粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題(含答案)

1、八年級(jí)第一學(xué)期第二單元物理復(fù)習(xí)一、選擇題(每題3分,共33分1.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是(A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C.聲音可以在真空中傳播D.在空氣中,聲音的傳播與光的傳播一樣快2.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(A.演奏二胡時(shí),弦在振動(dòng)B.鳥鳴是靠鳴膜的振動(dòng)而產(chǎn)生的C.收音機(jī)發(fā)聲時(shí),喇叭在振動(dòng)D.宇航員在月球上聲帶不能振動(dòng),所以不能發(fā)聲3.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的(A.響度B. 音調(diào)C. 音色D. 傳播方向4.下面形容聲音的“高”,指音調(diào)的是(A.引吭高歌B. 高聲喧嘩C.這首歌聲音太高,唱不上去D

2、. 聽(tīng)不見(jiàn),聲音高些5.小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手,上物理課時(shí),物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子,并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同,以下說(shuō)法中正確的是(A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高B.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高D.無(wú)法比較音調(diào)的高低6.狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音,原因是(A.狗、貓的耳朵比人更靈敏B.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D.狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)7.我們生活在聲音的世界里。下列聲音:(1工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲;(2劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲;(3清晨公園里小鳥的鳴聲;(4裝修房子時(shí)的電鉆

3、聲;(5婚慶時(shí)的爆竹聲;(6山澗小溪潺潺的流水聲,其中屬于噪聲的是(A.(1(3(4B.(1(2(5C.(1(4(5D.(1(4(5(68.比較聲音在海水,鐵管和空氣中的傳播速度,從大到小的排列順序正確的是(A.海水、鐵管、空氣B.鐵管、海水、空氣C.空氣、鐵管、海水D.鐵管、空氣、海水9.雷雨季節(jié),有些小孩害怕雷聲,是因?yàn)槔茁暤?A.頻率很高B.振幅很大C.音調(diào)很高D.響度很大10.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)?A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加,使響度增大B.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高C.聽(tīng)診器能減小聲音分散,使傳入人耳的響度更大些D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離,從而使傳入人耳的響度變

4、大些11.聲音在傳播過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(A. 響度會(huì)逐漸改變B.音調(diào)會(huì)逐漸改變C. 音色會(huì)逐漸改變D.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變二、填空題(每空2分,共44分1.吹奏笛子時(shí),笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的;鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因?yàn)椤?.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是(選填“相同”或“不同”的;聲音在15空氣中的傳播速度是 m/s,在雷雨天,人們總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲。如果看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約 m3.我國(guó)古書夢(mèng)溪筆談?dòng)涊d:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲,其原因是能夠傳聲,且比空氣傳聲的速度。4.聲音

5、的強(qiáng)弱等級(jí)是用來(lái)劃分的。人所處的理想聲音環(huán)境是。5.樂(lè)音的三個(gè)特征是、和。6.比較蚊子和牛發(fā)出的聲音,一般情況下,_的聲音的響度大,_ 的聲音的音調(diào)高。7.醫(yī)院里用“B超”診斷胎兒發(fā)育是否正常,“B超”是(選填“超聲波”或“次聲波”;用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明超聲波具有。預(yù)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨是利用了(選填“超聲波”或“次聲波”。8.如下圖所示,圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖是噪聲的波形.觀察學(xué)校周圍有什么噪聲,請(qǐng)舉出一個(gè)事例及相應(yīng)的解決措施。事例: .措施: . (a (b (c (d9.在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn):一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一

6、端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音,第一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)傳來(lái)的,若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn),另一端的人會(huì)聽(tīng)到次聲音。 三、探究與實(shí)驗(yàn)題(共14分1.(6分如圖3所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)(2如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)(3此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了2.(8分甲乙兩圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書頁(yè);圖乙是改變不同力度來(lái)敲擊音叉,并觀察小球彈起的高度.圖甲探究的實(shí)驗(yàn)是:聲音的與的關(guān)系.該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:;圖乙探究的實(shí)驗(yàn)是:聲音的與的關(guān)系.該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:. 四、計(jì)算題(9分1

