七年級(jí)生物第二學(xué)期期中試題（帶答案）

1、2019年七年級(jí)生物第二學(xué)期期中試題帶答案期中考試是檢驗(yàn)學(xué)生半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一次考試，成績(jī)直接反響學(xué)生學(xué)習(xí)的程度。以下是2019年七年級(jí)生物第二學(xué)期期中試題，希望同學(xué)們可以考出好成績(jī)!一、單項(xiàng)選擇題 每題 1分， 共30分1、以下物體中屬于生物的是恐龍化石 苔蘚 機(jī)器人細(xì)菌 金魚(yú) 水 病毒 桔祥物海寶珊瑚蟲(chóng) 藻類(lèi)A、 B、 C、 D、 2、下面古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是 A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B、明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬C、 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)3、清明插柳，端午插艾艾是草本植物是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的風(fēng)俗，從諺語(yǔ)中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要

2、是A、陽(yáng)光 B、溫度 C、水分 D、空氣4、我國(guó)南方，森林覆蓋率高，這些地區(qū)往往降雨較多，而且氣候潮濕，這種現(xiàn)象說(shuō)明A、環(huán)境影響生物生存 B、生物能適應(yīng)環(huán)境C、生物能 夠影響環(huán)境 D、生物生存依賴(lài)環(huán)境5、 以下各項(xiàng)中，能表達(dá)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是A、蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松B、蓮藕的莖和葉柄是中空的C、大樹(shù)底下好乘涼D、千里之堤毀于蟻穴6、某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里放同樣的豌豆種子，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：花盆陽(yáng)光溫度水A向陽(yáng)光20充足B暗室30充足在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里B、 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方C、 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣多D、兩

3、個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中7、下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要到達(dá)的目的，其中不符合的是選項(xiàng)操作目的A將裝片向右下方挪動(dòng)使位于視野左上方的物象移到視野中央B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào) 換不同倍數(shù)的物鏡C轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更明晰D轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱8、在使用 光學(xué)顯微鏡時(shí)，以下表達(dá) 正確的選項(xiàng)是A、要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋B、 對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔C、下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡D、顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明9、實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭，以下哪一工程鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮?A、16X和40X B、 5X和40X C、 5X和4X D、 4X和10X10、在制

4、作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要是為了A、保持細(xì)胞的正常 形態(tài) B、殺滅細(xì)菌C、殺死細(xì)胞 D、使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)11、在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先挪動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒(méi)有挪動(dòng)，那么說(shuō)明物點(diǎn)在A、目鏡上 B、物鏡上 C、載玻片上 D、反光鏡上12、.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的根本單位,其構(gòu)造與功能高度統(tǒng)一。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、餐桌上的糖拌西 紅柿、涼拌黃瓜的盤(pán)里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)B、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C、細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用D、細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞,而且還能與 外界進(jìn)展物質(zhì)交換13、以下細(xì)胞構(gòu)造，植物

5、細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的是A、細(xì)胞核 B、線粒體 C、 液泡 D、細(xì)胞膜14、蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一。以下圖所示各項(xiàng)中，蓋蓋玻片的操作正確的選項(xiàng)是15、關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟，以下正確的選項(xiàng)是A、提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)得出結(jié)論表達(dá)和交流B、提出問(wèn)題作出假設(shè)表達(dá)和交流實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論C、作出假設(shè)提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論表達(dá)和交流D、提出問(wèn)題作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 表達(dá)和交流16、在探究蚯蚓在什么樣的物體外表 爬得快的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是A、放進(jìn)垃圾桶中 B、 隨手扔掉 C、放回大自然中 D、用作魚(yú)餌17、細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。以下圖所示各項(xiàng)中，不參與組成人體的細(xì)胞是18、下

6、表中細(xì)胞構(gòu)造與功能的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是A、細(xì)胞核：儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B、細(xì)胞膜：進(jìn)展光合作用，合成有機(jī)物C、線粒體：進(jìn)展呼吸作用，分解有機(jī)物D、葉綠體：細(xì)胞生命活 動(dòng)的控制中心19、以下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的選項(xiàng)是A、 甲丙乙丁 B、甲丙丁乙C、 甲乙丙丁 D、 丁乙甲丙20、番茄果實(shí)由多種組織構(gòu)成，但它不具有A、上皮組織 B、保護(hù)組織 C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織21、圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，以下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程A、細(xì)胞分化，細(xì)胞分化B、細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂C、細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化D、細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂22

7、、.學(xué)校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的構(gòu)造，所得結(jié)論不正確的 是A、玉米種子含有淀粉 B、玉米種子沒(méi)有胚乳C、 兩者都有種皮和 胚 D、 菜豆種子有兩片子葉23、幾位同學(xué)利用圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是A、水保持在處，0B、不加水，0C、水保持在處，25D、水保持在處，2524、杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類(lèi)，杜鵑花俗稱(chēng)映山紅是一種綠色開(kāi)花植物，以下關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花構(gòu)造層次的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A、 杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多系統(tǒng)這一構(gòu)造層次B、其構(gòu)造和功能的根本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體C、 杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織D、杜鵑鳥(niǎo)由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成27、種子萌發(fā)最先打破種皮生長(zhǎng)出來(lái)的構(gòu)造是 A、胚芽 B、胚根C、子葉 D、 胚軸28、以下各項(xiàng)屬于器官的是A、香蕉皮 B、番茄果肉 C、蘋(píng)果皮 D.大豆種子29、以下有關(guān)草履蟲(chóng)的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、草履蟲(chóng)生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中B、草履蟲(chóng)的主要食物是細(xì)菌和多細(xì)胞的藻類(lèi)植物C、草履蟲(chóng)的依靠表膜上纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)D、草履蟲(chóng)的食物泡具有消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的功能30、.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛(ài)腌制一種食