四年級下冊語文課件-練習3∣蘇教版

1、答案示例：答案示例：釃釃(sh)(sh)斟斟(zhn)(zhn)諸諸(zh)(zh) 摧摧(cu) (cu) 塌塌(t)(t)岳岳(yu)(yu)撼撼(hn) (hn) 鸞鸞(lun)(lun)擲擲(zh)(zh)尚尚(shng)(shng)處處留心處處留心答案示例：答案示例：空城計：由于馬謖失街亭，諸葛亮身邊已沒有空城計：由于馬謖失街亭，諸葛亮身邊已沒有大將，只能退兵至西城。司馬懿隨后帶大軍追來，大將，只能退兵至西城。司馬懿隨后帶大軍追來，可諸葛亮所剩軍士不多，又無大將，便坐于城樓，可諸葛亮所剩軍士不多，又無大將，便坐于城樓，焚香彈琴。司馬懿到城下，以為有埋伏，便迅速撤焚香彈琴。司馬懿到城下

2、，以為有埋伏，便迅速撤軍，諸葛亮馬上撤退。軍，諸葛亮馬上撤退?？嗳庥嫞撼鲎匀龂萘x第四十六回苦肉計：出自三國演義第四十六回“獻密獻密計黃蓋受刑計黃蓋受刑”。東吳老將黃蓋為了周瑜火攻曹操成。東吳老將黃蓋為了周瑜火攻曹操成功，便和周瑜密謀詐降，為使曹操相信，周、黃設功，便和周瑜密謀詐降，為使曹操相信，周、黃設計了計了“愿打愿打”與與“愿挨愿挨”的絕妙苦肉計。黃蓋雖皮的絕妙苦肉計。黃蓋雖皮開肉綻，但詐得曹操信任，贏得了火攻成功。開肉綻，但詐得曹操信任，贏得了火攻成功。夜走麥城：關羽進攻樊城時，呂蒙趁機偷襲荊夜走麥城：關羽進攻樊城時，呂蒙趁機偷襲荊州，攻占了關羽的大本營江陵。關羽兩面受敵，急州，攻占了

3、關羽的大本營江陵。關羽兩面受敵，急忙從樊城撤兵西還，駐扎在麥城。呂蒙采取分化瓦忙從樊城撤兵西還，駐扎在麥城。呂蒙采取分化瓦解的策略，使關羽的將士無心戀戰(zhàn)。關羽孤立無援，解的策略，使關羽的將士無心戀戰(zhàn)。關羽孤立無援，堅守麥城。孫權派人誘降關羽，關羽偽稱投降，在堅守麥城。孫權派人誘降關羽，關羽偽稱投降，在城頭立幡旗，假做軍士，自己卻逃走，只有十多騎城頭立幡旗，假做軍士，自己卻逃走，只有十多騎跟隨。跟隨。刮骨療毒：關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。名刮骨療毒：關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。名醫(yī)華佗特來給關羽治傷。華佗切開皮肉，用刀刮骨。在醫(yī)華佗特來給關羽治傷。華佗切開皮肉，用刀刮骨。在場的人嚇得用手

4、捂著眼。再看關羽，他一邊喝酒，一邊場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，他一邊喝酒，一邊下棋。過了一會兒，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽下棋。過了一會兒，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說：華佗說：“我行醫(yī)我行醫(yī)以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也?！边^五關，斬六將：曹操攻克徐州城，劉備敗走，過五關，斬六將：曹操攻克徐州城，劉備敗走，關羽被迫降曹。在關羽關羽被迫降曹。在關羽“歸降歸降”曹

5、操的日子里，關羽曹操的日子里，關羽受到了極高的待遇，上馬金，下馬銀，賜予受到了極高的待遇，上馬金，下馬銀，賜予“赤兔赤兔馬馬”。關羽也非毫無報答，斬顏良誅文丑，立下大功。關羽也非毫無報答，斬顏良誅文丑，立下大功。就當事情這樣順理成章地進行時，突然，關羽得到了就當事情這樣順理成章地進行時，突然，關羽得到了劉備的消息，因此，立即向曹操請辭，但曹操避而不劉備的消息，因此，立即向曹操請辭，但曹操避而不見。最后，關羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的見。最后，關羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的手諭，因此，一路上遭到了層層攔阻，但關羽憑借一手諭，因此，一路上遭到了層層攔阻，但關羽憑借一己之力，過了曹操五個