7、.某一汽車停在在離山崖255m遠(yuǎn)的地方鳴笛,問(wèn)它鳴笛后多長(zhǎng)時(shí)間能聽(tīng)到回聲?初二第一次月物理一二單元試題一、選擇題(共29分,第17小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分。第8、9小題,有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案1、在下列長(zhǎng)度單位中,由大到小的排列順序正確的是(A.分米、厘米、納米、微米B.毫米、厘米、分米、米C.米、分米、厘米、毫米D.納米、微米、毫米、厘米2、某同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度,下列記錄數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是(A.18.77cmB.18.76cmC.18.74cmD.18.89cm3、一元硬幣的外觀有銀白色的光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的,在討論時(shí),有同學(xué)提出:我們可以拿磁鐵來(lái)吸一

8、下。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的(A.假設(shè)B.論證C.實(shí)驗(yàn)D.結(jié)論4、有下列器材:a.白紙條;b.鐘;c.大頭針;d.刻度尺;e.重錘;f.圓柱體.若要測(cè)出圓柱體的周長(zhǎng),應(yīng)選用的器材是(A.adefB.acdeC.acdfD.abdf5、某同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)分別為45.30厘米,45.28厘米,45.31厘米,那么更接近真實(shí)值的數(shù)據(jù)的是( A.45.30厘米B.45.297厘米C.45.29厘米D.45.3 厘米6、要測(cè)量1角硬幣的厚度,使測(cè)量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的是(A.用刻度尺認(rèn)真地測(cè)量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度,

9、求平均值C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度,求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度,再除以10,求得一個(gè)硬幣的厚度7、下面幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象中,屬于熱現(xiàn)象的是(A.在地?zé)釃娙芤粋€(gè)鍋,能煮熟食物B.1988年在我國(guó)山東蓬萊海面出現(xiàn)過(guò)一次雙日重疊的日出現(xiàn)象,蔚為壯觀C.下雨時(shí),先看到閃電后看到雷聲D.每年八月,錢塘江口出現(xiàn)大潮,此時(shí)海水像千軍萬(wàn)馬,以排山倒海之勢(shì)撲來(lái)8、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中.不正確的是(A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差9、如下圖所示,采用密繞法測(cè)銅絲的直徑時(shí),把銅絲

10、在木棍上繞n匝,然后用毫米刻度尺量出n匝銅絲的總寬度L,則可得出一根銅絲的直徑d=L/n。用此法先后測(cè)量三次,每次都將銅絲重新繞過(guò),并放在刻度尺上不同位置,結(jié)果三次測(cè)得的銅絲直徑不同,則誤差產(chǎn)生的可能原因是( A.由于刻度尺的刻度不均勻B.由于銅絲的粗細(xì)不均勻C.由于銅絲間繞得緊密程度不同D.以上說(shuō)法都不對(duì)二、填空題(共29分,每空1分10、物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。11、19世紀(jì),由于法拉第和麥克斯韋等物理學(xué)家在電與磁方面做出了巨大貢獻(xiàn),人類社會(huì)便由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“”。12、在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是,符號(hào)是,時(shí)間的基本單位是,符號(hào)是。13、使用刻度

11、尺前,要注意觀察它的零刻度線、_和_,測(cè)量結(jié)果是由數(shù)字和_組成。14、完成下列長(zhǎng)度單位換算:680µm=_m=_nm ; 58L=_mL=_m315、給下列測(cè)量結(jié)果填上適當(dāng)?shù)膯挝?我國(guó)一元的硬幣厚約2.0_ ;我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江長(zhǎng)約6400 ;物理課本每張紙的厚度約95 _ ;某同學(xué)身高是167.4 ,正常走路的一步長(zhǎng)約600。 16、如右圖所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是,甲尺的分度值是;乙測(cè)量的結(jié)果是,乙尺的分度值是,尺測(cè)量較準(zhǔn)確。17、測(cè)得一木板長(zhǎng)14.51dm,這個(gè)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是_,估計(jì)值是_,所用刻度尺的分度值是_。18、用塑料

