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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中職德育學(xué)習心得體會導(dǎo)語:在現(xiàn)代社會中,很多班主任的德育做法本身就不符合法規(guī),雖然沒有體罰,但面對突發(fā)事件的時候,如何保護學(xué)生,如何保護自己,恰恰成為班主任們的誤區(qū)!以下是品才網(wǎng)小編整理的中職德育學(xué)習個人心得體會,歡迎閱讀參考!中職德育學(xué)習心得體會我是一名剛剛參加工作的年輕教師,今年有幸參加了培訓(xùn)焦作市師德。自培訓(xùn)以來,我認真聆聽各位專家的講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習培訓(xùn)。通過這次學(xué)習和培訓(xùn),對于剛剛走上教師這個工作崗位上的我,培訓(xùn)是及時的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習完了以后,我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會:在我們
2、的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認為,“德育工作可有可無,只要學(xué)習好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。通過本次培訓(xùn),讓我體會到了這一點,德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而
3、言,德育是首位的。我想,我們要抓好德育教育,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細??傊?,教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放!中職德育學(xué)習心得體會今年有幸參加了教育學(xué)院的德育培訓(xùn)班,自培訓(xùn)以來,我認真聆聽各位專家的講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習培訓(xùn)。通過這次學(xué)習和培訓(xùn),對于在這個工作崗位上處于調(diào)整的我,培訓(xùn)是
4、及時的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習完了以后,我對自己今后的德育工作有了更大的信心。本次南京之行,更是拓展了我們的德育視角,不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗,還對自身德育事業(yè)發(fā)展給予了極大的幫助。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬位顒拥氖斋@和體會:守法先要懂法,在現(xiàn)代社會中,很多班主任的德育做法本身就不符合法規(guī),雖然沒有體罰,但面對突發(fā)事件的時候,如何保護學(xué)生,如何保護自己,恰恰成為班主任們的誤區(qū),人情治校治班,結(jié)果容易在關(guān)鍵時刻起不到至關(guān)重要的作用。在南京曉莊學(xué)院,我們學(xué)習了校園侵權(quán)的相關(guān)案例,個個都是非常符合我們中職學(xué)校的特點,讓我們教師懂得了如何處理那些棘手的校園侵權(quán)事件。對于德育管理的老師,自己的心情其實決
5、定了處理當下事件的方向,所以怎么調(diào)整情緒,清空負面情緒是我們在南京學(xué)到的第二件本領(lǐng)。雖然作為心理教師有極強的調(diào)整能力,但我也發(fā)現(xiàn)德育真不是簡簡單單能用數(shù)字能用規(guī)定來處理的學(xué)問,所以交流溝通,甚至傾訴成為了我們最好的工作法寶。先把自己的杯子清空,然后來認真傾聽,最后達到雙贏,這才是德育工作的一項重任。在我們的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認為,“德育工作可有可無,只要學(xué)習好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像金陵中專的姜校長講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想
6、答案是不容置疑的?!跋茸鋈?,后做事”,因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。通過本次培訓(xùn),讓我體會到了這一點,德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要抓好德育教育,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。
7、總之,教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂,德育工作更是一項繁瑣的技術(shù)活。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們早日成才。中職德育學(xué)習心得體會社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,學(xué)校德育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn),為了做好學(xué)校德育工作,必須做到校長重視德育工作,提高教師德育水平,加強校園周邊環(huán)境治理,開展系列活動,拓寬德育途徑,方能撐起教育的一片晴空。一、開展系列活動,拓寬德育途徑。課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,其“威力”無庸置疑,然而學(xué)生的心靈是廣闊的,思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜,瞬息萬變的社會,德育,如何有效的“釋疑解惑”,讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易
8、見,僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深,學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈。德育,并非理論的詮釋和道德的選擇,也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?,F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化,在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時,也要開辟”輔戰(zhàn)場“,開展好日常行為規(guī)范教育,主題教育等。1、開展豐富多彩的主題教育。德育,作為一種教育過程,是永恒不變的,作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容,都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學(xué)校要把握住德育特點,順應(yīng)時代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過程持續(xù)
9、性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內(nèi)容除學(xué)習目的、方法的教育外,大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,日常行為規(guī)范很多,習慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,不“習”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的學(xué)生日常行為規(guī)范.,把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼,每天早習前,強化學(xué)生齊頌。文字,畢竟是一種形式上的要求,或者說是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺的習慣,真正對學(xué)生具有約束力,學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范.的情況進行實地
10、監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒,校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動”了,久而久之,好的行為習慣就養(yǎng)成了。二、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作目前,上面對學(xué)校的評估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評價,滋生了許多校長以分數(shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,忽視了“士有百行,以德為首”的古訓(xùn)。古往今來,那些汗青流芳的偉人豪杰,無不把道德的追求放在至高無上的位置?!芭Τ缑拢┦滓詾槠凇本褪钱斚氯藗儼l(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學(xué)校教育中,道德與之相伴的德育,始終被人奉為圭臬,道德成了社會全面、和諧發(fā)展的核心,從而要求校長要重視德政。常言道:“一個好的校長,就是一所好的學(xué)校?!钡拇_,校長的辦學(xué)理念,人格魅力,學(xué)識水平和管理能力,不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向,還決定德育目標實現(xiàn)的程度,因此要求校長做到行勝于言,做到校務(wù)公開、公平、公正,學(xué)校的重大決策,大額開支一律班子集體研究,一個集體的凝聚力,就是通過校長這些“善舉”而使之“潛滋暗長”,比太多的的約法三章來得“美麗”,彰顯
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