我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式教案教 師王國(guó)輝單 位溫州平陽(yáng)昆陽(yáng)一小課題名稱我們成功了學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。文章語(yǔ)言曉暢，情感真摯，耐人尋味，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，陶冶情操和愛(ài)國(guó)教育的好教材。本課教學(xué)的目的除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握一定數(shù)量的生字、新詞，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪，并積累語(yǔ)言以外，還要增強(qiáng)學(xué)生民族的自信心和自豪感教學(xué)

2、目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。1、復(fù)習(xí)鞏固“我會(huì)認(rèn)”的14個(gè)字，聽(tīng)寫鞏固“我會(huì)寫”中的“淚”“京”“擁”“抱”“互”2.學(xué)生能通順、有感情地朗讀課文，感知人們?cè)谏陫W成功時(shí)激動(dòng)、歡樂(lè)的、自豪的心情。3.增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，學(xué)生為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪。教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)競(jìng)猜，導(dǎo)入新課。師：我們先來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，怎么樣？（好）師：1、世界上最大的體育賽事是什么（奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）2、每隔幾年舉辦一次奧運(yùn)會(huì)？（4年）3、我國(guó)成功申辦了哪一年的奧運(yùn)會(huì)？（2008年）師：你們是怎么知道的？生：我們成功了這一課告訴我們的師：那是哪一天申奧成功的？（2001年7月

3、13日）師：同學(xué)們真了不起,難都難不住!是呀，2001年7月13日晚是我們中國(guó)人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏了，中國(guó)贏了！舉國(guó)上下一片歡騰。讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，去聽(tīng)聽(tīng)薩馬蘭奇主席宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市的聲音，去和十三億人們歡慶申奧成功的時(shí)刻吧。（課件出示2008年北京申奧成功情景） 二、觀看錄像，渲染氣氛。 師：看了之后你們有什么感受呢?生：我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲自豪！生：看了這段錄象，我特別激動(dòng)！生：我多想高歌一曲。生：我好想哭啊師：老師當(dāng)時(shí)也激動(dòng)得流下了眼淚。師：我們中國(guó)早在1993年的時(shí)候，就開(kāi)始申辦奧運(yùn)會(huì)了。在申辦2000年

4、奧運(yùn)會(huì)的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。經(jīng)過(guò)8年的不懈努力，終于在2001年7月13日那個(gè)不平凡的日子里，北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！全國(guó)人民熱血沸騰，載歌載舞 。 師：我們成功了這一課真實(shí)的記述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，讓我們打開(kāi)課本49頁(yè)，一起走進(jìn)那感人的場(chǎng)景吧。生打開(kāi)課本，教師板書(shū)課文題目（先板課題）。 （讀題目?jī)杀椋槐楸纫槐橛懈腥玖Α＃┤?、初讀課文，復(fù)習(xí)生字。1、教師檢查學(xué)生的識(shí)字、寫字情況師：瞧！我們有的同學(xué)剛讀完課題就已經(jīng)迫不及待地想讀課文了?？墒?，不知道上節(jié)課我們學(xué)的生字，同學(xué)們掌握得怎么樣？ 老師來(lái)考考大家，好嗎？（好）師：1、1列開(kāi)火車讀不帶拼音生字，2、開(kāi)火車讀生字并給生字組兩

5、個(gè)詞語(yǔ)，可以請(qǐng)同桌幫忙。 3、個(gè)別讀，齊讀， 師：同學(xué)們掌握得真不錯(cuò)！接下來(lái)我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)寫的最棒，好嗎？（好）請(qǐng)大家拿出本子，我們來(lái)聽(tīng)寫，比比誰(shuí)寫得好，能不能寫得和老師的一樣？（聽(tīng)寫“擁抱、淚水、北京、互相） 寫完后老師課件出示學(xué)生寫的正確的答案，同桌間進(jìn)行評(píng)改，表?yè)P(yáng)好的，糾正錯(cuò)誤的） 三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 師：同學(xué)們的生字部分學(xué)得太棒了，取得了成功，就讓我們帶著高興的，激動(dòng)的心情去讀讀課文。感受申奧成功的喜悅心情。1、學(xué)生自讀課文。（教師巡視學(xué)生讀書(shū)情況） 師：是?。『⒆觽?，北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國(guó)贏

