
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1、求商的近似值一、 新課:例71.出示例題師:你從表格里知道了什么?生:海獅、海豚、飛魚的速度。師:單位是什么?讀一讀。師:海獅的最高游速是?生:40千米每小時。師:海豚和飛魚的游速呢?生:50千米每時,64千米每時。2出示問題(1)師:會列式嗎?生:4060師:為什么要4060?生:求每分行多少千米,一小時是60分,所以除以60。師:會算嗎?完成在課作本上。查找作業(yè)本。2展示作業(yè)本師:好了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?生:商重復(fù)出現(xiàn)6。師:為什么商會反復(fù)出現(xiàn)6?引導(dǎo):每次除完,余數(shù)是40。板書:框出40師:如果繼續(xù)除下去,余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)40,商重復(fù)出現(xiàn)6,像0.666這樣的小數(shù)是循環(huán)小數(shù)。同學(xué)們時不時覺得循
2、環(huán)小數(shù)特別有意思,不急,我們下節(jié)課專門來研究。根據(jù)需要,可以用“四舍五入”的方法取循環(huán)小數(shù)的近似值。板書:得數(shù)保留兩位小數(shù)師:商是多少?你是怎么取的?3試一試師:海豚最高游速是多少千米/分?得數(shù)保留三位小數(shù)。可能的情況:(1)算到小數(shù)部分第四位;(2)算到小數(shù)部分第三位(1)師:你是怎么算的?為什么算到第四位?(2)師:你是怎么算的?為什么只算到三位?師:飛魚最高游速是多少千米/分?得數(shù)精確到千分位。師:你是怎么算的?生介紹。4練習(xí)十九第2題要求:自選一題,完成表格。提問:你是怎么算的?要算到小數(shù)部分第幾位,為什么?校對答案。5小結(jié)師:剛才,我們一起列式求商,然后根據(jù)規(guī)定取商的近似值,今天這節(jié)
3、課,我們學(xué)習(xí)的是商的近似值。板書課題。師:我們剛才是用什么方法求商的近似值的?生:四舍五入法。板書:四舍五入法二、例81出示例題。師:自己完成在作業(yè)本上。師:好了嗎?300元最多買多少個足球?生1:6個;生2:7個師:你們認(rèn)為哪種答案對?為什么?生:7個的話300元不夠。師:能用四舍五入法嗎?師:這里處理商的小數(shù)部分時應(yīng)該用“去尾法”。板書: 去尾法300456(個)2試一試學(xué)生獨立完成書上99頁試一試。查找作業(yè)。師:至少要幾次?生:9次。師:是精確值嗎?為什么是9次而不是8次?師:為了保證所有人都過河,必須運送9次。這里處理商的小數(shù)部分時應(yīng)該用“進一法”板書: 進一法126159(次)三、比較師:看看前面的例題,同樣求商的近似值,它們有什么區(qū)別?生:要根據(jù)實際情況合理選用不同的方法求商的近似值。四、練習(xí)1練習(xí)十九第3題學(xué)
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