6、所轄關，斬殺曹操六員大將。己之力，過了曹操五個所轄關，斬殺曹操六員大將。萬事俱備，只欠東風：出自三國演義第四十九回萬事俱備，只欠東風：出自三國演義第四十九回“七七星壇諸葛祭風星壇諸葛祭風”。曹操的兵不習慣在水上打仗。龐統(tǒng)給曹操出。曹操的兵不習慣在水上打仗。龐統(tǒng)給曹操出了個壞主意，即把戰(zhàn)船用鐵鏈子連起來，上面再鋪上木板。曹了個壞主意，即把戰(zhàn)船用鐵鏈子連起來，上面再鋪上木板。曹軍在水寨訓練演習，程昱軍在水寨訓練演習，程昱(y)(y)說：說：“如敵人用火來攻那就跑不如敵人用火來攻那就跑不開了。開了?！辈懿僬f：曹操說：“冬天只刮西北風。我在北，敵在南，敵人冬天只刮西北風。我在北，敵在南，敵人用火攻只會

7、燒他自己。用火攻只會燒他自己?！敝荑ぬ焯熘笓]訓練水兵，指望火攻曹周瑜天天指揮訓練水兵，指望火攻曹操，可天天刮西北風，周瑜急出病來。諸葛亮知道了周瑜的心操，可天天刮西北風，周瑜急出病來。諸葛亮知道了周瑜的心事，他預測說：事，他預測說：“十一月二十到二十二日之間，我保證借來一十一月二十到二十二日之間，我保證借來一場東南風，幫助都督火燒曹營。場東南風，幫助都督火燒曹營?！敝荑ぢ犃?，高興地去安排戰(zhàn)周瑜聽了，高興地去安排戰(zhàn)事，只等著諸葛亮借來東南風了。事，只等著諸葛亮借來東南風了。答案示例：答案示例：春天來了，天氣漸漸暖和了，芳芳決定每天早上春天來了，天氣漸漸暖和了，芳芳決定每天早上起來跑步。前一天晚上

8、，她把鬧鐘調到早上六點半。第二天，芳起來跑步。前一天晚上，她把鬧鐘調到早上六點半。第二天，芳芳睡得正香，太陽公公悄悄地爬上了樹梢，笑呵呵地說：芳睡得正香，太陽公公悄悄地爬上了樹梢，笑呵呵地說：“芳芳，芳芳，該起床了。該起床了?！闭谶@時，小鬧鐘從桌子上蹦了起來，手舞足蹈地正在這時，小鬧鐘從桌子上蹦了起來，手舞足蹈地叫起來：叫起來：“小懶蟲，快起床！小懶蟲，快起床！”芳芳聽到鬧鐘的呼喚，一骨碌從芳芳聽到鬧鐘的呼喚，一骨碌從床上爬起來，邊穿衣服邊給太陽公公問好。太陽公公高興地說：床上爬起來，邊穿衣服邊給太陽公公問好。太陽公公高興地說：“芳芳，早??！新的一天開始了，祝你有個好心情。芳芳，早??！新的一

9、天開始了，祝你有個好心情。”說完，轉說完，轉身去跟別的小朋友打招呼了。這時小鳥也來了，站在窗外的樹枝身去跟別的小朋友打招呼了。這時小鳥也來了，站在窗外的樹枝上，唱起了動聽的歌。芳芳向小鳥招手致意，然后高高興興地跑上，唱起了動聽的歌。芳芳向小鳥招手致意，然后高高興興地跑步去了。步去了?！澳?、恭、幕墓、恭、幕”三個字中部都有撇、捺，如同鳥翅三個字中部都有撇、捺，如同鳥翅舒展。舒展。墓：上下略小，墓：上下略小，“日日”稍扁，撇、捺舒展。稍扁，撇、捺舒展。恭：上部兩豎畫都向內傾斜，兩橫畫上短下長，稍恭：上部兩豎畫都向內傾斜，兩橫畫上短下長，稍向右上傾斜，撇、捺舒展；下部三點錯落有致。向右上傾斜，撇、捺

10、舒展；下部三點錯落有致。幕：幕：“日日”稍扁，撇、捺舒展，下部豎為懸針豎。稍扁，撇、捺舒展，下部豎為懸針豎。整個字寫得要窄長，筆畫分布均勻。整個字寫得要窄長，筆畫分布均勻。寫好鋼筆字寫好鋼筆字讀背成語讀背成語初出茅廬：原比喻剛露頭角，現比喻剛進入社會或剛初出茅廬：原比喻剛露頭角，現比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經驗。到工作崗位上來，缺乏經驗。才華橫溢：才華等充分顯露。才華橫溢：才華等充分顯露。料事如神：料，預料；料想。形容預料未來的事情非料事如神：料，預料；料想。形容預料未來的事情非常準確，如同神仙一樣。常準確，如同神仙一樣。膽大心細：形容膽量大卻思慮周密。膽大心細：形容膽量大卻思慮周