6、了。當(dāng)申奧成功的消息傳來(lái)，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋（出示，我們一起讀讀這句話，好嗎？生讀）課文中都寫到了北京的哪些地方成了歡樂(lè)的海洋？（生答：天安門廣場(chǎng)，中華世紀(jì)壇）（課件出示：天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。）誰(shuí)能讀好這兩句話？（指名讀，男女生讀） 師：此時(shí)此刻，讓我們一起去天安門廣場(chǎng)和這里的人們一起歡呼吧。你想跟著大家到哪個(gè)地方去歡呼，就讀哪個(gè)自然段（生讀，然后匯報(bào)） 師：你在哪歡呼了？（生讀） 生讀：天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。 師：從這一句話中我們可以看出什么？（人多）  師：請(qǐng)同學(xué)們想一想？這幾十萬(wàn)群眾

7、中都會(huì)有哪些人呢？（學(xué)生、老師、有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人） 師：課文中寫到的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)呀？（出示：江澤民主席）這些人中不僅有北京的市民，還有來(lái)自祖國(guó)各地的群眾。 生：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。  師：是呀，潮水是一浪接一浪的，人們的歌聲此起彼伏，這里的歌聲還沒(méi)有停下，那里的歌聲又響起來(lái)了。 出示課件師：人如海歌如潮，是一個(gè)打比方的句子，人多得像海水，歌聲像潮水一樣此起彼伏。同學(xué)們還能說(shuō)出幾個(gè)這樣的句子嗎？（美如畫(huà)，壯如牛，花似錦，紅似火，綠如藍(lán)，站如松，坐如鐘） 師：站如松，坐如鐘的意思是說(shuō)站著要像松樹(shù)一樣筆直，坐著要像鐘一樣平穩(wěn)。我們班誰(shuí)坐

8、如鐘了？（全班同學(xué)都坐直了） 師：同學(xué)們，申奧的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！人們?cè)趺茨懿患?dòng)，怎么能不自豪！北京的市民又是怎么樣表達(dá)自己心中的喜悅，有哪些歡樂(lè)的舉動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們看課文，找出具體的語(yǔ)句讀一讀。 師：誰(shuí)愿意讀一下你找到的句子？ 生1：人們揮舞著國(guó)旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！” 師：你對(duì)他讀得滿意嗎？能不能比他讀得更好？（生2讀） 讓我們?cè)俅魏?3億炎黃子孫一起歡呼：“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！”（全班讀此句話） 師：是呀，申奧成功了，世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜。

9、2008年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。我們一起讀讀課文最后一句，要讀出驕傲、自豪的語(yǔ)氣來(lái)。（生讀） 五、欣賞歌曲，結(jié)束學(xué)習(xí)師：同學(xué)們， 北京2008年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去5年了，但是北京，和已經(jīng)漸漸強(qiáng)大的中國(guó)會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取以后再次申辦奧運(yùn)會(huì)，我們相信我們能做到的。北京和中國(guó)永遠(yuǎn)歡迎世界上的每一位友人 讓我們?cè)谶@首歌中結(jié)束我們一堂課的學(xué)習(xí)。北京歡迎你板書(shū)設(shè)計(jì) 11我們成功了北京      歡樂(lè)的海洋          

10、60;                天安門            中華世紀(jì)壇作業(yè)或預(yù)習(xí)自我評(píng)價(jià) 我在教學(xué)我們成功了這一課時(shí)，從許多方面進(jìn)行了成功的探討，收到了較好的教學(xué)效果，課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，認(rèn)為比較成功的地方主要有以下幾點(diǎn)：一、以讀為本，以讀促解。二、做好評(píng)價(jià)，以評(píng)促說(shuō)。三、首尾照應(yīng)，交相回映。  新課改需要我們不斷地學(xué)習(xí)與思考，我認(rèn)為在今后的