教師專業(yè)能力測試方案、總結(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教師專業(yè)能力培訓工作總結教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和專業(yè)能力提升，是教師成長的一只方舟。因此，做好本年度教師培訓工作非常重要，下面將我校教師專業(yè)能力培訓工作工作總結如下： 一、領導重視，認識到位，制度保證。 學校領導非常重視本次培訓工作，成立了校長任組長的培訓領導小組，加強對培訓工作的指導，把培

2、訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展本次培訓工作，大力提高教師專業(yè)化水平。 學校加強了對培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。 二、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質。 學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座、集中組織研討、自學等形式進行培訓。 在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校

3、學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。 學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。 三、創(chuàng)造條件，讓培訓邁上新的臺階。 1、提供培訓的時間。為保證學習的時間，每周組織政治、業(yè)務學習各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日?？记谥?，與考勤獎掛鉤。 2、拓寬交流的平臺。四、本次培訓存在的問題：1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。2、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。 五、專業(yè)能力培訓今后努力方向與措施： 1、加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。2、結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。 總之，通過本次教師專業(yè)能力培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。 今后，我們將與時俱進，探索教師專業(yè)