11、密。鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。讀讀背背讀讀背背死而后已：已，停止，完畢。死了以后方才停止。形死而后已：已，停止，完畢。死了以后方才停止。形容一生努力奮斗，到死為止。容一生努力奮斗，到死為止。獨木難支：一根木頭支持不住高大的房子。比喻一個獨木難支：一根木頭支持不住高大的房子。比喻一個人的力量難以支撐全局。人的力量難以支撐全局?；靥鞜o力：回天，形容力量大，能扭轉很難挽回的局回天無力：回天，形容力量大，能扭轉很難挽回的局面；無力，沒有力量面；無力，沒有力量( (多用于抽象事物多用于抽象事物) )。形容事態(tài)的發(fā)展，。形容事態(tài)的發(fā)展，已經到了無法挽回的地

12、步。已經到了無法挽回的地步。一、話題分析一、話題分析本次口語交際的內容是學會安慰。教材中舉了三個例本次口語交際的內容是學會安慰。教材中舉了三個例子來練習，一是期中考試過后，解小惠發(fā)現自己有一道應用子來練習，一是期中考試過后，解小惠發(fā)現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。二是因為前幾天生病，孟繁林今天題做錯了，難過得哭了。二是因為前幾天生病，孟繁林今天上數學課好多地方聽不懂。他很焦慮，下課了還坐在座位上上數學課好多地方聽不懂。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。三是陳小敏家里發(fā)生了不幸，近來常常悶悶不樂，暗發(fā)愣。三是陳小敏家里發(fā)生了不幸，近來常常悶悶不樂，暗自落淚。我們要學會設身處地地為別人著想，

13、真誠地關心對自落淚。我們要學會設身處地地為別人著想，真誠地關心對方，學會用樂觀的態(tài)度、鼓勵的語言去安慰別人。方，學會用樂觀的態(tài)度、鼓勵的語言去安慰別人。口語交際口語交際二、方法指導二、方法指導1 1先仔細地想一想，在生活中，你曾經遇到過哪先仔細地想一想，在生活中，你曾經遇到過哪些不順心的事情？當時的心情怎樣？誰曾經安慰了你些不順心的事情？當時的心情怎樣？誰曾經安慰了你呢？他呢？他( (她她) )是怎樣安慰你的？當別人遇到類似的情況是怎樣安慰你的？當別人遇到類似的情況時，我們應該及時伸出援助之手，真誠地勸慰他時，我們應該及時伸出援助之手，真誠地勸慰他( (她她) )。2 2安慰別人時語言要真誠，

14、說話時要委婉動情，安慰別人時語言要真誠，說話時要委婉動情，多說鼓勵的話。多說鼓勵的話。3 3根據這三種情形，先在小組內說一說，互相交根據這三種情形，先在小組內說一說，互相交流一下，然后把它寫下來。流一下，然后把它寫下來。三、示例欣賞三、示例欣賞1 1“解小惠，你不要哭了嘛！人難免要犯錯誤的。解小惠，你不要哭了嘛！人難免要犯錯誤的。這次，你只是一時疏忽。我相信，下次考試，你一定能這次，你只是一時疏忽。我相信，下次考試，你一定能考好的?？己玫??！? 2“孟繁林同學，你一直坐在座位上發(fā)愣也不是孟繁林同學，你一直坐在座位上發(fā)愣也不是辦法。如果你聽不懂，可以問問大家呀，實在不行也可辦法。如果你聽不懂，可以問問大家呀，實在不行也可以讓老師給你補補課。我們都會幫助你的。以讓老師給你補補課。我們都會幫助你的?！? 3“陳小敏，你別太傷心了，你要相信一切都會陳小敏，你別太傷心了，你要相信一切都會好起來的。我們大家都很關心你，有什么需要幫助的你好起來的。我們大家都很關心你，有什么需要幫助的你盡管說。盡管說?！狈慈允怯煞慈允怯伞叭弊兓鴣淼?，共有三筆。第一變化而來的，共有三筆。第一筆撇靠近豎中線起筆；第二筆為弧彎鉤，順著左上米筆撇靠近豎中線起筆；第二筆為弧彎