他地詩(shī)真夸張課群文閱讀

1、他的詩(shī)真“夸”教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課試著融合生本的理念，通過(guò)學(xué)生課前查找資料進(jìn)行初 步感知學(xué)習(xí)容了解白其人及創(chuàng)作特點(diǎn)、夸，接著交流材料的這四首詩(shī)，由扶到放。然后，交流白其他詩(shī)中的“夸” 句子，發(fā)現(xiàn)多維度的夸。最后，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng) 編一首“夸”的詩(shī)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能在小組 的合作，班級(jí)的交流，建構(gòu)自己“新認(rèn)識(shí)”的白。同時(shí)，初 步學(xué)會(huì)用“夸”的手法寫(xiě)詩(shī)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1閱讀白的四首古詩(shī)，找到古詩(shī)中的夸句，感受夸寫(xiě)法的作 用。2. 拓展白其他夸寫(xiě)法的古詩(shī)。3. 讀寫(xiě)結(jié)合，嘗試創(chuàng)編一首“夸”的詩(shī)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1. 在詩(shī)句中感受夸寫(xiě)法的作用。2. 讀寫(xiě)結(jié)合，嘗試寫(xiě)詩(shī)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、漫畫(huà)導(dǎo)

2、入1、（同學(xué)們，上新課之前老師想考考大家的眼力。來(lái)看大 屏幕，猜猜他是誰(shuí)？）出示人物漫畫(huà)，學(xué)生看漫畫(huà)猜人物。-白（相機(jī)引導(dǎo)：他是詩(shī)人，他還寫(xiě)了這首詩(shī)。）2、白簡(jiǎn)介（1）請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹你了解的白。（2）師課件展示白簡(jiǎn)介，齊讀白（701年一762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫 仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”， 與杜甫并稱為“杜”。白這個(gè)人性格爽朗大方， 愛(ài)飲酒作詩(shī)， 喜交友。詩(shī)作中很多都是醉時(shí)寫(xiě)的， 代表作有望廬山瀑布 行路難、蜀道難、將進(jìn)酒、梁甫吟、早 發(fā)白帝城等多首。3 （1）揭示議題：板書(shū)：他的詩(shī) ？。（我們今天就來(lái)學(xué)他 的詩(shī)，他的詩(shī)的什么特點(diǎn)呢？老師暫且）（2）板書(shū)

3、課題【設(shè)計(jì)意圖】要悟其詩(shī)得先知其人。通過(guò)交流，對(duì)白有一定的了解。有利 于接下來(lái)的組詩(shī)學(xué)習(xí)。二、詩(shī)中有“夸”（一）夜宿山寺發(fā)現(xiàn)“夸”1. 師：來(lái)，我們先來(lái)學(xué)第一首：出示夜宿山寺。2. 請(qǐng)同學(xué)們拿著你們的閱讀文本一，自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字 音，讀出古詩(shī)的節(jié)奏來(lái)， 請(qǐng)同學(xué)讀（糾正字音，節(jié)奏）3. 齊讀古詩(shī)，讀了這首詩(shī)，你覺(jué)得詩(shī)中會(huì)有哪些景物?。吭?詩(shī)中找一找告訴老師。請(qǐng)學(xué)生回答，老師貼簡(jiǎn)筆畫(huà)。（樓、星星）（指導(dǎo)學(xué)生借助詩(shī)句、注釋說(shuō)詩(shī)意，想象畫(huà)面。）5.白夜晚就是住在這么高的山寺中，這山寺有多高??？板書(shū)（百尺）小結(jié)：你覺(jué)得白寫(xiě)這山寺高百尺可能嗎？（不可能）既然不可能為什么還這樣寫(xiě)？（引出學(xué)生體會(huì)夸的表達(dá)手

4、法）師：是的，詩(shī)人用夸的手法是為了突出樓之高。高的都可以摘星星了?？梢?jiàn)他的詩(shī)真什么？板書(shū)：夸三、閱讀秋浦歌、望廬山瀑布，相逢行（節(jié)選） 體會(huì)“夸”。師：下面老師還想請(qǐng)同學(xué)們，一起來(lái)讀讀下面的這三首詩(shī)你還能在詩(shī)句中找到這樣的句子嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出文本二。課件出示表格已經(jīng)完成的表格篇名夸的詩(shī)句夸的詞夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰百尺秋浦歌（其一）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)三千丈望廬山瀑布飛流直下三千尺，疑似銀河落九天三千尺相逢行（節(jié)選）須臾發(fā)成絲須臾齊讀閱讀導(dǎo)語(yǔ)。小組合作學(xué)習(xí)：先讀古詩(shī)，找出古詩(shī)中的夸句，完成表格1. 全班交流匯報(bào)學(xué)習(xí)，共同完成表格。小組分享組學(xué)習(xí)成果；2、出示完成的表格：比較有什么相同

