交換禮物交換心情策劃書

1、交換禮物交換心情 策劃書一、前言“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng) ”又是一年圣誕到，冬日的嚴(yán)寒也隨風(fēng)而 至，當(dāng)你為忙碌的一年劃上句號(hào)時(shí)， 有沒有想擁有一份溫暖？當(dāng)你奮戰(zhàn)在新校明 亮的自習(xí)室內(nèi)， 有沒有想享受一份體貼？溫暖冬日， 歡樂度圣誕，讓我們用“心” 的禮物為小伙伴們驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，帶去溫暖的新年祝福。二、活動(dòng)時(shí)間 ：2015年 12月 23日 15:00三、活動(dòng)地點(diǎn) ：升華廣場(chǎng)四、活動(dòng)主題 ：“交換禮物，交換心情”五、活動(dòng)主辦單位 ：資源與安全工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部六、活動(dòng)參與者 ：資源與安全工程學(xué)院全體女生七、活動(dòng)目的及意義：本次禮物互換活動(dòng)是以關(guān)懷資源與安全工程學(xué)院廣大女生， 增進(jìn)同學(xué)

2、間交流 為主旨的活動(dòng)。 為了加強(qiáng)女生的凝聚力， 不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點(diǎn)， 為校園注入動(dòng)感的新鮮活力， 特此舉辦此活動(dòng)。 讓女生成為資安院學(xué)生活動(dòng)中的 一道靚麗的風(fēng)景線。 同時(shí)也能夠豐富廣大同學(xué)的校園文化生活， 展示大學(xué)生的風(fēng) 采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間真摯的交流 , 體現(xiàn)本院尊重，重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺和個(gè)性化的創(chuàng)造能力， 盡顯資安院女生的青春 風(fēng)采。八、宣傳方式：1、海報(bào)：由團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)， 于活動(dòng)前兩周張貼于升華公寓 20 棟一 樓。2、團(tuán)支書/班長(zhǎng)例會(huì)： 貼海報(bào)的前一天召開團(tuán)支書、 班長(zhǎng)例會(huì)解釋說明有關(guān) 活動(dòng)的情況，號(hào)召大家鼓動(dòng)班內(nèi)同學(xué)參加；3

3、、網(wǎng)宣平臺(tái)宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)想出宣傳語，并讓通網(wǎng)部的同學(xué)負(fù)責(zé)在各大 新媒體平臺(tái)上宣傳；九、活動(dòng)流程1、收集禮物在指定時(shí)間內(nèi)以班級(jí)為單位統(tǒng)一將本班女生包裝完畢的禮物先進(jìn)行收集， 可 讓送禮者在送禮時(shí)寫下對(duì)這份物品的心情， 以及希望收到這份禮物的人如何對(duì)待 這份禮物的期望之類的，讓你的溫暖可以更好的傳遞。支持定向送禮。2、禮物整理分類 將收到的禮物進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)，定向禮物不進(jìn)行編號(hào)。3、擺攤送禮 定向編號(hào)的禮物就由相應(yīng)班級(jí)班干部或團(tuán)學(xué)會(huì)干事作為信使， 將禮物送到指 定的人的手中。 （在定向送禮這一環(huán)節(jié)中可以添上一個(gè)小環(huán)節(jié)： 在取得送禮者本 人同意的情況下，令送禮者留下三條對(duì)自己的描述作為受禮方猜測(cè)送禮

4、人的提 示，猜中更有小禮品相贈(zèng)。）；編號(hào)后作為隨機(jī)交換的禮品可用于在升華廣場(chǎng)擺 攤時(shí)直接進(jìn)行交換。 （制作抽獎(jiǎng)箱， 將當(dāng)場(chǎng)收的禮物進(jìn)行編號(hào)并且條件允許的話 可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)包裝一同加入抽獎(jiǎng)的禮品范圍） 為了增強(qiáng)參與感以及有趣度， 可是 適當(dāng)?shù)牟捎靡恍┍容^有誘惑力的禮物作為 “誘餌” ，吸引全院范圍內(nèi)的同學(xué)積極 參與“交換禮物交換心情”這項(xiàng)活動(dòng)。4、神秘抽獎(jiǎng) 準(zhǔn)備一些小禮品，只要是參與活動(dòng)的同學(xué)均可以在另一個(gè)抽獎(jiǎng)箱中抽取禮品，中獎(jiǎng)幾率高，但是小禮物居多，也有一定幾率可以抽到神秘好禮十、后期工作1、清點(diǎn)剩余禮物數(shù)目，列好清單，做不同的處理工作；2、撰寫報(bào)道，并在各平臺(tái)上宣傳此次活動(dòng)的開展和反響（可以在活動(dòng)中采訪參與同學(xué)對(duì)活動(dòng)的看法，設(shè)置采訪小組）；3、拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片作為留念；4、余