中央電大機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)(本科)

1、中央電大機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程指導(dǎo) （1）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)和任務(wù)二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特點(diǎn)和作用三、教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)方法及手段五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體要求六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果形式七、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書與畢業(yè)論文的內(nèi)容八、參考資料一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段。 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 是大學(xué)期間，學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程； 是學(xué)生學(xué)習(xí)、研 究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)； 是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)； 是學(xué)生畢 業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；也是學(xué)校教育質(zhì)量

2、和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特點(diǎn)和作用1畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)以工程設(shè)計(jì)為主。工程設(shè)計(jì)是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求，以科學(xué)技術(shù) 原理為指導(dǎo)， 運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)行構(gòu)思， 使開發(fā)、 研制方案物化的過程。 因此，工程設(shè)計(jì)是將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)體的橋梁?？茖W(xué)可行的設(shè)計(jì)是科技發(fā)明及其 成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的前提，設(shè)計(jì)是工程的本質(zhì)與核心。工程設(shè)計(jì)要具有：設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性；設(shè)計(jì)思想的新穎性；設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性；設(shè) 計(jì)條件的約束性；設(shè)計(jì)過程的綜合性；設(shè)計(jì)結(jié)果實(shí)用性。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的確定首先要考慮教學(xué)要求，同時(shí)兼顧社會需求，畢業(yè)設(shè)計(jì)要在規(guī)定 時(shí)間內(nèi)完成，并且要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下

3、獨(dú)立完成。2畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用 畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)行設(shè)計(jì)科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識，進(jìn)行 工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)，進(jìn)行綜合 素質(zhì)教育的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識與技能， 解決具有一定復(fù)雜程度的工程實(shí)際問 題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)，強(qiáng)化工程意識；培養(yǎng)學(xué)生勇 于實(shí)踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神，有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果可直接或間接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)科研服務(wù)，為社會服務(wù)。3畢業(yè)論文的特點(diǎn) 畢業(yè)論文或稱學(xué)位論

4、文是學(xué)術(shù)論文中的一種類型。它應(yīng)具有學(xué)術(shù)性，是對研究對象 的本質(zhì)及其規(guī)律的研究，是對發(fā)明或創(chuàng)見的科學(xué)表述。要具有創(chuàng)造性、突出創(chuàng)新特點(diǎn)。 要具有科學(xué)性，是以科學(xué)世界觀和方法論為指導(dǎo)以科學(xué)理論和實(shí)踐為基礎(chǔ)而獲得的成 果。畢業(yè)論文課題要符合教學(xué)的基本要求，同時(shí)兼顧科研的實(shí)際需要，要具有時(shí)間性， 要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。4畢業(yè)論文的作用 畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生畢業(yè)前，提交的一份具有一定理論與 實(shí)際價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。 是學(xué)生從事系統(tǒng)的科學(xué)研究的初步嘗試； 是在教師指導(dǎo)下取得科 研成果的綜合表述。它可以培養(yǎng)學(xué)生探求未知、探求真理的科學(xué)精神、優(yōu)良的科學(xué)品質(zhì) 與科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究

5、的基本能力。通過畢業(yè)論文，可以檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn) 用基礎(chǔ)理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技術(shù)解決科技領(lǐng)域有關(guān)問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容1工程設(shè)計(jì)類課題 工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、 規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。 機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。2工程技術(shù)研究類課題 包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探 討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自 然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究 是運(yùn)用研

6、究及經(jīng)驗(yàn)性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、 流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。3. 軟件工程類課題 軟件開發(fā)項(xiàng)目由計(jì)算機(jī)軟件的籌劃、研制及運(yùn)行三部分組成。在開發(fā)工作每一階段 都需要編制一定的文件。這些文件與計(jì)算機(jī)程序及數(shù)據(jù)構(gòu)成計(jì)算機(jī)軟件。軟件生存周期分為可行性研究與計(jì)劃；需求分析；設(shè)計(jì)；實(shí)現(xiàn)；測試；及運(yùn)行維護(hù) 等六個(gè)階段。并產(chǎn)生多種文件。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時(shí)間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。四、教學(xué)方法及手段 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立工作為主， 指導(dǎo)教師在方案確定、 關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)計(jì)圖樣、 程序內(nèi)容的審核以及畢業(yè)論文的內(nèi)容和規(guī)范等方面進(jìn)行指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)