5、點(diǎn)，有什么找不同； 相同：（預(yù)設(shè)）都是用的夸修辭，都是借助夸修辭表現(xiàn)事物 特點(diǎn)；不同：（預(yù)設(shè)）描寫(xiě)的事物不同。師引導(dǎo)：夸的形式不同，相逢行縮小夸 （夸?。?，其他三 首都是擴(kuò)大夸（夸大）。從白的這些詩(shī)中，我們知道夸包括了 夸大、夸小（板書(shū)）3、師：這四首詩(shī)都運(yùn)用了夸的表現(xiàn)手法，白為什么那么喜 歡用夸句來(lái)寫(xiě)詩(shī)呢？下面老師就要請(qǐng)你們分組來(lái)讀這四首 古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這些夸句的作用。（突出了事物的什么特點(diǎn)，或 表現(xiàn)了詩(shī)人的什么心情？）4、師小結(jié)并板書(shū)：從你們的理由中，我知道了原來(lái)“夸” 能夠強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)，使它特點(diǎn)更加突出：“危樓高百尺” 突出了樓高；“白發(fā)三千丈”突出了白發(fā)長(zhǎng)，進(jìn)而突出了憂 愁多；“飛流直下

6、三千尺”突出了瀑布的一瀉千里；“光景不待人，須臾發(fā)成絲”。突出了時(shí)間快，表達(dá)了詩(shī)人的惆悵。5、板書(shū)：那么綜合你們所說(shuō)，夸的魅力在于能突出事物的 特點(diǎn)，表達(dá)詩(shī)人的情感。6、其實(shí)，除了夸大和夸小，還有一種夸形式一一超前夸， 是什么來(lái)看老師補(bǔ)充閱讀，大家自己讀，思考老師的問(wèn)題， 這是哪種夸她還沒(méi)有端酒杯，就醉了。農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來(lái)了?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】課標(biāo)明確提出“合作探究”的教學(xué)理念。小組合作的目的是 為了“各有所讀，各有所得”，通過(guò)建構(gòu)，達(dá)成共識(shí)。在小 組合作中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流分享，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。本環(huán) 節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀篇目進(jìn)行統(tǒng)整，感悟白詩(shī)的“夸”。四、我也

7、是“詩(shī)人”師：好，學(xué)到這，我相信大家對(duì)夸已經(jīng)有了自己的理解 了。接下來(lái)，老師要考考你們，你們能寫(xiě)出相應(yīng)的夸句嗎？ 請(qǐng)看大屏幕【設(shè)計(jì)意圖】課標(biāo)明確提出“作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)緊密配合”，要引導(dǎo) 學(xué)生把在閱讀教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)用于寫(xiě)作，形成自己的表達(dá) 力。本環(huán)節(jié)旨在以讀促寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的好習(xí)慣。五、推進(jìn)大閱讀今天，我們一起用一種叫群文閱讀的形式重新認(rèn)識(shí)了“白對(duì)夸句也有了更深層的認(rèn)識(shí)，課后老師希望你們?cè)谌プx讀白 的這些詩(shī)，他們也寫(xiě)得很夸，來(lái)大家一起來(lái)讀讀?。ㄕn件） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。一一白贈(zèng)汪倫 蜀道之難，難于上青天！ 白蜀道難黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。白將進(jìn)酒燕山雪花大如席，

8、片片吹落軒轅臺(tái)。 白北風(fēng)行文本一:夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰, 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人【注釋】 宿：住，過(guò)夜。 危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。危，高 百尺：虛指，不是實(shí)數(shù)，這里形容樓很高 語(yǔ)：說(shuō)話。 恐：害怕，擔(dān)心。文本二:相逢行（節(jié)選）光景不待人，須臾發(fā)成絲。 當(dāng)年失行樂(lè)，老去徒傷悲?！咀⑨尅?待：等待。 須臾（xu y G）:表示一段很短的時(shí)間，一須臾相當(dāng)于四十八分鐘。 絲：頭發(fā)，這里特指白頭發(fā)。 當(dāng)年：少年的時(shí)候。 老去：指年老了，老年。 徒：白白地。秋浦歌（其一）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)不知明鏡里，何處得秋霜？【注釋】 秋浦歌：詩(shī)人游秋浦所作。秋浦在今省池州市區(qū)。 三千丈：虛數(shù)，這里形容白發(fā)極長(zhǎng)，三千丈約等于九千米。 緣：因，由。 個(gè)：這樣。 秋霜：這里喻指白發(fā)白如秋霜。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺，疑是銀河落九天【注釋】 廬山：在今省市南，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。 香爐：即香爐峰，位于廬北，因形似香爐且山上經(jīng)常籠罩著云煙而得名