12、皮尺測(cè)物體長(zhǎng)度,若用力拉著測(cè),則測(cè)量結(jié)果將_;在冬天和夏天用同一把鋼尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,則在_天的測(cè)量結(jié)果大一些。(假設(shè)被測(cè)物體的長(zhǎng)度不隨溫度的變化而變化19、右圖為用量筒測(cè)量某種液體的體積的液 面位置及其放大圖,則該液體的體積為 mL 。三、計(jì)算與簡(jiǎn)答題(共30分20、(5分甲、乙兩同學(xué)測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,甲同學(xué)記錄為2.05cm ,乙同學(xué)記錄為2.0cm ,兩同學(xué)記錄均正確,請(qǐng)問(wèn)兩人的記錄為什么不同?22、(9分某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如下圖所示。他在測(cè)量中有哪些錯(cuò)誤? 23、(10分粗測(cè)一高度為L(zhǎng) 的酒瓶的容積,辦法是先測(cè)出瓶底的直徑D ,再倒入大半瓶水(正立時(shí)近彎處,如圖所示。測(cè)出水面高度L

13、1,然后堵住瓶口,將瓶倒置,測(cè)出水面高度L 2,根據(jù)以上測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算出瓶的容積V 。 四、探究題 (12分30 2010 mL3024、小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些 因素有關(guān)呢?三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)

14、中的科學(xué)方法,按左下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù)。 請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:(1為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(2為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(3為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(4實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與有關(guān),與無(wú)關(guān)。題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案ADBCBCCBDCA二.填空題1.空氣柱 鑼停止振動(dòng)2.不同 340 10203.固體 快4.分貝 1540dB5. 音調(diào) 響度 音色6.牛 蚊子7.超聲波 能量 次聲波8. d 事例:摩托車聲、建筑機(jī)器發(fā)出的聲音等等措施:給汽車安裝消聲器、降低機(jī)器發(fā)出的

15、聲音,學(xué)校綠化等等(答案合理即可給分 9.鋼管 1三.探究與實(shí)驗(yàn)題1.小電鈴的聲音不能傳播出來(lái)! 小電鈴的聲音能傳播出來(lái)! 聲音傳播需要介質(zhì)2.音調(diào) 頻率其他條件一定,物體振動(dòng)頻率越大,產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高 響度 振幅其他條件一定,物體振動(dòng)振幅越大,產(chǎn)生的聲音響度越大 四、計(jì)算題1.解:由題意可知,車與山的距離S=255m ,聲音在空氣中的聲速v=340m/s根據(jù)回聲公式S=21vt 可得,t=v S 2=som m/342552 =1.5s答:鳴笛后1.5s 能聽(tīng)到回聲。答案:若當(dāng)時(shí)溫度是15攝氏度,聲音傳播的速度為340m/s 。所以傳聲時(shí)間: 255m/340m=0.75S 回聲時(shí)間: 0

16、.75S*2=1.5s參考答案一、選擇題(共29分,第17小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分。第8、9小題,有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案,全部選對(duì)每小題得4分,漏選得2分,選錯(cuò)、多選或不選得0分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案CDCCADABCDABC二、填空題(共29分,每空1分10、物理現(xiàn)象 11、電氣時(shí)代 12、米, m , 秒, s 13、分度值, 測(cè)量范圍(或量程, 單位14、6.8×10-4 , 6.8×105 , 5.8×104 , 5.8×10-215、毫米(mm , 千米(km , 微米(m , 厘米(cm , 毫米(mm 16

17、、2.8cm ,1cm ,2.80cm ,1mm ,乙 17、14.5dm ,0.01dm ,1cm 18、偏小,冬 19、26 三、計(jì)算與簡(jiǎn)答題(共30分20、答:因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)所用刻度尺的分度值不同。(3分甲同學(xué)所用刻度尺的分度值為1mm ,(1分而乙同學(xué)所用刻度尺的分度值為1cm 。(1分 21、答:(1船為什么漂浮在水面上?(2船為什么會(huì)動(dòng)? 22、答:(1刻度尺的零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體的一端對(duì)齊。(3分 (2刻度尺的刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體。(3分 (3讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與尺面垂直。(3分 23、解:根據(jù)題意得:瓶底的橫截面積為 S =41D 2 (1(2分瓶?jī)?nèi)水的體積為 V 水=SL 1

