（蘇教版）五年級(jí)語文上冊《第5課 裝滿昆蟲的衣袋》課件 (9)

1、蘇教版小學(xué)語文上冊第二單元蘇教版小學(xué)語文上冊第二單元課題中的哪個(gè)詞讓你覺得很奇怪？想一想想一想（衣袋）（衣袋） 1.這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。 2.以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地?fù)炷切皼]用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。 3.后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。相關(guān)句子 法布爾為什么會(huì)將貝殼、石子、昆蟲這些沒有用的玩意把自己的衣袋塞得鼓鼓囊囊的呢？讓我們一起走進(jìn)法布爾的童年，去尋找答案吧！ 朗讀過第一段，走進(jìn)法布爾的故鄉(xiāng)，你有什么感受？誰能說說鳥棲蟲居的意思？ 自由讀2-5

2、自然段，想想法布爾的童年有哪些趣事？ 從這些趣事中，可以看出法布爾是一個(gè)怎樣的孩子？ （板書：喜愛昆蟲）（板書：喜愛昆蟲） 小組合作學(xué)習(xí)2-5自然段，畫出文中讓你認(rèn)為可以表現(xiàn)出法布爾喜歡大自然、喜歡昆蟲的句子并說說理由。 他把鴨子趕進(jìn)池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的的蠕蟲 想象：水底世界里可能還有些什么？用上（ ）的（ ）來練習(xí)說話 仿句 鼓鼓囊囊的衣袋讓法布爾的心里高興極了，可是他的父母對(duì)這一切又是怎樣的態(tài)度呢？ 默讀課文69自然段，找出父親和母親態(tài)度的詞語，同桌之間分角色朗讀 以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地?fù)炷切?/p>

3、沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。 從這個(gè)句子中，你可以體會(huì)出法布爾有一種怎樣的精神？（板書：執(zhí)著追求）（板書：執(zhí)著追求）從哪些詞可以看出來？ 請你再來讀一讀課題，思考一下為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目哪？換一個(gè)題目，例如，愛昆蟲的法布爾，法布爾的故事，可不可以？ 多少迷戀，多少眼淚，多少夢想，多少執(zhí)著！正是因?yàn)檫@種癡迷、這份執(zhí)著，讓他成了著名的昆蟲學(xué)家，完成了不朽的巨著昆蟲記。課文學(xué)到這兒，你有什么話想說嗎？ 你從法布爾身上學(xué)到了什么？ “興趣是最好的老師，對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己。法布爾”名人名言作業(yè)： 1、為了更深入地了解法布爾，我向同學(xué)們推薦閱讀昆蟲記這部書，相信通過閱讀你會(huì)有很大的收獲。 2、大自然里面有許許多多奧秘等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，課文雖然結(jié)束了，但我們探索的路將更長，課后，請同學(xué)們走進(jìn)大自然，去觀察你喜愛的小動(dòng)物吧