作文指導(dǎo)寫景篇

1、作文指導(dǎo)：寫景永安一中吳國鳳永安一中吳國鳳寫景篇訓(xùn)練要點(diǎn)： 從不同角度著筆，使景物呈現(xiàn)立體美。 即景生情，情景交融。寫法提示： 描寫景物時，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處、靜態(tài)、動態(tài)、視覺、膚覺、味覺、嗅覺、聽覺等角度來描繪景物，再引用幾句詩，注入自己的感情。這樣，景物不僅千姿百態(tài)，呈現(xiàn)立體美，而且具有詩情畫意。在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！ 它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。 走近一瞧，銀灰色的樹干托一團(tuán)綠云般的樹冠， 密密肥實的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！ 校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂

2、花開了！(首句點(diǎn)題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的 樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香?！笨梢?，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基

3、礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。)參考材料：描寫樹的詞語 新枝、枝杈、樹冠、青翠、蒼翠、蔥綠、油綠、濃蔭、挺拔、筆直、盤曲、倒垂、搖曳、飄舞、婆娑、修直、裊娜、蒼勁、遒勁、枝繁葉茂、傲然挺立、參天聳立、奇美挺秀、筆直娟秀、秀頎修直、卷曲拐扭、盤根錯節(jié)、青翠欲滴、枝葉如蓋、林濤滾滾、扶搖直上、旁逸斜出、虬枝盤曲、青枝綠葉。參考材料：相關(guān)詩句參考材料：相關(guān)詩句 寒山十月旦，霜葉一時新，似燒非因火， 如花不待春，連行排絳帳，亂剪落紅巾。 萬山紅遍，層林盡染。 楓葉滿階紅萬片 楓葉如丹照嫩寒 霜重色愈濃 霜葉紅于二月花 楓葉紅霞舉，蒼蘆白滿坡。 楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳鄉(xiāng)。 蒼苔迷古道，紅葉亂朝霞。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。理想的起點(diǎn)永安一中時刻激勵我們的永安一中校訓(xùn)花園式的校園飽經(jīng)風(fēng)霜的古木通往知識殿堂的階梯綠蔭掩映的校園幽徑課余的天堂包羅萬象的地理園永安一中辦公大樓今日我以一中為榮明日母校以我為榮再煥新顏的辦公大樓花團(tuán)錦簇的假山共沐風(fēng)雨的桃李園令人心怡的校園景色嚴(yán)肅與活潑插上科技的翅膀?qū)嶒灤髽遣┐缶畹挠腊惨恢袌D書館綠草茵茵讀書朗朗莊嚴(yán)肅穆的國旗永安一中運(yùn)動場青春與活力新的希望永安一中藝體館進(jìn)取中的永安一中片段寫作練習(xí)題目：不同地點(diǎn) 校門 地理園 辦公樓（噴水池） 桃李園（七八樓） 科技樓（羽毛球場） 教學(xué)樓（草地） 操場（升旗臺） 圖書館 藝體