九下古詩文理解性默寫參考答案

1、參考答案一、古詩詞理解性默寫漁家傲·秋思1、唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉(xiāng)之情，漁家傲·秋思中表達同樣感情的句子是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。2、漁家傲·秋思中表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心情的詩句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。3、漁家傲秋思中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4、王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。5、漁家傲秋思中渲染古代西北邊地秋

2、景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 江城子·密州出獵1、江城子·密州出獵一詞中借用典故，表達作者渴望得到重用，愿馳騁疆場、為國立功的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐。2、江城子·密州出獵中抒發(fā)主人公殺敵為國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩句是是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3、蘇軾在江城子密州出獵中以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。4、蘇軾的江城子密州出獵中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之1、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中

3、從形、聲兩方面寫軍營生活及戰(zhàn)前準備的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。2、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，從視覺聽覺方面描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的句子：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，辛棄疾以“ 了卻君王天下事，贏得生前身后名”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。 滿江紅1、秋瑾的滿江紅中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈 ”運用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。2、秋瑾的滿江紅中“為籬下黃花開遍 ”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩句，以外在自然

4、景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 定風波1、定風波中寫作者遇到突如其來的風雨，頂風沖雨，從容前行的句子是：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”2、定風波中寫歸途遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。3、定風波中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面：“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！币贿吺橇锨痛猴L，絲絲冷意；一邊是山頭斜照，些些暖意，在寫景中傳達出人生的哲理：寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。4、定風波中詞人認為只要懷著輕松曠達的心情去面對人生的一切風雨，也就無所謂風雨無所謂晴了的句子是：

5、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游1、臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游中把國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是：古今多少事，漁唱起三更。2、臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游中作者以飽蘸著久歷艱難和劫后余生的血淚的筆觸，概括國家和個人的激劇變化的情況，寫下的感慨深沉的句子是：二十余年如一夢，此身雖在堪驚。3、臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游中組成一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，將充滿閑情雅興的生活情景真實地反映了出來的詞句是：杏花疏影里，吹笛到天明。4、臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游中大

6、大地拓展了感慨的內(nèi)涵，使之超越了自身的經(jīng)歷和友情的范圍，而把目光轉(zhuǎn)向歷史和人生，去作哲理性的思考的詞句是：古今多少事，漁唱起三更。 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦1、太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦中表達作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，也表達了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦的詩句是：把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？2、太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦中作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念的詩是：斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3、太常引·建康中秋夜為呂叔潛

7、賦中有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾的句子是：被白發(fā)，欺人奈何？ 浣溪沙（納蘭性德）1、納蘭性德的浣溪沙詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。2、納蘭性德的浣溪沙詞中以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光側(cè)面圖的句子是：一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。 十五從軍征1、十五從軍征中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢代兵役不合理的詩句是：十五從軍征，八十始得歸 。2、十五從軍征中寫近景（極其荒涼）的詩句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。3、十五從軍征更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨凄涼的

8、處境和心情的句子是：羹飯一時熟，不知貽阿誰 。4、十五從軍征老兵來到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼的畫面：兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。5、十五從軍征暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是：羹飯一時熟，不知貽阿誰。 白雪歌送武判官歸京1、岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。2、岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。4、岑參的白雪歌送武判官歸京中

9、寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 。 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷1、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。2、歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。杜牧曾發(fā)出“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾在南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！币苍形锸侨朔堑泥祰@。 過零丁洋1、“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學習過文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！边@兩句詩同樣表達以死明志的決心。2、過

10、零丁洋中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。3、文天祥在過零丁洋一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。4、文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 山坡羊·潼關(guān)懷古1、張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷古這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。2、張養(yǎng)浩的山坡羊·潼關(guān)懷古中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。3、山坡羊潼關(guān)懷古

11、中寫潼關(guān)的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。4、張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。 南安軍1、文天祥南安軍中表示了誓不投降的決心的詩句是：餓死真吾志，夢中行采薇。2、文天祥南安軍中運用對比手法，突出詩人對恢復(fù)大宋江山的信念和對元人的蔑視的詩句是：山河千古在，城郭一時非。3、南安軍化用了杜甫“國破山河在”的詩句，且蘊蓄著極深厚的愛國自信心的詩句是：山河千古在，城郭一時非。 別云間1、別云間寫作者幾年來的生活遭遇，表達無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是：三年羈旅客，今日又南冠。2、別云間以落地有聲的錚錚

