2014年秋季小學教導主任工作總結

1、2014年秋季小學教導主任工作總結在過去的一個學期里， 我的工作得到校領導和各位教師的大力支持和幫助， 在此我表示 衷心的感謝！總結本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學 籍管理、 檔案管理等事務性工作。 本學期我是全身心地投入教育工作， 盡自己最大的努力恪 盡職守，兢兢業(yè)業(yè)， 勤勤懇懇， 踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能 享受工作的快樂， 因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的， 我愿意用最大的真誠， 對學 生、對教師、對工作、對學校負一份職責。一、對學生負責

2、，關注學生的發(fā)展。在新課程背景下我努力轉變觀念， 把熱愛學生放在第一位， 有了這種心境， 師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài)， 許多事情便迎刃而解， 我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的 要求， 英語學科更要求教師不斷地完善自身、 提高業(yè)務水平、 擴大知識面， 我堅持認真?zhèn)浣?材、備學生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更 多的是學生開心的笑聲， 課堂 40 分鐘已不再漫長， 沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、 轉轉， 關注上課特別調皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們， 這樣學生就會更加 喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么

3、?我堅信：只有當學生接受了你這個教師， 才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。 所以不管工作有多忙， 我堅持反 復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所 收獲。二、對教師負責，為教師的發(fā)展著想。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍， 同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。 積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、 撰 寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的 機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并 能

4、通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務于教學，讓教師受益，學生 受益。三、對工作負責，增強服務意識。作為教導主任， 我努力做好校長的助手， 并協(xié)調好教師， 認真細致地做好以下幾方面工 作：1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工 作計劃并組織實施， 使學校教育教學工作更有針對性、 實效性， 并注重總結教育教學方面的 經(jīng)驗。2、制訂教導處工作方面的有關規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責 好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。4、組織、審查各年級學科

5、教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教 研組教學教研活動計劃。5、開學初，為轉入學生及時辦理學籍增補。6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及 時總結。8、對學校月考、學期中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊 ）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。9、組織開展 期中教學質量分析會 ，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析 中反思，在反思中成長，在成長中提高。10、安排 優(yōu)課領先 活動及領導隨機聽課相結合，促進教師專業(yè)能力的提升。11

6、、組織安排值周工作 （衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公 ）、值班工作，并不定時進行 檢查。12、對照評估實施細則， 組織整理細化檔案工作， 迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領導的教學評估 檢查。13、負責傳達上級各項通知。四、對學校負責，反思存在的不足。任何事情都是在不斷的反思 -改進 -再反思 -再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。 教導處工 作還存在許多需改進的地方：1、需要加強校本課程開設，爭辦特色一流學校。2、培養(yǎng)青年教師方面：應創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質。3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結 果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。教務工作是一項經(jīng)常性、 持久性的煩雜工作， 作為教導主