教導(dǎo)處副主任競聘演講稿范文競聘副主任演講稿.doc

1、教誨處副主任競聘演講稿范文:競聘副主任演講稿教誨處副主任競聘演講稿范文篇1大家好，如今我既緊張又沖動，我是一個普通的一線老師，能有時機(jī)來這里參加競聘中層指導(dǎo)，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的時機(jī)。我認(rèn)真想過，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長的經(jīng)歷，我只當(dāng)過班主任，我憑什么來競聘?那就是我希望我們學(xué)校越辦越好，我要為學(xué)校的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我競聘的是教誨處主任，假設(shè)我中選教誨處主任，我將開展以下工作：第一、首先我將認(rèn)真履行教誨處各項工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。協(xié)助校長和主管指導(dǎo)建立更健全，更科學(xué)，更人性化的規(guī)章制度。做好校長與廣闊老師的橋梁與紐帶，深化教學(xué)一線理解情況，以學(xué)生為本

2、，以老師為本，效勞于老師，效勞于學(xué)生，效勞于家長。第二、明確目的，理清思路。樹立以人為本，以老師和學(xué)生的共同開展為本的理念。學(xué)校要開展，關(guān)鍵是老師的開展;老師要開展，離不開扎實(shí)有效的教研活動。假如我能在教誨處工作，我會建議 “一周一課”教研形式，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂形式，這是根底。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個老師的特點(diǎn)。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課，練功課，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)才能，又能進(jìn)步學(xué)校和自身的知名度。以后評先，多給普通老師們時機(jī)，不要總是老面孔，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干老師，成為市級省級的名老師，專家老師。第三、開

3、展多種形式的說課比賽、示范課、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動，以活動促開展，不斷進(jìn)步老師施行新課程的才能。如組織學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課，組織青年老師上研討課，舉辦青年老師說課競賽或評優(yōu)課。繼續(xù)開展老師“三筆一畫”活動，組織老師大練根本功。適當(dāng)?shù)臅r候，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽課，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)歷。第四、爭取信任，搞好團(tuán)結(jié)，為廣闊老師作好效勞工作。在加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好根本功的同時，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色，為指導(dǎo)和同事們分憂解難。學(xué)校的開展有賴于我們所有的同事能團(tuán)結(jié)一心。我是一名共產(chǎn)黨員，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，我熱愛我所從事的老師工作。我深知光靠一個人的力量是無法干好工

4、作的，因此，搞好團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ)，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。第五、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵老師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)展教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的老師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織老師認(rèn)真分析p 課堂教學(xué)的缺乏之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。第六、關(guān)注學(xué)生的安康成長與開展，引導(dǎo)老師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。 完

5、善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定。第七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。鼓勵老師電子備課，網(wǎng)絡(luò)備課。提倡老師制作個人網(wǎng)頁，開博客寫日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。第八、設(shè)一個教誨處主任意見箱，定時開箱，加速信息反應(yīng)，有問必答。 以上是我對教誨處主任崗位工作的根本思路。無論這次競聘結(jié)果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對。假如成功，對我來說，爭來的是一份信任，一副重?fù)?dān)，在以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負(fù)校指導(dǎo)和同事們對我的期望;假如落聘，我

6、將一如既往地積極工作，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天。教誨處副主任競聘演講稿范文篇2教誨處工作的詳細(xì)內(nèi)容主要分為“教”和“導(dǎo)”兩個方面。在“教”的方面，除了日常工作，就目前的教育現(xiàn)狀，我覺得應(yīng)該做好兩個方面，一個是教老師學(xué)會“有教無類”，作為教育工作者，我們在目前的教育評價制度下，不由自主地認(rèn)為成績好的學(xué)生就是好學(xué)生，而品質(zhì)好，成績不好的學(xué)生就是差學(xué)生。孔子在幾千年前已經(jīng)提出的有教無類，在現(xiàn)代教育教學(xué)中卻沒有得到很好的貫徹。這是中國教育的悲哀，也是我們每一個教育工作者的悲哀。在教誨處工作中，要老師做到有教無類，

