（人教版）五年級語文下冊課件 青海湖夢幻般的湖 3_第1頁
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文檔簡介

1、青海湖,夢幻般的湖馮君莉1 讀美文 自由地、大聲地、動情地朗讀2 分組討論（1）你們跟隨作者按怎樣的順序觀賞的青海湖？（2）你從哪些方面感受到了青海湖的美？（3）文中哪個詞最能體現(xiàn)青海湖的醉人之美？劃出文中相關語句，體會作者的思想感情。離 開 青 海 湖 草灘 湖水 烏云 觀賞觀賞 萬里晴空 草灘與山巒 海島（鳥島）到到 達達 青青 海海 湖湖定點觀察定點觀察描寫有序描寫有序由近到遠由近到遠由上到下由上到下 作者用“夢幻般”來形容青海湖，雖虛猶實，使讀者感受到青海湖誘人的魅力。課文自始至終把“夢幻”與對青海湖的描寫結合起來，以“夢幻”作為貫穿全文的線索，從開頭“關于高原的夢”，到撲進夢幻般的現(xiàn)

2、實，使全文內容聯(lián)系自然，結構顯得緊密。 “還有那滿湖歡快的暢游的魚兒讀美文 選擇你認為描寫的最好的語段，大聲地、動情地朗讀 品語言 你找到的語段好在哪里(使用了哪個詞語或哪種修辭手法，達到了怎樣的表達效果），把你欣賞到的美與大家共同分享。 疊詞 修辭手法 比喻排比對比語言生動優(yōu)美寫佳句 選擇一幅圖畫，抓住景物特點,按一定的觀賞順序，用一段話 進行描寫.（至少使用一種修辭手法或一兩個疊詞）青海湖的現(xiàn)狀不容樂觀 目前青海湖周邊草原沙漠化情況相當嚴重，據統(tǒng)計，青海湖流域的沙丘和流沙面積已達到765平方公里。距青海湖越來越近，沙丘也越來越多,一座連一座的沙丘在不斷延伸沙漠已經逼近青海湖！ 人們大肆開墾耕地，則加劇了青海湖的環(huán)境惡化。從上個世紀50年代至今，環(huán)湖人口由2萬多人上升到10萬多人。人要吃飯，就進行掠奪性的開發(fā)墾荒；90年代，為追求經濟利益,大面積種植油菜 ，為了澆這些地，大部分河流被截斷，引入灌溉渠。據統(tǒng)計，青海湖周邊共開墾了64萬畝農田，而青海湖補給水量卻下降了60%。 由于自然原因和人為因素，青海湖已日漸消瘦。沙丘連綿，草地沙化,河水截流,極其脆弱的生態(tài)環(huán)境更讓人為青海湖的未來擔憂。

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