四年級下冊一碗水教案語文A版

1、四年級下冊一碗水教案語文A版學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.1.認識本課的生字新詞，正確、流利、有感情認識本課的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。2.2.理解課文內(nèi)容，體會理解課文內(nèi)容，體會“一碗水一碗水”給人和動物給人和動物帶來的方便和樂趣，激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然、帶來的方便和樂趣，激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。熱愛生活的思想感情。一碗水 自由朗讀課文，邊讀邊思考：自由朗讀課文，邊讀邊思考：（1 1）這眼泉為什么被稱為）這眼泉為什么被稱為“一碗水一碗水”？（2 2）這眼泉水給山里的人和動物帶來了哪些）這眼泉水給山里的人和動物帶來了哪

2、些歡樂？歡樂？（3 3）老人們?yōu)槭裁凑f它是一眼靈泉？）老人們?yōu)槭裁凑f它是一眼靈泉？藤藤 蘚蘚 墩墩 粑粑 芋芋 吱吱 乳乳 壁壁潮潮 既既 透透 浸浸 歇歇 蝴蝴 蝶蝶學(xué)習(xí)生字tng xin dn b y z r b tng xin dn b y z r b cho j tu jn xi h di cho j tu jn xi h di 陽光透過密密的樹林，照亮了爬滿石陽光透過密密的樹林，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水一碗水”。（1 1）分明是一眼泉水，為什么叫它）分明是一眼泉水，

3、為什么叫它“一一碗水碗水”呢？呢？（2 2）讀一讀第二自然段，討論：你讀出）讀一讀第二自然段，討論：你讀出了了“一碗水一碗水”的什么特點？的什么特點？（1 1）小，只有一碗。）小，只有一碗。（2 2）一年到頭總不干。）一年到頭總不干。（3 3）總是滿滿的一碗，不淺下去，也不）總是滿滿的一碗，不淺下去，也不漫出來。漫出來。（一）（一）“一碗水一碗水”給人和動物帶來了哪給人和動物帶來了哪些歡樂？些歡樂？（1 1）自由讀，找畫出相關(guān)段落。）自由讀，找畫出相關(guān)段落。（2 2）分組討論交流。）分組討論交流。 我們上山割草或者采蘑菇，一定到這我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里喝水、歇息。里喝水、歇息。 樹

4、葉卷成的樹葉卷成的“杯子杯子”里盛滿清清地泉里盛滿清清地泉水，伙伴們像大人一樣舉杯高呼水，伙伴們像大人一樣舉杯高呼“干杯！干杯！” 有時候會看見小松鼠來喝水，看有時候會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水水你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水呢！會來喝水呢！小松鼠也來喝水，好像說：小松鼠也來喝水，好像說：“好甜，好甜！好甜，好甜！”（二）為什么老人們說它是一眼靈泉？（二）為什么老人們說它是一眼靈泉？ （1 1）自由讀課文，找到相關(guān)段落。）自由讀課文，找到相關(guān)段落。 （2 2）你喜歡的動物喝了一碗水后會怎樣呢？）你喜歡的動物喝了一碗水后會怎樣呢？ 小猴子更聰明了。小猴子更聰明了。 小兔子跑得更快了。小兔子跑得更快了。 小蜜蜂變得更勤勞了。小蜜蜂變得更勤勞了。 大象喝了會幫人們做更多的事情了。大象喝了會幫人們做更多的事情了。學(xué)習(xí)了本文，你有什么收獲？