7、的過程主要包括：查閱資料、設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖、程序編制、上機(jī)、實(shí)驗(yàn)、 撰寫畢業(yè)論文。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體要求1主要任務(wù) 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)，對于兩人共同完成同一課題 的，每人應(yīng)有獨(dú)立完成的內(nèi)容。設(shè)計(jì)工作完成后，應(yīng)編寫出符合要求的設(shè)計(jì)說明書，正 確繪制機(jī)械、 電氣與液壓等工程圖紙； 或完成軟件編制、 繪制有關(guān)圖表， 撰寫畢業(yè)論文。2知識要求 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與技能，分析與 解決工程問題。通過學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使理論認(rèn)識深化、知識領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延 伸。3能力培養(yǎng)要求 學(xué)生應(yīng)學(xué)會依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行調(diào)研、資料收集、加工與整理和正確

8、使用工具書； 使學(xué)生掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙繪制、程 序編制、編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)、測試等科學(xué)研究基本方法；提高學(xué) 生分析與解決工程實(shí)際問題的能力。4綜合素質(zhì)要求通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ，學(xué)生應(yīng)能樹立正確的設(shè)計(jì)思想，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)的工作作風(fēng)；樹立正確的工程意識與經(jīng)濟(jì)意識、樹立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)與 全局觀點(diǎn)。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果形式1工程設(shè)計(jì)類 側(cè)重于設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練。設(shè)計(jì)說明書不少于 2 萬字； 工程繪圖量不少于折合成圖幅為 A0 號圖紙 3張；查閱資料 5 篇以上；引導(dǎo)學(xué)生盡量用 計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)

9、計(jì)、計(jì)算與繪圖。2工程技術(shù)研究類 側(cè)重于實(shí)驗(yàn)、測試能力的培養(yǎng)和科研方法的基本訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)、測試報(bào)告或生產(chǎn)、模 擬性試驗(yàn)報(bào)告及論文正文的撰寫字?jǐn)?shù)不少于 2 萬字；查閱文獻(xiàn) 5 篇以上；工程繪圖量一 般不少于折合成圖幅 A0 號圖紙 1 張；并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與實(shí)驗(yàn) 結(jié)果分析。3軟件工程類側(cè)重于軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。 設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)在 2 萬字以上。軟件工程文檔應(yīng)包括： 有效程序軟盤和源程序清單；軟件設(shè)計(jì)說明書；軟件使用說明書；軟件測試分析報(bào)告； 項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)。學(xué)生答辯前，專業(yè)教研室應(yīng)組織軟件驗(yàn)收。要求查閱文獻(xiàn) 5 篇以上，工 程繪圖量一般不少于折合成圖幅 A0 號圖紙 1 張。七、

10、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書與畢業(yè)論文的內(nèi)容1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括：標(biāo)題、摘要（中、英文） 、目錄、前言、正文（方案論證、計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及測試、方案檢驗(yàn)） 、結(jié)論、謝辭、參考文獻(xiàn)與附錄。2.畢業(yè)論文的內(nèi)容 畢業(yè)論文應(yīng)包括：標(biāo)題、摘要（中、英文） 、目錄、引言、正文（理論分析、研究 方法與手段、結(jié)果與討論） 、結(jié)論、謝辭、參考文獻(xiàn)與附錄。八、有關(guān)參考資料按工程設(shè)計(jì)類課題、軟件工程類課題和工程技術(shù)研究類課題需要，由指導(dǎo)教師選定 5 種以上參考資料。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中， 根據(jù)實(shí)際需要， 學(xué)生還應(yīng)到圖書館或上網(wǎng)查閱相關(guān)技 術(shù)資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程指導(dǎo) （2）一、基本原則二、工程設(shè)計(jì)

