八年級(jí)語文上第三單元試卷,答案卡及答案

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考八年級(jí)語文試卷時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、積累運(yùn)用(15分)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A曦月(x)經(jīng)綸(ln) 纖云(qin)軒邈(mio)B十仞(rn) 沿溯(sh) 藻荇(xng) 驅(qū)犢(d)C燕然(yn) 橫柯(k) 素湍(tun) 縹碧(pio)D戾天(l) 飛漱(sh) 萋萋(q) 千轉(zhuǎn)(zhun)2下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是()A夕日欲頹(墜落) 鳶飛戾天者(叫)但少閑人如吾兩人者耳(只是)B不見曦月(日光，文中指太陽) 從流飄蕩(跟、隨)相與步于中庭(共同，一起)C未復(fù)有能與其奇者(和) 良多趣味(甚，很)蟬則千轉(zhuǎn)不窮

2、(同“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴)D四時(shí)俱備(都) 夾岸高山，皆生寒樹(寒冷的樹)念無與為樂者(考慮，想到)3下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A夕日/欲頹，沉鱗/競躍。B雖乘奔/御風(fēng)，不以/疾也。C自富陽/至桐廬/一百許里。D庭下/如/積水空明，水中/藻、荇交橫。4. 下面句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳（引用）B.夕日欲頽，沉麟競躍（借代）C.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也（擬人）D.急湍甚箭，猛浪若奔（比喻）5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A三峽選自水經(jīng)注疏。作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。B與朱元思書選自藝文類聚。作

3、者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。C使至塞上作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！盌記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。2、 閱讀（45分）6默寫填空。(10分)(1)相顧無相識(shí)，_。(王績野望)(2)_，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥黃鶴樓)(3)_，長河落日圓。(王維使至塞上)(4)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，_。(蘇軾記承天寺夜游)(5)古人描寫高山，常用以動(dòng)寫靜之法。吳均云“負(fù)勢競上，_”,陶弘景則“_”,李白渡荊門

4、送別則有“_，_”之佳句。(6)白居易錢塘湖春行中從植物變化的角度寫景的詩句是：_，_。(一)閱讀古詩，完成題目。(4分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？(2分)_8詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？(2分)_(二)閱讀下面文言文，完成題目。(12分)三峽酈道元自三峽七百里中，

5、兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)略無闕處_ (2)沿溯阻絕_(3)雖乘奔御風(fēng)_ (4)屬引凄異_10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。_(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。_11閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象

6、，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。(2分)_12作者筆下三峽的山、水各有什么特點(diǎn)？請簡要概括。(2分)_(三)閱讀下面兩篇文言文，完成題目。(12分)【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(吳均與朱元思書)【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山

7、者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！(吳均與顧章書)【注】還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原楚辭：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥。文中指隱士所食之物。13解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分)(1)互相軒邈_ (2)窺谷忘反_(3)蟬吟鶴唳_ (4)豈徒語哉_14用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。_

8、(2)山谷所資，于斯已辦。_15甲乙兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法，請找出相關(guān)語句并加以簡要分析。(2分)_16這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)_（四)閱讀下列材料，完成問題。(8分)2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)通過決議，將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時(shí)代，當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測天氣氣候。

9、于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認(rèn)識(shí)外界自然變化，認(rèn)識(shí)一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點(diǎn)，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直照射赤道，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣，運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)，為一回歸年，24個(gè)節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動(dòng)、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動(dòng)；中醫(yī)的理論體系會(huì)要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點(diǎn)和病人的病癥來看

10、病，廣大老百姓也會(huì)按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。17、根據(jù)材料一，馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思一曲中的景物應(yīng)該在_、_等節(jié)氣中。(2分)18、后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的_、_、_三方面來介紹。(3分)19、以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項(xiàng)是()(3分)A鼓勵(lì)種植、銷售反節(jié)氣蔬果。B把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。C各大報(bào)紙?jiān)O(shè)專版宣傳節(jié)氣知識(shí)。D各個(gè)單位定期舉行相關(guān)節(jié)氣的知識(shí)競賽。E取消小長假，恢復(fù)“五一”長假。三、寫作(40分)20你留意過自己的窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地以窗外為題，寫一篇不少于600字的