7、好學(xué)生會教，不好的學(xué)生也會教，讓每一個學(xué)生都能得到老師的關(guān)注和關(guān)愛。另一個是要老師做到“因材施教”。俗話說“手有五指，各有所長”，我們的學(xué)生也是這樣有不同的個性。教育工作要遵循學(xué)生的個性，根據(jù)其不同特點(diǎn)來采取合理的教育方法和手段。學(xué)校并不是培養(yǎng)考試機(jī)器的地方，而是培養(yǎng)人的地方。目前我們的教育工作中，最大的問題就是沒有把學(xué)生當(dāng)作一個個活生生的人來培養(yǎng)，反而是把學(xué)生當(dāng)成自己掙績效工資和爭取政績的籌碼。假設(shè)我是教誨處副主任，我會輔助教誨主任有針對性的開展教育工作，除了知識學(xué)習(xí)，還要針對不同的學(xué)生群體采取相應(yīng)的教育手段，讓學(xué)生發(fā)揮其長處，讓體育好的學(xué)生在運(yùn)動會上發(fā)揮作用，讓音樂好的在聯(lián)歡會上發(fā)揮作用，

8、讓美術(shù)好的在書畫比賽中發(fā)揮作用„„讓每一個學(xué)生的個性和特長得到展示和開展，讓每一個學(xué)生在學(xué)校找到自己的價值所在。教誨處還應(yīng)該發(fā)揮其“導(dǎo)”的作用。大禹治水之所以成功，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵”。教誨處的工作就應(yīng)該像大禹那樣注意疏導(dǎo)。對于老師，要引導(dǎo)他們考慮什么是教育，教育是為了什么，怎么教育，而不是如今的惟分是從，要引導(dǎo)老師認(rèn)識到我們的勞動對象是一個個活生生的人，我們要培養(yǎng)的不僅是成績優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個個適應(yīng)社會全方位開展，可以為社會提供勞動價值的“人”。老師的教育理念提升了，其教育程度自然會相應(yīng)的進(jìn)步。教誨處對老師要提供盡可能多的幫助，摒棄那

9、些“官本位”的思想，低姿態(tài)地跟老師交流溝通，及老師之所急，想老師之所想，合理地排解老師的倦怠情緒，讓老師能快樂高效地開展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂趣，并實(shí)現(xiàn)自己的個人價值。我們的教育工作中還有很多缺乏的地方。當(dāng)每一個教育工作者看到媒體報道種種青少年犯罪的問題時，都會感到困惑。當(dāng)我們看到我們身邊的一些孩子間隔 正確道路越來越遠(yuǎn)的時候，我們都會為之可惜。當(dāng)我們看到因?yàn)榻逃《a(chǎn)生各種各樣問題青少年的時候，我相信每一個教育工作者都會或多或少地感到汗顏。此刻，我是一個普通的老師，對于教育的現(xiàn)狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養(yǎng)人的，希望我們的老師不再一味地追求分?jǐn)?shù)而是學(xué)會關(guān)注學(xué)生個體的身心安

10、康，希望我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)還能體會到做人的尊嚴(yán)和樂趣，希望我們的教育能培養(yǎng)出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育，沒有物質(zhì)化，沒有功利化，沒有政績化„„我知道，教育改革和開展的路還有很長，教育存在的問題還有很多，一時也改變不了什么，但我堅信：有志者事竟成!我會為自己心中理想的教育而奮斗，一個人的力量是很渺小，但不是沒有力量!教誨處副主任競聘演講稿范文篇3各位指導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很沖動和三年前一樣也很緊張。我1999年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個年頭了，10年來，學(xué)校指導(dǎo)、老師們在生活上給了我無微不

11、至的關(guān)心;在工作中幫助我支持我，使我漸漸的成熟起來，三年前走到教學(xué)副主任的指導(dǎo)崗位上;在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的忽略而辜負(fù)了指導(dǎo)和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人才能缺乏有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致，往往有破綻，缺乏創(chuàng)新才能，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在指導(dǎo)和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。多年以來，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己，遵循以身作那么的管理風(fēng)格，認(rèn)真履

12、行崗位職責(zé)，克制了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作。今天競聘崗位，回憶和反思自己的工作，假如能得到指導(dǎo)的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：首先，進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的學(xué)時程度、工作才能，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)歷缺乏，工作才能有限，與工作要求和大家期望還有一定間隔 ，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年，進(jìn)步了才能、豐富了經(jīng)歷，為我今后的工作奠定了一定的根底。今后向向指導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我

13、擺正自己的位臵，當(dāng)好主管指導(dǎo)和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補(bǔ)臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。其次，進(jìn)一步克制自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我;己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位考慮，身體力行，以身作那么，用自身的行動去團(tuán)結(jié)我校同事，共同成長，共同進(jìn)步?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w的智慧是無窮的。在校長的指導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管指導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氣氛中快樂工作。第三，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，改良工作方法。無論在什么時候，我都不會改變自己作為一個效勞者的角色，我會一如既往地為老師們做好效勞。同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生截然不