小學(xué)語文四年級S版下冊桂林山水

1、12學(xué)習(xí)活動一學(xué)習(xí)活動一 溫故而知新溫故而知新漓江漓江 無瑕無瑕 船槳船槳 峰巒峰巒 波瀾壯闊波瀾壯闊 危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋3 學(xué)習(xí)活動二學(xué)習(xí)活動二 賞山水之美賞山水之美4（一）圈詞劃句，欣賞詞句之美（一）圈詞劃句，欣賞詞句之美快速讀第快速讀第2 自然段，找出最能概括漓江自然段，找出最能概括漓江水的特點的三個水的特點的三個詞語詞語和和句子句子。 漓江的水的特點（漓江的水的特點（ ），（），（ ），），（ ）。）。 靜靜清清綠綠漓漓江江的的水水靜靜漓江的水真漓江的水真靜靜啊，啊，靜靜得讓得讓你感覺不到它在流動。你感覺不到它在流動。綠綠漓江的水真漓江的水真綠綠啊，啊，綠綠得仿佛得仿佛

2、那是一塊無瑕的翡翠。那是一塊無瑕的翡翠。清清漓江的水真漓江的水真清清啊，啊，清清得可得可以看見江底的沙石。以看見江底的沙石。 漓江的水真漓江的水真靜靜啊，啊，靜靜得讓你感覺不到它在流動；得讓你感覺不到它在流動； 漓江的水真漓江的水真靜靜啊，啊，靜靜得（得（ ）。）。漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清清得可以看見江底的沙石；得可以看見江底的沙石；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清清得（得（ ）。）。漓江的水真漓江的水真綠綠啊，啊，綠綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水真漓江的水真綠綠啊，啊，綠綠得得( )。9（二）分析修辭手法，體會語言之（二）分析修辭手法，體會語言之美

3、。美。 漓江的水真漓江的水真靜靜啊啊, ,靜得讓你感覺不靜得讓你感覺不到它在流動到它在流動; ; 漓江的水真漓江的水真清清啊啊, ,清得可以看見江清得可以看見江底的沙石底的沙石; ; 漓江的水真漓江的水真綠綠啊啊, ,綠得仿佛那是一綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠塊無瑕的翡翠; ;10波瀾壯闊波瀾壯闊的大海的大海水平如鏡水平如鏡的西湖的西湖漓江漓江這樣這樣的水的水 我看見過波瀾壯闊的我看見過波瀾壯闊的大海大海，欣賞過水平如鏡的欣賞過水平如鏡的西湖西湖，卻從沒，卻從沒看見過看見過漓江漓江這樣的水。這樣的水。15 小知識：對比小知識：對比對比：對比：把兩個具有把兩個具有相同或相反相同或相反特征特征的事物

4、放在一起，的事物放在一起，用比較的方法加用比較的方法加以描述或說明以描述或說明。對比的作用：對比的作用：突出事物的突出事物的特征特征，加，加強文章的強文章的感染力感染力。 我看見過波瀾壯闊的我看見過波瀾壯闊的大海大海，欣賞過水平如鏡的欣賞過水平如鏡的西湖西湖，卻從沒，卻從沒看見過看見過漓江漓江這樣的水。這樣的水。卻卻17（三）有感情地朗讀，感受意境之（三）有感情地朗讀，感受意境之美。美。18 漓江的水真靜啊漓江的水真靜啊, ,靜得讓你感覺不到它在靜得讓你感覺不到它在流動流動; ; 漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看見江底的沙清得可以看見江底的沙石石; ; 漓江的水真綠啊漓江的水真綠啊

5、 , ,綠得仿佛那是一塊無綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠瑕的翡翠; ;朗讀提示：朗讀提示：語速：慢語速：慢快快感情：弱感情：弱強強 漓江的水漓江的水 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 漓江的水真靜啊漓江的水真靜啊, ,靜得讓你感覺不到它在靜得讓你感覺不到它在流動流動; ; 漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看見江底的沙清得可以看見江底的沙石石; ; 漓江的水真綠啊漓江的水真綠啊 , ,綠得仿佛那是一塊無綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠瑕的翡翠; ; 船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才船

6、槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才能讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。能讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。總結(jié)學(xué)法總結(jié)學(xué)法1、圈詞劃句，欣賞詞句美、圈詞劃句，欣賞詞句美2、總結(jié)寫法，體會語言美、總結(jié)寫法，體會語言美3、誦讀文段，感受意境美、誦讀文段，感受意境美四人小組合作學(xué)習(xí)四人小組合作學(xué)習(xí)第第3自然段自然段。1. 漓江山特點的漓江山特點的三個詞語和句子三個詞語和句子2.分析分析修辭手法修辭手法3.有感情地有感情地朗讀朗讀桂桂林林的的山山奇奇 秀秀 險險 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，啊，一座座拔地而起，各不相連各不相連像老人、像巨象、像駱駝，奇峰像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千

7、；羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠綠的屏障，像新啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。峋，好像一不小心就會栽倒下來。27夸張夸張比比喻喻排比排比 我攀登過我攀登過峰巒雄偉的泰山，峰巒雄偉的泰山，游覽過游覽過紅紅葉似火的香山，葉似火的香山，卻卻從沒看見過桂林這一帶從沒看見過桂林這一帶的山。的山。峰巒雄偉的泰山峰巒雄偉的泰山紅葉似火的香山紅葉似火的香山桂林這一帶的山桂林這一帶的山32作者在寫桂林山的特點時，采作者在寫桂林山的特點時，采用了（用了（

8、 ），（），（ ），），（ ），（），（ ）修辭）修辭手法來體現(xiàn)手法來體現(xiàn) 桂林的山的獨特美。桂林的山的獨特美。 排比排比比喻比喻夸張夸張對比對比33 感情讀課文第感情讀課文第3自然段，感受意自然段，感受意境之美。境之美。 我攀登過我攀登過峰巒雄偉的泰山，峰巒雄偉的泰山，游覽過游覽過紅紅葉似火的香山，葉似火的香山，卻卻從沒看見過桂林這一帶從沒看見過桂林這一帶的山。的山。 桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；峰羅列，形態(tài)萬千； 桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像像翠

9、綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中； 桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。峋，好像一不小心就會栽倒下來。35學(xué)習(xí)活動三學(xué)習(xí)活動三 寫自然之美寫自然之美36寫景作文的方法：寫景作文的方法：1 仔細(xì)觀察景物。仔細(xì)觀察景物。2 抓住景物特點，恰當(dāng)?shù)倪\用抓住景物特點，恰當(dāng)?shù)倪\用排比，比喻，夸張，對比排比，比喻，夸張，對比等修等修辭手法，使文章辭手法，使文章更具體，更生更具體，更生動。動。37 介紹公園里的樹介紹公園里的樹. .公園里的樹真公園里的樹真多多啊啊, ,有四季常綠的松樹有四季常綠的松樹, ,有高有高大挺拔的槐樹大挺拔的槐樹, ,有婀娜多姿的柳樹；有婀娜多姿的柳樹；公園里的樹真公園里的樹真奇奇啊啊, ,有的像一把傘有的像一把傘, ,有的像神有的像神氣的士兵