初二家長會(huì)(地理、生物會(huì)考動(dòng)員)

1、初二年（初二年（4）班家長會(huì)）班家長會(huì)尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 大家好！感謝大家能來參加大家好！感謝大家能來參加這次家長會(huì)，謝謝大家對(duì)班級(jí)工這次家長會(huì)，謝謝大家對(duì)班級(jí)工作一如既往的支持。作一如既往的支持。關(guān)心、幫助、關(guān)心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿！督促您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！是我們共同的目標(biāo)！本次家長會(huì)本次家長會(huì)共有共有六六項(xiàng)議程：項(xiàng)議程：一、我們面臨的形勢(shì)一、我們面臨的形勢(shì)1 1、初二是關(guān)鍵的一年，初二對(duì)學(xué)生來說、初二是關(guān)鍵的一年，初二對(duì)學(xué)生來說是中學(xué)的黃金階段，對(duì)家長來說是焦慮是中學(xué)的黃金階段，對(duì)

2、家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。2 2、沒有早、沒有早晚自習(xí)、在校時(shí)間被縮短晚自習(xí)、在校時(shí)間被縮短, ,學(xué)學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。習(xí)成績呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。3 3、生物、地理會(huì)考等級(jí)計(jì)入高中錄取。、生物、地理會(huì)考等級(jí)計(jì)入高中錄取。學(xué)生學(xué)生面臨會(huì)考前的沖刺。面臨會(huì)考前的沖刺。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 信心型信心型：這部分學(xué)生思想上有明確的這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，方法科學(xué)，各科平衡發(fā)展，歷次考試方法科學(xué)，各科平衡發(fā)展，歷次考試

3、成績穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。成績穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)把他們成三種類型：我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)把他們成三種類型：迷茫型迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望學(xué)習(xí)好，但這部分學(xué)生思想上渴望學(xué)習(xí)好，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績經(jīng)常由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或下降時(shí)，比較消極，對(duì)以后的上學(xué)感到迷茫下降時(shí)，比較消極，對(duì)以后的上學(xué)感到迷茫。放棄型放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成績沒有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很努力，但成績沒有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，思想進(jìn)入不平衡，思想進(jìn)入“上學(xué)

4、沒有希望上學(xué)沒有希望”的誤的誤區(qū)，以致成績?cè)絹碓讲?，甚至最關(guān)鍵的時(shí)區(qū)，以致成績?cè)絹碓讲?，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄。候自暴自棄。學(xué)生存在的突出現(xiàn)象有三：1.1.兩極分化突出兩極分化突出?！凹庾由庾由焙秃汀皩W(xué)困生學(xué)困生”的差距在拉大，部的差距在拉大，部分學(xué)科的優(yōu)分率人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，但低分率人分學(xué)科的優(yōu)分率人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，但低分率人數(shù)卻在增加。特別是成績?cè)娇亢蟮膶W(xué)生，成數(shù)卻在增加。特別是成績?cè)娇亢蟮膶W(xué)生，成績的下滑越為明顯?？兊南禄綖槊黠@。2.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。 比如班級(jí)中的一些男生在期末考試中，數(shù)比如班級(jí)中的一些男生在期末考試中，數(shù)學(xué)和物理成績很高，但是語文和英語卻很學(xué)

5、和物理成績很高，但是語文和英語卻很低，從而導(dǎo)致他的個(gè)人均分被拖拉下來。低，從而導(dǎo)致他的個(gè)人均分被拖拉下來。 3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。 作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，出現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，出現(xiàn)作業(yè)抄襲或者代寫現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不作業(yè)抄襲或者代寫現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不到位，課堂用具準(zhǔn)備不充分，上課聽到位，課堂用具準(zhǔn)備不充分，上課聽課效率低下，思想極易走神，有效聽課效率低下，思想極易走神，有效聽課時(shí)間較短。課時(shí)間較短。 透過成績看問題：4 4、考試成績作假、考試成績作假 考試過程作弊，向家長虛報(bào)成績，以為自考試過程作弊，向家長虛報(bào)成績，以為自己的孩子平時(shí)不學(xué)習(xí)，竟然考了己的孩子平時(shí)

6、不學(xué)習(xí)，竟然考了100多分，自多分，自家的孩子真聰明！家的孩子真聰明！三、我們工作的具體措施三、我們工作的具體措施 、目標(biāo)激勵(lì)。、目標(biāo)激勵(lì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)校根據(jù)學(xué)生的具體情況，引導(dǎo)學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，讓學(xué)情況，引導(dǎo)學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 、培養(yǎng)學(xué)生的信心。、培養(yǎng)學(xué)生的信心。相信自己能相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強(qiáng)夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。證。 3、實(shí)行周考制度。、實(shí)行周考制度。學(xué)校地理和生學(xué)校地理和生物的老師每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小物的老師每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小測(cè)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)