18、 (2(2分 瓶倒置時(shí)水的體積不變,V 水=V -S (L -L 2 (3(4分聯(lián)立以上3式可得:(41212L L L D V -+= (2分四、探究題 (12分24、(12、4(2分(21、3(2分(34、5(2分(4從O 點(diǎn)到小球中心的距離(或繩長(zhǎng),(2分小球的質(zhì)量和小球擺動(dòng)距中心線最大距離。(4分八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題人教版一、選擇題(16題單選每題3分,78不定項(xiàng)選擇每題4分,共26分1、在電視機(jī)的遙控器上,有以下幾個(gè)按鈕(圖標(biāo),如圖1所示,其中控制音量(響度大小的是:(2、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備期中考試時(shí),鄰居正在引吭高歌,對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,則下列措施中無(wú)效的是

19、:(A.與鄰居協(xié)商使其減小音量B.打開窗戶讓空氣加速流動(dòng)C.緊閉室內(nèi)的門窗D.用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的?(A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)4、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻,如圖2 所示,安裝透明板墻是為了(A.保護(hù)車輛安全行駛B.阻止車輛排放的廢氣外泄C.體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀D.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲,減小噪聲的污染圖2

20、5、劇院及音樂(lè)廳,四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的,這是為了(A.裝飾、美觀B.易于反射聲波,增大聲音C.吸收聲波,減小嘈雜的回聲D、提高聲音的音調(diào)6、請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ),有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”,這里的高與低指的是(A.音色好壞B.音調(diào)高低C.響度大小D.樂(lè)音三要素7、我國(guó)“神舟”六號(hào)載人航天宇宙飛船試驗(yàn),將多名宇航員帶上太空遨游,宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話,但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其中原因不正確的是( A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大

21、D.聲音只能在地面上傳播8、如圖3所示,天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡,下列關(guān)于回音的說(shuō)法正確的是那些(A.聲音的反射使原聲增強(qiáng)B.回音傳播速度大小沒(méi)有變化C.回音的音色發(fā)生變化D.回音不是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題(每空1分,共24分圖39、如圖4所示,用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái),做成一個(gè)“舞臺(tái)”.臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_.圖4 圖510、如圖5所示,圖a、圖b是兩種聲音的波形,從圖可知:圖a是_的波形,理由是_;圖b是_的波形,理由是_。11、如圖6所示的招牌,它表示的意思是_。圖6 圖712、如圖7所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置.圖中數(shù)字的含義是_

22、.這樣的噪聲_(填“會(huì)”、“不會(huì)”影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作.13、如圖8所示,四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水.(1用嘴貼著管口吹氣,則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是: _.(只填對(duì)應(yīng)序號(hào).圖8(2用棒敲擊試管,則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是:_.(只填對(duì)應(yīng)序號(hào)14、如圖9所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是采用_的方法來(lái)減弱噪聲的,起消聲作用的主要部件是_.15、弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì).在弦的粗細(xì),松緊相同時(shí),弦越_,音調(diào)越高;在弦的粗細(xì),長(zhǎng)短相同時(shí),弦越_,音調(diào)越高;在弦的長(zhǎng)短,松緊相同時(shí),弦越_,音調(diào)越高.圖916、當(dāng)別人嚼脆餅時(shí),你聽(tīng)到

23、的聲音很小;而你自己嚼同樣的脆餅時(shí),你會(huì)聽(tīng)到較大的咀嚼聲.這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚傳播,后者的聲音是靠_傳播, _的傳聲能力較強(qiáng).17、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō):“小兔子乖乖,把門兒開開.”小兔子卻回答說(shuō):“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因?yàn)榘四昙?jí)物理上冊(cè)第二章光現(xiàn)象單元測(cè)試題人教版一、選擇題(1-6單項(xiàng)選擇每題3分,7-8不定項(xiàng)選擇每題4分,共26分1、我國(guó)唐朝的張志和在玄貞子中記載著著名的“人工虹”,這一現(xiàn)象的形成是由于( A.光的直線傳播B.光的反射C.光的色散D.水的蒸發(fā)2、現(xiàn)在大多數(shù)家用電器都可用遙控的方式進(jìn)行操作,遙控(發(fā)射器發(fā)出的“