11、文章。要求：(1)景物描寫要生動(dòng)，描寫時(shí)融入自己的情感；(2)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名(可用字母代替)；(3)不得抄襲。2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考八年級(jí)語文試卷班級(jí):_ 姓名：_ 座位號(hào)：_ 總分：_一、積累運(yùn)用(15分)題號(hào)12345答案3、 閱讀（45分）6默寫填空。(10分)(1)_。(2)_，(3)_，(4)_。(5)_”“_”,“_，_”(6)_，_。(一)閱讀古詩，完成題目。(4分)7(2分)_(2分)_(二)閱讀下面文言文，完成題目。(12分)9解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)略無闕處_ (2)沿溯阻絕_(3)雖乘奔御風(fēng)_ (4)屬引凄異_10用

12、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)_(2)_11(2分)_12(2分)_(三)閱讀下面兩篇文言文，完成題目。(12分)13解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分)(1)互相軒邈_ (2)窺谷忘反_(3)蟬吟鶴唳_ (4)豈徒語哉_14用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)_(2)_15(2分)_16(2分)_（四)閱讀下列材料，完成問題。(7分)17、_、_。(2分)18、_、_、_(3分)19、()(2分)三、寫作(40分)第三單元檢測卷1.C（A.qinxin；B.shs；D.zhunzhun）2.B（A.戾：至、到達(dá)；C.與：參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思；D.寒樹：文中形容樹密而綠，讓

13、人心生寒意）3.B（雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也）4.D（“孟浩然”應(yīng)改為歐陽修）5.（1）長歌懷采薇（2）晴川歷歷漢陽樹（3）大漠孤煙直（4）蓋竹柏影也（5）山隨平野盡江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄6.（1）從“立秋”到“霜降”的六個(gè)節(jié)氣中任選兩個(gè)（2）由來或來歷科學(xué)原理或科學(xué)說明（社會(huì)）意義或者影響（各1分）（3）A、E7.不好，“幾處”“誰家”說明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒有這種表達(dá)效果了。8.對比（襯托），表達(dá)自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。9.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）

14、文中指飛奔的馬（4）連接10.（1）如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。（2）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。11.每當(dāng)春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，樹木茂盛不受拘束任意生長，山勢高聳，青草茂盛，色彩鮮艷生機(jī)勃勃。12.寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)（連綿高峻）；寫“水”，突出夏季水流洶涌（或壯美），春冬之水的清澈（或秀美）。13.（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思14.（1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（2）夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。15.C（“亂”文中應(yīng)該是“此起彼伏

15、”，不是“繁多雜亂”）16.表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情，能夠與古今山水知音共賞美景的得意之感。17.（1）往高處遠(yuǎn)處伸展（2）同“返”，返回（3）叫（4）難道18.（1）湍急的流水好像比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。（2）山谷中（隱居生活）所需要的物品，在這里已經(jīng)具備。19.甲文：“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！狈治觯夯铎`活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”分析：生動(dòng)形象地展現(xiàn)了山之高，水之綠。20.抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。（意近即可）【乙譯文】我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山

16、。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的山穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我向來向往隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中（隱居生活）的必需品，在這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。21.（1）從，由（2）距離（3）表示約數(shù)（4）這樣22.松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許23.極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好。24.作者發(fā)出了身在官場不得自由的感嘆，流露出對官場生活的厭倦和對山水名勝向往追求的情懷?！咀g文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，從此地流入河里。河水如千匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過，水面的漣漪就像羅紋紙（一種紙張）。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠(yuǎn)。對面遠(yuǎn)處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，