12、誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵的詩句是：毅魄歸來日，靈旗空際看。3、別云間中作者坦露對故鄉(xiāng)、親人的依戀不舍之情的詩句是：已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。4、夏完淳的別云間中，抒發(fā)詩人壯志難酬的悲憤情感的詩句是：無限山河淚，誰言天地寬。 山坡羊·驪山懷古1、山坡羊·驪山懷古曲中再玩驪山和阿房宮舊址荒涼景象的語句是：只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。2、山坡羊·驪山懷古曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權(quán)奪們的否定（表現(xiàn)詩人感時傷懷的情緒，慨嘆歷史更迭的無情和必然）的語句是：贏，都變做了土；輸，都變做了土。 朝

13、天子·詠喇叭1、朝天子·詠喇叭形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是：眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！2、朝天子·詠喇叭一詩中，借詠喇叭諷刺宦官狐假虎威，為害軍民的句子是：軍聽了軍愁，民聽了民怕。二、古文理解性默寫魚我所欲也理解性默寫：1. 本文的中心論點、主旨、觀點是：舍生取義。2. 表明本文中心論點的句子是：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。3. 文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。4. 孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

14、5. “非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所惡者有甚于死者。6. 在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的?所惡有甚于死者，故患有所不辟也。7. 體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。8. 承上啟下，從人們熟知的生活現(xiàn)象談起的句子是： 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。9. 文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。10. 孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辨禮義而受之。11. “此之謂失其本心”中的“此”指：為宮室之美而受之;為妻妾之奉受之;為所識窮乏者得我而

15、為之。12. 在作者看來，面對高官厚祿而不辨禮義的根本原因是什么：失其本心。13. 不辨禮義的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?送東陽馬生序理解性默寫：1、揭示作者小時候?qū)W習就很勤奮或統(tǒng)領(lǐng)全文，為全文奠定下基調(diào)的語句：余幼時即嗜學。2、文中最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。3、用學習態(tài)度和學習條件進行對比，進一步突出學習刻苦的句子：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。4、初步揭示學習勤奮態(tài)度的句子：手自筆錄。5、寫作者幼時抄書原因的句子：家貧，無從致書以觀。6、表明作者堅守信用，決不耽誤還書日期的句子：錄畢，走送之，不敢稍逾約。7、寫作者求師心切

16、的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先，達執(zhí)經(jīng)叩問。8、表明作者“嘗趨百里外”求學的原因的句子：益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游。9、表明叩問之師的確是德隆望尊的嚴師的句子：先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。10、表現(xiàn)平時求教時懇切和虔誠的句子：余立侍左右，俯身傾耳以請。11、表明老師發(fā)怒，自己謙和的態(tài)度和請教的情節(jié)：或遇其比咄，色愈恭，禮愈至，不敢出合以復(fù)，俟其欣悅則又請焉。12、對太學生中的其他人“燁然若神人”而作者卻“略無慕艷意”的原因（或揭示精神追求戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困）的句子：以中有足樂者，不知口體之奉若人也。13、寫跋涉之苦的句子：當余之從師也，負篋曳行深山巨谷中。14、寫冷凍之苦的句子：

17、窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。15、寫衣食簡陋的句子：無鮮肥滋味之享，余則缊袍蔽衣外其間。曹劌論戰(zhàn)理解性默寫1、曹劌認為"可以一戰(zhàn)"的條件是： 小大之獄，雖不能察，必以情。 2、"齊人三鼓"曹劌才同意擊鼓進軍的理由： 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 3、曹劌"下視其轍，登軾而望之"后才同意追擊的理由：夫大國，難測也,懼有伏焉。 4、曹劌進見時，他的同鄉(xiāng)反對的理由是：肉食者謀之，又何間焉？ 5、曹劌"下視其轍，登軾而望之"的原因是 ：夫大國，難測也,懼有伏焉。 6、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；吾

18、視其轍亂，望其旗靡，故逐之。鄒忌諷齊王納諫理解性默寫1、鄒忌諷齊王納諫中描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。2、鄒忌諷齊王納諫中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。3、鄒忌諷齊王納諫中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。4、鄒忌諷齊王納諫中鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。出師表理解性默寫：1、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同。2、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄。3、諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。4、出師表中敘述諸葛亮追隨