24、光”是(A.紅外線B.紅色光C.白色光D.紫外線3、下面四個(gè)例子中,哪個(gè)不能說(shuō)明光是直線傳播的:(A.看不見(jiàn)不透明物體后面的東西B.射擊時(shí)的瞄準(zhǔn)C.我們能從不同方向看到不發(fā)光的東西D.陽(yáng)光下你身體的影子4、下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(A.斜插有水中的筷子“變彎”B. 光穿過(guò)茂密的樹葉間隙,在地面形成圓形光斑C.在太陽(yáng)光照射下樹木出現(xiàn)了影子D.平靜的水面映出岸上的景物5、承承的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像,如圖1此時(shí)它所看到的像是圖中的(圖16、當(dāng)一個(gè)人逐漸走近一盞路燈并離開時(shí),他在路燈下的影子的長(zhǎng)度變化是(A.先變長(zhǎng)后變短B.先變短后變長(zhǎng)C.逐漸變短D.逐漸變長(zhǎng)7、下面是關(guān)于光的傳播快

25、慢的幾種說(shuō)法,其中正確的是( A.光在真空中傳播和在空氣中傳播一樣快,速度都是3x108m/sB.光在真空中傳播的速度最快,就是3x108m/sC.光在真空中傳播比在空氣中傳播要快些D.光在透明介質(zhì)內(nèi)傳播比在空氣中傳播還要慢些8、有關(guān)圖2中的描述不正確的是(A. a是入射光、b是反射光、c是折射光、QP是法線B. a是入射光、b是反射光、d是折射光、QP是法線C. a是入射光、e是反射光、c是折射光、MN是法線D. a是入射光、b是反射光、e是折射光、QP是法線二、填空題(每空1分,共24分圖29、1997年3月9日,在我國(guó)漠河地區(qū)出現(xiàn)了“日全食”現(xiàn)象,如圖3所示,表示日全食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球

26、的位置,則圖3中的A是_,B是_。10、老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個(gè)位置的同學(xué)都可以看得見(jiàn),這是由于_的緣故;但是對(duì)于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺(jué)黑板“反光”而看不清,這又是由于_的緣故。圖311、太陽(yáng)、點(diǎn)燃的火把、霓虹燈、電視熒屏、螢火蟲、水母,把它們分成兩類:一類包括_,其特征為_;另一類包括_,其特征為_。12、小明站在家中的穿衣鏡前1m處欣賞鏡子里的“自己”,他倆的距離是_m,平面鏡所成的像是_像,此時(shí)小明向后退了30cm,鏡子里的小明到平面鏡的距離是_m。13、汽車司機(jī)為了能及時(shí)了解車后的情況,可以通過(guò)駕駛室邊上的_鏡觀察,這實(shí)際上就是物理上叫做_的鏡子;而汽車的

27、大燈里卻安裝了_的鏡子才使得燈光很亮并且光照射的很遠(yuǎn)。14、如圖4所示,眼睛看到平面鏡所成的像不是實(shí)際光_ _而得到的像,而是由反射光線的反向延長(zhǎng)線_而得到的.所以平面鏡所成的像是虛像.圖45、小汽車的擋風(fēng)玻璃做成傾斜的,目的是使車內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的_(填“上方”、“下方”,不致影響司機(jī)觀察路況;而大型貨車的擋風(fēng)玻璃不太傾斜,這時(shí)車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的_,但由于_,人觀察路面是俯視的,并不影響司機(jī)觀察路況。16、清澈見(jiàn)底,看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水,不會(huì)游泳的小明,一跳下去就淹過(guò)了脖子,下水后他驚慌失措,幸好有同學(xué)相救,才脫離危險(xiǎn),小明在岸上看池水會(huì)比實(shí)際的淺是因?yàn)楣鈴某氐咨?/p>

