北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)1.1.1《形形色色的生物》課件(共17張PPT)

1、第一章第一章 生命的世界生命的世界 思考：思考：什么是生物學(xué)？什么是生物學(xué)？它研究的對(duì)象是什么？它研究的對(duì)象是什么？為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？ P2P2生物學(xué) 是自然學(xué)科中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是是自然學(xué)科中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究研究生物生物的的形態(tài)形態(tài)、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、分類分類、生理生理、遺傳和遺傳和變異變異、進(jìn)化進(jìn)化、生態(tài)生態(tài)的科學(xué)。的科學(xué)。學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔鳥兒在空中飛翔魚在水中游魚在水中游荷花生活在水中荷花生活在水中馬在草原上奔跑馬在草原上奔跑探究一：何為生物圈？ 大氣圈的底部大氣圈的底部：大氣層下層的對(duì)

2、流層大氣層下層的對(duì)流層 水圈的水圈的全全部：部：全部海洋和江河湖泊全部海洋和江河湖泊 巖石圈的表面：巖石圈的表面：地地球表面的土壤層球表面的土壤層地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。它的范圍包括：生物圈。它的范圍包括：探究二： 生物多樣性動(dòng)動(dòng)物物遺傳的多樣性遺傳的多樣性陸地生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性學(xué)生討論：生物的多樣性包括哪幾個(gè)方面？學(xué)生討論：生物的多樣性包括哪幾個(gè)方面？答：生物多樣性包括答：生物多樣性包括: 1. 物種的多樣性物種的多樣性 2. 遺傳的多樣性遺傳的多樣性 3. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 .

3、討論：機(jī)器人是不是生物？為什么？討論：機(jī)器人是不是生物？為什么？ .什么樣的物體是生物？什么樣的物體是生物？答：不是。因?yàn)樗鼪]有生命。答：不是。因?yàn)樗鼪]有生命。答：必須是答：必須是“活活”的，是有生命的的，是有生命的。 探究三：生物的概念生物的概念. .請(qǐng)指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？請(qǐng)指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？探究四：生物的特征生物的特征（1）向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。）向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）植物的莖背地生長）植物的莖背地生長,根向地生長。根向地生長。 （3）含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂；）含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂；捕蟲植物有特殊的捕蟲作用。捕蟲植物有特

4、殊的捕蟲作用。（4）動(dòng)物會(huì)捕捉食物逃避敵害等。）動(dòng)物會(huì)捕捉食物逃避敵害等。 答：生物具有應(yīng)激性。答：生物具有應(yīng)激性。思考以上生物現(xiàn)象，說明生物具有什么特征？思考以上生物現(xiàn)象，說明生物具有什么特征？觀察該圖，說明生物具有什么特征？觀察該圖，說明生物具有什么特征？（答：生物能夠生長。）（答：生物能夠生長。）（答：生物能夠繁殖。）（答：生物能夠繁殖。）生物還具有其他的特征？生物還具有其他的特征？答：（答：（1）能進(jìn)行呼吸；）能進(jìn)行呼吸；（2）能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；）能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； （3）有遺傳和變異；）有遺傳和變異；（4）能生病、老化和死亡；）能生病、老化和死亡；生物的新陳代謝生物的新陳代謝. .討論生命具體表現(xiàn)在哪些方面？討論生命具體表現(xiàn)在哪些方面？（）應(yīng)激性（）應(yīng)激性（）生長（）生長（）繁殖（）繁殖（）新陳代謝（）新陳代謝1.1.生物多樣性的三個(gè)內(nèi)涵是生物多樣性的三個(gè)內(nèi)涵是_、_、_。2.2.生物圈的范圍包括生物圈的范圍包括_、_和和_，是地球上最，是地球上最大的大的_。3.3.“有許多動(dòng)植物是瀕危生物，我們應(yīng)該關(guān)愛和保護(hù)，而路邊有許多動(dòng)植物是瀕危生物，我們應(yīng)該關(guān)愛和保護(hù)，而路邊的小草等生物就不需要關(guān)愛和保護(hù)。的小草等生物就不需要關(guān)愛和保護(hù)?！边@種說法對(duì)嗎？為什這種說法對(duì)嗎？為什么？么？ 隨堂練習(xí)1.1.生物具有的特征