11、類課題三、工程技術(shù)研究類課題四、軟件工程類課題一、基本原則1符合教學(xué)基本要求從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)， 鞏固和深化學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識， 進(jìn)行工程師素質(zhì)訓(xùn)練， 提高學(xué) 生獨(dú)立分析和解決問題的能力。 因此， 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)有一定的難度和較大的工作量， 由畢 業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師掌握。2結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際對于有條件的學(xué)生， 盡可能選擇本單位、 本崗位的實(shí)際技術(shù)改造項(xiàng)目或科研項(xiàng)目作為畢 業(yè)設(shè)計(jì)題目。3畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)多樣化 從學(xué)生來自不同單位和專業(yè)知識側(cè)重面的差別，以及指導(dǎo)教師的特長， 畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目可以是工程設(shè)計(jì)類課題、 工程技術(shù)研究類課題或軟件工程類課題，以工程設(shè)計(jì)類課題 為主。工程設(shè)計(jì)類課題主要包括機(jī)械產(chǎn)品或

12、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械零件加工工藝及工裝設(shè) 計(jì)、液壓或氣動裝置設(shè)計(jì)、機(jī)床或設(shè)備的電器控制等。工程技術(shù)研究類課題包括應(yīng)用研究與開發(fā)研究，以應(yīng)用研究為主。 應(yīng)用研究著重研 究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、 新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。 開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識， 為開發(fā)新產(chǎn)品、 新裝置和新方法， 或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、 裝置、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。軟件工程類課題應(yīng)結(jié)合上述兩類課題或?qū)I(yè)課程內(nèi)容， 使用各種編程軟件進(jìn)行軟件 開發(fā)。主要包括機(jī)械 CAD、CAPP、數(shù)控程序或機(jī)電控制用軟件等的開發(fā)。4畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選定學(xué)生可按指導(dǎo)教師給出的題目中進(jìn)行選擇或自行選題對于結(jié)

13、合生產(chǎn)和科研實(shí)際的自選題目，應(yīng)由指導(dǎo)教師進(jìn)行審查后確定。二、工程設(shè)計(jì)類課題1題目類型主要包括 :機(jī)械設(shè)計(jì)類、工藝工裝設(shè)計(jì)類、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、液壓系統(tǒng)及裝置設(shè)計(jì)、 電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。2題目示例（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì) 小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì) 機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì) 機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、 液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件 設(shè)計(jì)。（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì) 回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì) 箱體類零件加工工藝設(shè)

14、計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。（ 6）基于 AVR 單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計(jì)移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 運(yùn)動仿真， 控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟 件設(shè)計(jì)。（ 7） 60 噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 （8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng) 清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 （9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， PLC 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)三、工程技術(shù)研究類課題1題目類型主要包括 :應(yīng)用研究類和開發(fā)研究類。2題目示例（1）回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究 針對回轉(zhuǎn)體零件特點(diǎn)進(jìn)行特征建模方法分析、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

15、、特征建模軟件總體設(shè)計(jì)和 程序設(shè)計(jì)。（2）箱體類零件特征建模研究 針對箱體類零件特點(diǎn)進(jìn)行特征建模方法分析、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計(jì)和 程序設(shè)計(jì)。（3）水下船體表面清洗刷具的研究 對水下清刷機(jī)器人的執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行初步研究。 從以減少流體阻力和提高清刷效率出 發(fā)，建立了刷盤的動力學(xué)和運(yùn)動學(xué)模型。通過分析設(shè)計(jì)參數(shù)的影響因素，獲得執(zhí)行機(jī)構(gòu) 設(shè)計(jì)的若干原則，并完成方案設(shè)計(jì)。（4）基于制造資源的 CAPP 專家系統(tǒng)研究進(jìn)行 CAPP 專家系統(tǒng)的總體方案設(shè)計(jì)，面向?qū)ο蠹夹g(shù)、知識表達(dá)技術(shù)的研究，知識 庫、推理機(jī)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究， CAPP 中的工藝路線編制、工序設(shè)計(jì)、工序圖自動生 成方法的研究等。此題目可由多名學(xué)生共同完成。（5）離心機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法的研究 在工藝條件和生產(chǎn)能力的約束條件下，以離心機(jī)螺旋力矩為目標(biāo)函數(shù)， 進(jìn)行優(yōu)化設(shè) 計(jì)，以達(dá)到成本最低，節(jié)約能源的目的。四、軟件工程類課題1題目類型主要包括 :使用各種高級語言進(jìn)行某一項(xiàng)目的軟件開發(fā)及程序編制，應(yīng)選擇小型課 題或子課題。2題目示例（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制 進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與 繪圖軟件編制，每個(gè)學(xué)生選擇其中的 23 種。（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制 建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以