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1、五年級下冊語文修改病句實驗學(xué)校習(xí)題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 下面的句子在用詞或內(nèi)容表達上都有一些毛病,請你認真讀一讀,改正過來。(1)只要刮風(fēng)下雨,邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。_(2)同學(xué)們在游泳時不能注意安全_(3)我最喜歡上語文課了,而且語文課拓寬了我的知識面_2. 修改病句。1.在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。_2.經(jīng)過老師的幫助,我的錯別字大大降低了。_3.通過老師的教育,使我改正了錯誤。_3. 修改病句。1媽媽買了冬瓜、扁豆、黃瓜、鴨子等許多蔬菜。_2我敢保證,這次校運動會我們班可能得冠軍。_3能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。_4我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了
2、。_4. 修改病句。1.聽了這個故事,我們異口同聲地笑起來。_2.這篇作文的層次和語言都很通順。_3.我們看到了綠油油的田野,小河嘩嘩的流水聲。_4.火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。_5. 修改病句。(1)從他到校的第一天起,上課就積極發(fā)言。_(2)即使學(xué)習(xí)上有困難,你就要想辦法解決它。_(3)我們討論并聽取了他的報告。_(4)人民生活水平在不斷發(fā)展。_6. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位,這是無可厚非的,坐著畢竟比站著要舒服。但是,人們也應(yīng)該看到那些年紀大的老人,(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃,(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人,(c)他們
3、會不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇備至,我們怎能連古人都不如?面對老弱病殘,不過是舉手之勞而已。1修改文中畫“”的句子:_。2文中畫“”的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng),應(yīng)調(diào)整為:_。3文中加點的句子表意有缺陷,應(yīng)為:_。7. 修改病句。我們應(yīng)該盡量避免不犯錯誤,或少犯錯誤。_近年來,我們學(xué)校的辦學(xué)條件得到了不斷的改進。_星期天,我們在學(xué)校里運動會。_他正在洗好菜,媽媽就回來了。 _8. 病句修改。1、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。_2、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。_3、我隨手把作業(yè)本
4、鄭重地交給了劉老師。_9. 修改病句。1小明不禁忍不住笑出聲來。_2暑假快到了,我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。_3我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。_10. 修改病句。(注:這是一位同學(xué)完成的第七單元習(xí)作落葉即景,請你幫忙找出兩處用詞不當(dāng)?shù)牡胤健商庡e別字即可。)一根樹技帶著幾片葉子荒唐地向下滑落,好像不愿離開大樹的身體。樹葉碰到地面后終于接受了現(xiàn)實,彎了一下腰,然后又展開來,回到大地母親的懷報。我覺得它像一位生命垂謂的老人,發(fā)出最后的數(shù)落。_11. 修改下面這段話。東東是個五年級的小學(xué)生。東東有個丟三拉四的,他嘗嘗記了這個,忘了哪個。因為他總是做錯事,但是媽媽還是很疼愛他??偸怯脺嘏?/p>
5、的語氣勸他,“東東呀,你這樣做,長大了,怎么辦?。 睎|東知道自己的毛病必須一定得改正,就下定決心從身邊小事做起,認認真真做好每一件事。經(jīng)過一年的努力,改進了缺點?,F(xiàn)在他每做任何一件事,都會用心認認真真地做好。_12. 修改病句。 1、鯨的后肢經(jīng)過漫長的年代,終于變化了。_2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣,這證明它不屬于魚類。_3、博物館里陳舊著許多珍貴文物,供人參觀。_4、窗口裝了“隔熱玻璃”,就能阻止強烈的陽光。_13. 請用修改符號修改下列病句。1、他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。2、小交通警們在馬路上協(xié)助警察叔叔保持交通秩序。14. 用修改符號修改下面的病句。1、紅軍長征時候的生活是非常艱辛
6、的。2、李爺爺說,兩個新舊社會,真是鮮明的對比。3、清明節(jié)到了,全校師生和同學(xué)們到烈士陵園去掃墓。4、他端起飯碗,把碗里的飯迅速很快吃完了。15. 修改病句,用上修改符號。(1)我等了整整兩個小時左右,他才到了。(2)他把兩件新舊運動衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。(3)這幾年來,中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。16. 修改病句。他不禁忍不住叫了起來。_他端起飯碗,把碗里的飯迅速很快地吃光。_言行不一是一種極壞的。_同學(xué)要樹立起愛護公共財物的良好的習(xí)慣。_17. 修改病句。(1)大廳里擺滿了看演出的觀眾。_(2)異口同聲地說:“贊成!”_(3)在老師的教育下,他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_(4)我愛看小蜜蜂小溪流小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。_(5)春天的景色我覺得很美麗
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