學(xué)校三年規(guī)劃總結(jié)(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中牟縣第六初中學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃年度總結(jié)2017-2018學(xué)年度是我校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的遞進(jìn)之年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“儒雅教育精致發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校在德育深化、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、特色辦學(xué)5個(gè)方面深入探索、實(shí)踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育工作實(shí)效性的研究，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展建立健全了學(xué)校德育管理體系1建立校長負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長為組長，以德育副校長為副組長，年級長和班主任的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校德育工作進(jìn)行整體部署,形成由“政教處、團(tuán)委年級組班主任”組成

2、的管理網(wǎng)絡(luò)主干線；結(jié)合各自工作性質(zhì)，分別從不同側(cè)面輔助和參與學(xué)生的德育教育工作，共同參與建設(shè)良好的育人大環(huán)境。這管理網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大的合力，是我校的德育工作運(yùn)行暢通開展順利的保證。2.完善德育工作制度我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊(duì)伍，我們完善了德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任工作職責(zé)、德育工作管理制度、關(guān)于班主任的聘任條件、優(yōu)秀班主任評選細(xì)則等管理制度，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對象，我們制定了學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)要求、先進(jìn)班級體評選辦法、紅星班級評比辦法、學(xué)生一日行為規(guī)范等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵

3、守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識和良好的文明行為習(xí)慣。二、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量（一）課程設(shè)置1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃設(shè)置課程，開足開好基礎(chǔ)型課程、探究性課程。2、在師資的配備上，我們著眼于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W校內(nèi)部師資潛力，確保教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)自主配備了校本特色課程的負(fù)責(zé)教師，有較健全特色課程課程。3、確保每周安排“兩操、兩活動”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)集體體育活動。4、學(xué)校社團(tuán)活動正常，做到了有活動計(jì)劃，有課時(shí)計(jì)劃，有固定人員，有固定時(shí)間。（二）教學(xué)常規(guī)1、健全管理機(jī)制，提高管理效能（1）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住以教育教學(xué)為中心的這條主線

4、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識、強(qiáng)化監(jiān)管意識。其次，發(fā)揮骨干黨員教師模范帶頭作用，我校馬強(qiáng)、張建偉、 鄭軍、劉鐵樓、宋昌、郝琳娟、王亞平、李永昌等20名黨員教師，他們不但擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)，還多數(shù)身兼班主任、中層管理責(zé)任，在教學(xué)中，教學(xué)能力、工作責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量成為教師可以效法的楷模。（2）改革教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而規(guī)范有效的教學(xué)常規(guī)過程管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們在教學(xué)管理上嚴(yán)格制度，認(rèn)真把關(guān)，努力把管理制度落到實(shí)處。學(xué)校制訂六初中評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)常規(guī)要求教學(xué)檢查制度、六初中教學(xué)獎勵條例、聽課評課制度等一系列教學(xué)管理

5、制度。2、重視過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）備課的管理：學(xué)校制定并貫徹依據(jù)課標(biāo)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固提高教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教材的實(shí)際情況，我們修訂了我校備課要求，教師可以借鑒比較優(yōu)秀的新教材電子教案，教師根據(jù)自己班級的學(xué)生情況進(jìn)行有目的的修改，同時(shí)強(qiáng)化了教師對教學(xué)行為的反思，規(guī)定教師每周完成一篇教學(xué)博客。（2）課堂教學(xué)的管理：學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了新課堂教學(xué)要求和新課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用課堂教學(xué)要求規(guī)范教師教學(xué)行為，經(jīng)常組織聽課評課活動或不定期隨機(jī)聽課。我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析問題，解決問題。（3）作業(yè)和輔導(dǎo)管理：作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)針對性、科學(xué)性，堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫與罰作業(yè)

6、現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級加鼓勵性語言或用星級評價(jià)等形式，把批改作業(yè)作為教師與學(xué)生情感交流的載體。針對我校各年級中學(xué)習(xí)困難學(xué)生比較多，我們作為教學(xué)管理部門特別關(guān)注對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)布置和批閱情況，把這項(xiàng)內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)。我校對作業(yè)布置和批改進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，通過現(xiàn)場檢查作業(yè)本、學(xué)生問卷、學(xué)生座談會等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題分學(xué)科組進(jìn)行反饋，對個(gè)別問題突出的教師由校長親自面對面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。對困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我們在管理中要求教師摸清班級內(nèi)學(xué)困

