Lesson11教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冀教版四年級(jí)下冊(cè)Lesson 11 Hows the Weather Today?教學(xué)設(shè)計(jì) 太白縣黃鳳山小學(xué) 董琴梅【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):（1） 能認(rèn)讀單詞rainy、windy、sunny、cloudy。 （2）認(rèn)讀并理解掌握運(yùn)用重點(diǎn)句型:How's the weather today? It's _.2能力目標(biāo):能正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)描述天氣的形容詞; 能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單談?wù)撎鞖馇闆r，并在實(shí)際生活中能正確運(yùn)用句型:How's the weather today? It's_.3.過(guò)程與方法：積極運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流；注意觀察生活和媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)；鼓勵(lì)學(xué)

2、生在課堂上大膽發(fā)言,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)行為。4.情感態(tài)度價(jià)值觀：利用談?wù)撎鞖猓私獠煌奶鞖鉅顩r，培養(yǎng)學(xué)生友好協(xié)作的精神、樂(lè)觀自信的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康的世界觀。【教學(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)讀rainy、windy、sunny、cloudy等詞匯，并能運(yùn)用這些詞匯描繪天氣,2.運(yùn)用句子Hows the weather? Its .進(jìn)行交際。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)讀、并理解掌握運(yùn)用重點(diǎn)句型:How's the weather today? It's _. 【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT 、 表示天氣的卡片 【教學(xué)流程】Step：Class Opening and Review(5 minutes)1.Gree

3、ting:T:Hello! Boys and girls. How are you today? S: Im fine.thanks? T: Nice to see you! S:Nice to see you,too!T:And How do you fell today? S:I fell happy/hot2.Review:師生合唱歌曲Rain，Rain , Go away.復(fù)習(xí)單詞rain sun snow cloud wind 設(shè)計(jì)意圖:歌曲活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)，為下一步新授知識(shí)做鋪墊.Step：New Concepts( 25minutes) 1、教學(xué)sunny rainy

4、等表示天氣的詞匯。(1) 用簡(jiǎn)筆畫(huà)板示太陽(yáng)、雨、云 風(fēng)、雪，并用英語(yǔ)提問(wèn)：Tt：whats this？ Ss: The sun. 學(xué)生依次說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的單詞：rain snow cloud wind(2) 全班齊讀， 教師糾正發(fā)音。(3) Play a game 做變魔術(shù)游戲。 對(duì)sun rain snow cloud wind進(jìn)行變身 ,老師做示范，eg:rain-rainy 同伴合作完成變身，指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)sun-sunny 加“ny”, 其余加“y”。(4) 小結(jié)規(guī)律 ,并領(lǐng)讀單詞,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師把每個(gè)單詞的最后一個(gè)字母Y用紅筆寫(xiě)出，向?qū)W生解釋名詞后加Y變成了形容詞。 sun-sunny

5、 rain -rainy snow-snowy cloudcloudy wind-windy2.PracticeA:開(kāi)火車練習(xí) Say one by one B: Lets chant 如：太陽(yáng)太陽(yáng)Sun、 sun、 sun晴朗的：Sunny 、sunny 、sunny 設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)新舊知識(shí)的聯(lián)系，了解本課中天氣的詞匯與上一節(jié)課名詞的聯(lián)系，讓學(xué)生自己觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對(duì)文本知識(shí)的理解3教學(xué)“Hows the weather?Its”句型。(1) 出示第一部分表示天氣sunny rainy snowy cloudy windy的五幅圖片，告訴學(xué)生這些就是“weather ” , 教師領(lǐng)讀we

6、ather, 指出ea讀 /e/,(2) 提問(wèn)：我們?cè)鯓釉儐?wèn)天氣呢？引出：Hows the weather? Its Its。 (3) 示范問(wèn)答：Tt：Please，look out of the window! Hows the weather today?Ss: Its sunnyTt：Yes ,Its sunny ,Not sun (4) 借助PPT的圖片，演示有雨的、下雪的、多云的、刮風(fēng)的天氣，同時(shí)用：“Hows the weather? Its Its”句型做替換練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)體驗(yàn)、交流 、展示，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，讓他們敢于張口，樂(lè)于開(kāi)口。4.練習(xí)表示天氣的短語(yǔ):

7、How do you feel on a sunny /rainy /cloudy/windy/ snowy day? 借助圖片觀察回答，引出短語(yǔ):Hot and sunny Cold and snowy. Warm and cloudyCool and windy.5.Act ask and answer:用肢體語(yǔ)言演示天氣特征，讓學(xué)生猜問(wèn)： Is it sunny? No, it isnt. Is it windy? No, it isnt. its rainy. Is it cloudy? Yes, it is.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到新舊知識(shí)的貫通，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能

8、力，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)Step：Practice (6minutes) Practice in pair: 用“Hows the weather? Its Its；How do you feel on a Itsday? I fell_”進(jìn)行對(duì)話交流，鞏固練習(xí)。2.Group work and showGuess the weather ask and answer(利用課件,課件只顯示天氣的部分特征，讓學(xué)生判斷是什么天氣) S1:Hows the weather? S2: Its sunny/ rainy/ windy/ snowy/ cloudy. 3. 課件顯示中國(guó)地圖，認(rèn)真觀察天

9、氣預(yù)報(bào)圖，并填寫(xiě)天氣表并展示：citiesweatherZhengzhousunny and hotShenzhenBeijingShenyangHong KongT:Hows the weather in Zhengzhou/ Shenzhen/ Beijing/ Shenyang?S: Its sunny and hot設(shè)計(jì)思路：通過(guò)對(duì)學(xué)、小組群學(xué)，把學(xué)生記憶調(diào)動(dòng)起來(lái)，把知識(shí)又復(fù)現(xiàn)了一次，加深記憶，增強(qiáng)了知識(shí)的趣味性，同時(shí)也提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。Step：Homework記錄自己最喜歡城市近期的天氣預(yù)報(bào)，并用英語(yǔ)描述。Step：Class ClosingThats all for today.Goodbye.See you later! 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Lesson11. Hows the Weather Today?sunny.cloudyHows the Weather Today? Its rainy. snowy. windy.【教學(xué)反思】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的詞匯，以及運(yùn)用這些詞匯表達(dá)天氣的情況。這些詞與生活息息相關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際生活，引起學(xué)生的興趣。取得了良好地教學(xué)效果，課后經(jīng)過(guò)自己的反思，我覺(jué)得比較成功的