三年數(shù)學上冊《口算乘法練習課》教案

1、.三年數(shù)學上冊?口算乘法練習課?教案您如今正在閱讀的三年數(shù)學上冊?口算乘法練習課?教案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學資源!三年數(shù)學上冊?口算乘法練習課?教案教學內(nèi)容：老師自己準備的針對本班學生的口算練習題，練習一7、8題。教學目的：1、通過練習使每位學生都能純熟掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。2、使學生可以應用學過的知識解決較為復雜的綜合性題目。教學重點：進步計算的正確率和速度。教學難點：應用知識解決問題教學過程：老師的教學設計學生的活動教學反思一、復習。1、一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算練習。2、一位數(shù)乘兩位數(shù)不進位3、一位數(shù)乘兩位數(shù)進位二、第7題1、出示題目，讓學生觀察。2、提出問題

2、：他們交的錢數(shù)夠嗎？3、學生獨立考慮，然后完成。4、組織學生交流算法。三、第8題1、出示圖片，創(chuàng)設情境2、提出問題：怎樣租車劃算？3、學生討論：應該怎樣做？4、老師可以適當提示：先作成表格款式，看看需要多少大車多少小車？5、組織學生進展交流，可以先說說需要多少大車，多少小車，再比較那種方案劃算。四、小結：你覺得口算乘法掌握得怎樣？ 還需要在什么地方改進？學生聽算，集體訂正，并與同伴交流計算的方法。先認真觀察圖片及表格，從中獲得信息，并明白其中的含義。認真考慮找出解題方法，并獨立完成。與同伴進展交流。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安

3、入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。學生先看圖，從中獲取數(shù)學信息。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。獨立考慮后與同伴交流怎樣計算先算出需要幾輛大車幾輛小車，然后再比較哪一種劃算。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同