7、生情況，并建立相應(yīng)的幫教檔案。教師也經(jīng)常利用課余時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過教師的幫教，學(xué)生的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步。我們也建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，對幫教成果明顯的教師我們進(jìn)行獎勵，我們利用黨員教師這一優(yōu)秀資源，開展了黨員教師和困難學(xué)生結(jié)對，通過對結(jié)對對象的作業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)心結(jié)對學(xué)生行為動向，給學(xué)生解決生活上的困難，在教師樹立了良好的黨員形象，同時(shí)也激勵教師做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。四、加強(qiáng)教科研，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的組織l、重視教師的理論學(xué)習(xí)，努力提高教師科研理論水平。繼續(xù)重視教師的教育理論的學(xué)習(xí)，組織教師完成校本培訓(xùn)工作，并著力在教師隊(duì)伍中開展“讀好一本書、做好一

8、本教育理論的摘記、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開展的一個(gè)研究課題”的活動。通過多種形式的教學(xué)研討活動，以進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研先導(dǎo)意識。2、切實(shí)抓好教學(xué)研討活動， 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和課題研究工作，我們積極倡導(dǎo)實(shí)踐反思，并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。我們一方面要求參與課改的教師認(rèn)真參加各種培訓(xùn)（包括培訓(xùn)者的培訓(xùn)），要求教師認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)教材與學(xué)生的有效結(jié)合點(diǎn)，并積極將新課程的理念在自己的教學(xué)實(shí)踐中滲透與反思，做好資料的收集與積累工作；另一方面要求面上的其他教師也積極嘗試將新課程的理念貫穿到自己的課堂中。每月一次的我與課堂教學(xué)反思已逐步融入教師的日常教學(xué)工作中。每位教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際，針對某一課堂

9、教學(xué)或教學(xué)片段進(jìn)行課后反思，通過對教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法的分析、反思，不斷地調(diào)整教學(xué)行為，通過實(shí)踐反思，提升研究能力。3、開展課題研究。我們每一位教師要根據(jù)各自在教學(xué)中所碰到的實(shí)際問題，開展課堂小課題研究，認(rèn)真制訂實(shí)施計(jì)劃，采取扎實(shí)有效地教學(xué)措施，有計(jì)劃、有目的的在自己的教學(xué)活動中積極滲透。學(xué)校每位教師積極參與了課題的申報(bào)，經(jīng)學(xué)校評選立項(xiàng)的校級課題13項(xiàng)，其中有3個(gè)課題成功申報(bào)縣級個(gè)人課題。4、嚴(yán)格考核，有效激勵參與教師科研的積極性。本學(xué)年我們加大對教科工作的考核的力度，-五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展1、深入開展以師德教育為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹加強(qiáng)未成年人思

10、想道德建設(shè)的意見，要求全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)體會。組織教師黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。2、重視對教師職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵青年教師積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，本學(xué)年度學(xué)校加大了教師外出聽課的力度，增加了對外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，取得了較好的效果。讓他們在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會需求。4、積極開展縣內(nèi)外互動工作。我校在聯(lián)合學(xué)區(qū)中我們開展了教學(xué)的展示活動、教學(xué)管理的精細(xì)化研討活動、六、扎實(shí)服務(wù)為動力，做好后勤保障工作后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。1、后勤深化管理制度，規(guī)范操作順序

11、，對學(xué)校設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行有計(jì)劃的維護(hù)保養(yǎng)，提高教學(xué)設(shè)備與設(shè)施的使用率和完好率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。2、加強(qiáng)學(xué)校安全綜合治理工作，完善創(chuàng)建市級安全文明校園各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)上級部門布置的各項(xiàng)工作，在日常安全工作中，注重校舍場地設(shè)施檢查，對消防電器、電源等設(shè)備進(jìn)行定期和不定期安全檢查，做到安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)為原則，做好全校教職工安全責(zé)任書的簽約工作，扎實(shí)抓好學(xué)校的安全綜合治理工作。3、我校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢、財(cái)、物管理規(guī)范，帳目清楚，帳物相符。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無亂收費(fèi)現(xiàn)象?！敬嬖趩栴}】1、教學(xué)工作中，有些教師的綜合素質(zhì)較低，教學(xué)行為不規(guī)范，課堂教

12、學(xué)效率低，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量不高。2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。3、社團(tuán)活動開展不足，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)欠缺。4、教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，學(xué)科缺骨干引領(lǐng)教師。5、校本課程開發(fā)進(jìn)度有待加快，實(shí)施的力度應(yīng)強(qiáng)化?！鞠码A段工作思考】1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評價(jià)制度。2、狠抓教學(xué)過程管理。依托教導(dǎo)處和教研組，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先