高考前20天提高60分的“秘笈”

1、.【高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料】高考前20天進步60分的“秘笈新一屆高三同學(xué)的學(xué)習(xí)即將進入沖刺階段，為了能在高考中考出好成績，家長、老師、同學(xué)都會想盡一切方法。但往往無視學(xué)生的心理和生理狀態(tài)，在家長和老師的雙重壓力下，導(dǎo)致某些學(xué)生厭學(xué)，或一味地熬時間拼體力，但考試成績大都不能反映出本人的真實程度。筆者在擔(dān)任屆高三教學(xué)時，比較注重學(xué)生的身心安康，特別是在臨近高考前的一段時間，對考試發(fā)揮不正常的同學(xué)逐一談話，理解實情，并有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)，適時調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，收到一定的效果。有26%的同學(xué)其高考成績是歷次考試的最高成績，還有29%的同學(xué)高考成績是歷次考試的次高成績有些同學(xué)比歷次最高分只差1分。他們在學(xué)

2、習(xí)過程中也有不少挫折，但他們大都能以正確的心態(tài)對待和處理。以下是周同學(xué)發(fā)來的一封郵件，相信對部分同學(xué)會有參考價值。高考不只是考你對知識的掌握，對于心態(tài)、體能都是一種考驗。就拿我說吧，我的數(shù)學(xué)成績一向不穩(wěn)定，總是忽好忽壞，每一次考試都好似在賭博，碰運氣，再加上高三以來時常感冒，于是擔(dān)憂考不好會怎樣，心情也變得非常急躁。就這樣，在高考前的最后兩次考試中，我考了67和82平均分在120份左右，等于是輸?shù)镁?，腦子空蕩蕩。不過這反而讓我能沉靜下來考慮了。文老師找我談話，說我對學(xué)科知識的掌握沒什么問題，主要還是心態(tài)不好。我定下心來回憶了最近的幾次考試，想到離高考缺乏20天，自己在這些天里不可能得到質(zhì)的飛

3、躍，只要按自己的正常程度發(fā)揮就行了，那樣，無論是家長，老師，還是自己都對得起了。抱著這種心態(tài)，我有一種突然覺得很輕松的感覺，不再強迫自己要做多少題目，而是把高中三年的數(shù)學(xué)書從頭到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例題抽出來做做，保持做題的手感。高考再怎么考也是考不出書本的，所以看教科書是一種很好的溫故，而且也不會發(fā)生因題目做不出而打擊自信心的事。至于自己那幾張考試失利的卷子，千萬不要扔掉，也別因此而失掉信心，完全可以把他們變廢寶。我把所有的錯題都訂正了后，認真地分析了一下自己做錯的原因，然后將卷子放在自己看得到，別人看不到的地方，偶爾看看。因為卷子上的分數(shù)有提神醒腦，增強注意力和自制力的作用。

4、所以我在最后階段的學(xué)習(xí)效率進步了不少，高考也考出了125分是高三下學(xué)期歷次考試的最高分這樣令人滿意的成績?？荚也凰闶裁?，高考前考砸也不算什么，別自暴自棄，別看輕自己，那只能代表過去，調(diào)整好心態(tài)，高考一樣能成功。另外，老師考前輔導(dǎo)交待的本卷須知也要認真聽取，我這次數(shù)學(xué)考試完全按老師的要求去做，21題第3寫到寫不下去了就立即放棄，22題老師以前講過不完全一樣，做得很順。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一

5、道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。這便是我對此次高考數(shù)學(xué)的心得，希望有和我一樣心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)，看罷此文后能得到些幫助?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?/p>

6、，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。高考不僅是知識的競爭，也是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的競爭。進入高三，尤其是高三下學(xué)期，每次考試后都要認真找出原因，分清是知識性錯誤還是心理性錯誤，并及時開展有針對性地訓(xùn)練可以在老師的指導(dǎo)下。周盈盈同學(xué)在高考前缺乏20天連續(xù)兩次的成績可以說讓自己、家長和老師都感到震驚高三下學(xué)期其余歷次考試平均為107分，但必須面對，痛定思痛。在與其談話時，結(jié)合錯誤情況仔細分析找出原因：造成錯誤主要因素是心理性錯誤外加身體狀況不是太好。通過對歷年的高考題的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)試卷難題一般也就占20分左右，而這些分數(shù)對她其實是中等成績的同學(xué)來說是不需要的，只要做對你會做的題目就可以了。這個要求是不高的，也是合情合理的，她經(jīng)過認真反思，認識到考前幾天不可能有質(zhì)的打破，但要保持做題的手感。這是因人而異的，不能一概而論，另一位高考成績也是歷次最高分的同學(xué)告訴我，她在考前用三天時間狂做6套模擬題，高考時感覺特別好，關(guān)鍵要針對自己的實際情況與此同時，及時與家長溝通家長也非常著急，在給