2.9有理數(shù)的乘方(1).9.有理數(shù)的乘方(一)

1、4.2.92.9 有理數(shù)的乘方（1 1）教學(xué)目標(biāo):1.1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算；2.2.知道底數(shù)、指數(shù)和幕的概念，會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)幕教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)乘方的意義，求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)幕教學(xué)難點(diǎn)：有理數(shù)乘方結(jié)果（幕）的符號(hào)的確定. .教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：引入情境，導(dǎo)入新課；第二環(huán)節(jié)：定義 乘方，熟悉概念；第三環(huán)節(jié)：例題練習(xí)，乘方運(yùn)算；第四環(huán)節(jié)：隨堂演練，符號(hào)法則；第 五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)。第一環(huán)節(jié)：引入情境，導(dǎo)入新課【學(xué)生活動(dòng)】1.求邊長(zhǎng)為5的正方形的面積是多少?2.求棱長(zhǎng)為5的正方體的體積是多少?3.(-3)(-3)(-

2、3)(-3)；第二環(huán)節(jié)：定義乘方，熟悉概念4.活動(dòng)內(nèi)容：1.歸納多個(gè)相同因數(shù)相乘的符號(hào)表示法，定義乘方運(yùn)算的概念。指數(shù)na運(yùn)算的結(jié)果叫做幕底數(shù)2 通過(guò)練習(xí)熟悉乘方運(yùn)算的有關(guān)概念填空：(1)( -2)10的底數(shù)是 _，指數(shù)是 _ ，讀作_(-3)12表示_ 個(gè)_相乘,讀作_ ,(3) ( 1/3)8的指數(shù)是_ ,底數(shù)是_讀作_,(4) 3.65的指數(shù)是 _,底數(shù)是_ ,讀作_ ,xm表示_個(gè)_ 相乘,指數(shù)是_,底數(shù)是_ ,讀作_.把下列各式寫(xiě)成乘方的形式：(1)6X6X6;(2)2.1X2.1;(3)(-3)(-3)(-3)(-3);(4)111112 2 2 2 2第三環(huán)節(jié)：例題練習(xí)，乘方運(yùn)算活動(dòng)內(nèi)容：教科書(shū)例 1，例 2 分別計(jì)算：例 1： 53:(-3 )4;(-1/2 )32例 2：-(-2)3；-24；-34第四環(huán)節(jié)：課堂演練，符號(hào)法則(一 15)2；(3) -第五個(gè)環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：用提問(wèn)的方式由學(xué)生完成課堂小結(jié)，女口：“本節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？” “乘方運(yùn)算與四則運(yùn)算有何聯(lián)系？”第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)1、習(xí)題2.9第2題2、討論題：一張足夠大紙，厚度為0.1毫米，對(duì)折30次后，它的最后高度可