28、進(jìn)空氣中時(shí)發(fā)生1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為 m/s。2、甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的鋼管一端敲擊了一下,乙同學(xué)在另一端可能聽(tīng)到次聲音,第一次是由傳來(lái)的。3、聲音的三個(gè)特征為、和音色,反映聲音品質(zhì)的特征是。4、“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的大,帕瓦羅蒂是世界著名的“男高音”歌唱家,其中的“高”說(shuō)明聲音的高。5、噪聲是四大污染之一,過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)影響我們的身心健康,為了保護(hù)我們的聽(tīng)力,聲音不得超過(guò)分貝,為了保證我們的休息和睡眠,聲音不得超過(guò)分貝。6、有四個(gè)不同的發(fā)聲物體,振動(dòng)的頻率分別為:甲(520Hz、乙(17Hz、丙(12100Hz、丁(21

29、 100Hz,這四個(gè)物體由于振動(dòng)而發(fā)出的聲音人耳聽(tīng)不到的是和兩物體。7、人們挑選西瓜時(shí)常用手拍打西瓜,憑經(jīng)驗(yàn)就能聽(tīng)出西瓜是否成熟,這是因?yàn)槌墒斐潭炔煌奈鞴显诒慌拇驎r(shí)發(fā)出聲音的和都不同。8、下列聲音中屬于噪聲的有。a、城市里汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲;b、歌唱時(shí)樂(lè)器的伴奏聲;c、自習(xí)課時(shí)的喧嘩聲;d、晨讀時(shí)的朗讀聲;e、汽車高音喇叭的尖叫聲;f、夜深人靜時(shí)的引吭高歌聲;g、裝修房間時(shí)的電鉆聲;h、清晨公園樹林中的小鳥的歡叫聲。9、高于的聲音叫超聲,低于的聲音叫次聲,超聲和次聲人耳聽(tīng)見(jiàn)。10、人發(fā)出聲音的頻率約在到。11、蝴蝶從身旁飛過(guò),但我們卻沒(méi)有聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音,其原因是。12、設(shè)聲音在空氣中的傳

30、播速度為340米/秒。有人在山崖前呼喊之后,會(huì)聽(tīng)到回聲。假設(shè)從呼喊到聽(tīng)到回聲時(shí)間間隔為3秒,則反射聲音的峭壁離你 m。13、爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲,強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說(shuō)明聲音能傳遞。14、聲能傳遞信息,如、。15、鑼在發(fā)聲時(shí),用手按住鑼面,停止,鑼停止發(fā)聲。月球上沒(méi)有空氣,登上月球的宇航員即使相距很近,也聽(tīng)不到對(duì)方講話的聲音,這是由于不能傳聲。二、選擇題(每小題3分,共45分1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是(A、歌唱家唱出的歌聲是由的他的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的B、因?yàn)槁曇舻膫鞑ゲ恍枰橘|(zhì),所以聲音能在真空中傳播C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度D、聲音在空氣

31、中的傳播速度大于在水中的傳播速度2、用竹笛和小提琴同時(shí)演奏同一支樂(lè)曲,但人們一聽(tīng)聲音就能區(qū)別出來(lái)是由哪一種樂(lè)器所奏,這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的(A、音色不同B、音調(diào)不同C、響度不同D、離聽(tīng)眾的距離不同3、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,下面對(duì)兩人聲音的描述中正確的是(A、“男聲”音調(diào)低,響度小;“女聲”音調(diào)高,響度大。B、“男聲”音調(diào)高,響度大;“女聲”音調(diào)低,響度小。C、“男聲”音調(diào)高,響度小;“女聲”音調(diào)低,響度大。D、“男聲”音調(diào)低,響度大;“女聲”音調(diào)高,響度小。4、為了減弱我們教室內(nèi)受到的噪聲干擾,下列方法中不可取的是(A、關(guān)閉門窗B、由交警部門在校區(qū)附近設(shè)立禁鳴標(biāo)志C、在學(xué)校圍墻邊植樹造林D、在耳朵里塞一小團(tuán)棉花5、關(guān)于聲音的傳播速度,下列說(shuō)法中正確的是(A、與聲源的頻率有關(guān)B、與聲音的振幅有關(guān)C、與傳播聲音的物質(zhì)有關(guān)D、在真空中傳播得最快6、“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”,這里的“高”和“低”指的是(A、音調(diào)