20xx小學數(shù)學教研組工作總結范文

1、20 xx小學數(shù)學教研組工作總結范文一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全 體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探 索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學 的新思路、新設想結合起來，收到了很好的效果。一、堅持理論學習，認真撰寫論文。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學習， 教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高 素質(zhì)，我們認真學習了新課程標準解讀，小學數(shù)學教師中 的如何上好計算課，還學習了一位年輕校長對青年教師的十 條建議等文章，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學習學 科刊物，了解教改信息。善學才能善研，善研才

2、能善教，已成為 全組教師的共識，不光如此，我們還注意運用教學理論指導教學 實踐，認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們的弱項，因此，加強 論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題。縣教育局舉辦 的“人才強教”工程“對口支教”活動，實驗小學吳明輝老師和 邢建平老師兩次來我校進行課堂教學展示和講座，分別執(zhí)教了 分數(shù)的意義、統(tǒng)計與可能性、圓的面積。并進行了如 何設計教學預案和統(tǒng)計與可能性教學反思的講座。兩位專家 級教師精彩的課堂教學與經(jīng)典的教學經(jīng)驗講座為全體數(shù)學教師帶 來了教改的最新信息，為廣大教師提供了一次與專家面對面交流、 學習的好機會。二積極參加和開展教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教

3、研活動有總結。本 學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標 準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習 環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀 等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教 學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改 革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教 學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一 個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評 課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評 課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當， 教

4、學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的 要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。五年級課堂教學活動呂翠琴 老師執(zhí)教的除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法 引起了廣大教師對計算教學 的深入思考，討論期間老師們積極發(fā)言，紛紛發(fā)表了對計算教學 的認識與教學中的困惑,氣氛非常熱烈。本學期我們還推行了集體 備課與課堂教學相結合、“同課異構”等教研模式，起到了很好的效果。在16周全體六年級數(shù)學教師集體備課的基礎上，17周由古柏小學的施玉琴老師和中心校的蔣秀珍老師分別執(zhí)教了 美麗的 軸對稱圖形 一課，在全體數(shù)學教師中引起了強烈反響。老師們都 表示這種教研模式是

5、提高集體備課效率、充分發(fā)揮集體備課作用 的一種有效的手段。先研再教、教后再研。教師們的積極性高了， 教研的氛圍濃了。真正提高了集體備課的作用，發(fā)揮了教研活動 的帶頭作用。下學期我們還將積極探索有效的教研模式、方法和 手段，不斷推進教改的進程。三、認真撰寫教學反思。 教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏， 也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資 料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高 教師的教學水平是十分有用的。因此，教師認真撰寫教學反思， 集中交流使每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本，即 檢查又互學。研討反思,將公開課上的精華延伸運用于

6、日常教 學實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，組織教師 觀摩名師講學、觀看教學錄象。中心校還舉辦了“請進來、走出 去”的活動，11周和12周請來了研訓中心唐開鴻主任和各學科教 研員及兄弟學校的一些專家級教師到我校開展了一次大規(guī)模的聽 課活動，歷時兩天。對全體教師進行了面對面的交流與點評，在 專家們的點撥與指導下，我校全體教師的課堂教學水平都有了不 同程度的提高。中心校還組織部分教師外出聽課學習，如南京五 老村小學、在實驗小學舉行的溧水、江寧、高淳三地聯(lián)片教研活 動、東壩中心小學舉行的校本研訓成果展示與匯報活動等。為廣 大教師創(chuàng)造了學習的好機會，老師們學到了很多東西，了解到了 教改前沿的最新動態(tài)，及時調(diào)整了自己的教學。與此同時，我們 統(tǒng)籌安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、老師、 場地均得到落實。組織四年級探索與應用能力競賽并參加了縣級 競賽，組織全鎮(zhèn)小學生開展“我的生活與數(shù)學”活動，并選送優(yōu) 秀作品參加縣研訓中心的評比。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏 固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、 應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā) 展特長。當然，本學期工作中還存在很多不足之處，如活動前的組織