7、加強(qiáng)輔導(dǎo)。測(cè)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)。4、為會(huì)考爭取時(shí)間。、為會(huì)考爭取時(shí)間。從今天開始距會(huì)考只從今天開始距會(huì)考只 有七十多天，實(shí)際在校時(shí)間只有四十多天。有七十多天，實(shí)際在校時(shí)間只有四十多天。因此時(shí)間很緊。學(xué)校要求學(xué)生周一到周五每因此時(shí)間很緊。學(xué)校要求學(xué)生周一到周五每天的早晨在學(xué)校讀地理和生物，并由班主任天的早晨在學(xué)校讀地理和生物，并由班主任到校負(fù)責(zé)督促，科任老師到場(chǎng)指導(dǎo)。到校負(fù)責(zé)督促，科任老師到場(chǎng)指導(dǎo)。5 5、爭取家長的密切配合。、爭取家長的密切配合。 要求家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。經(jīng)常過問孩要求家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)情況。近階段加強(qiáng)對(duì)地理、生物子的學(xué)習(xí)情況。近階段加強(qiáng)對(duì)地理、生物復(fù)

8、習(xí)要求。確保孩子在晚上有一節(jié)課的時(shí)復(fù)習(xí)要求。確保孩子在晚上有一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)地理和生物。間復(fù)習(xí)地理和生物。 （一）（一）家長在教育中產(chǎn)生的誤區(qū)。家長在教育中產(chǎn)生的誤區(qū)。 誤區(qū)一：誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)時(shí)期過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。習(xí)。 誤區(qū)二：誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)太過分干涉。許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行

9、限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。四、對(duì)家長的意見和建議四、對(duì)家長的意見和建議 誤區(qū)三：誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。的自信心。 誤區(qū)四：誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快考試了，不能看電視了，而他們孩子說，快考試了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。 誤區(qū)五誤區(qū)五：要重視心理健

10、康，有些家長對(duì)孩子：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。（二）建議（二）建議 1 1家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。校做好工作。 2 2注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替。成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替。 3 3要會(huì)欣賞孩子要會(huì)欣賞孩子。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈他們認(rèn)識(shí)到自己能行。一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神都可

11、以使他們很滿足、充滿動(dòng)力。愛的眼神都可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力。 對(duì)家長的意見和建議對(duì)家長的意見和建議對(duì)家長的意見和建議對(duì)家長的意見和建議 4、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)完成情況、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)完成情況。當(dāng)天當(dāng)天老師布置的作業(yè)可通過孩子的作業(yè)記錄本老師布置的作業(yè)可通過孩子的作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。督促早讀。5 5、督促好學(xué)生常規(guī)、督促好學(xué)生常規(guī). .( (校服、不留長發(fā)、長指校服、不留長發(fā)、長指甲、耳眼、染發(fā)、戴首飾、不帶零食進(jìn)校等甲、耳眼、染發(fā)、戴首飾、不帶零食進(jìn)校等) )6 6、掌握孩子的時(shí)間。掌握孩子的時(shí)間。安排好孩子的

12、生活安排好孩子的生活 ( (上學(xué)、上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間放學(xué)的時(shí)間, ,學(xué)生早、中餐的問題等學(xué)生早、中餐的問題等) .) .掌握放學(xué)掌握放學(xué)時(shí)間。時(shí)間。規(guī)定到家時(shí)間，防止孩子放學(xué)在街上游規(guī)定到家時(shí)間，防止孩子放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年。蕩，容易接觸社會(huì)青年。7 7、其他要求。、其他要求。不給過多零花錢；不允許到不給過多零花錢；不允許到朋友家過夜，尤其周末；不允許上網(wǎng)吧、不要朋友家過夜，尤其周末；不允許上網(wǎng)吧、不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，千萬不要因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)千萬不要因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè) ；不帶貴；不帶貴重物品到校；重物品到校；不

13、玩手機(jī)、杜絕手機(jī)和孩子一起不玩手機(jī)、杜絕手機(jī)和孩子一起過夜；過夜；注意交通安全（不讓孩子騎摩托車）、注意交通安全（不讓孩子騎摩托車）、游泳安全、人身安全；嚴(yán)查抽煙、喝酒、早戀游泳安全、人身安全；嚴(yán)查抽煙、喝酒、早戀現(xiàn)象。現(xiàn)象。五、聽聽專家的建議五、聽聽專家的建議 假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)然的。 著名教育家蘇霍姆林斯基

14、著名教育家蘇霍姆林斯基要改變孩子的一生，先改變孩子要改變孩子的一生，先改變孩子的習(xí)慣。教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。習(xí)慣的過程。 教育家 程鴻勛 教育孩子的頭等大事是人品教育。教育孩子的頭等大事是人品教育。影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭。告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。正確教育子女的方法，我認(rèn)為最正確教育子女的方法，我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是主要的應(yīng)該是 愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?，活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?，在思想上又要?yán)格要求他們，特別要在思想上又要嚴(yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長。這才是真正的愛。只有風(fēng)雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。為的人。 吳玉章吳玉章我們始終應(yīng)當(dāng)銘記的是： 生命不會(huì)再走一遭，教育孩子是一項(xiàng)不能“返工”的工程； 任何成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失?。蝗魏纬晒Χ疾荒軓浹a(bǔ)教育孩子的失?。灰粋€(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造福三代一個(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造