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1、升國旗教學片斷賞析之用生活喚起熱情文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于升國旗教學片斷賞析之用生活喚起熱情，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！升國旗教學片斷賞析之用生活喚起熱情教例蘇教版小語第一冊?升國旗?讀句子：五星紅旗，我們的國旗。師：(展示國旗)這就是五星紅旗。它是什么樣子的?生：它是長方形的，顏色是紅的，上面有五顆金色的星星。生：它是長方形的，紅紅的旗面上有五顆金星，一顆大，四顆小。師：說得對!你覺得這旗怎么樣?生：我覺得它很美麗!生：我覺得它很好看，很神氣。評注：認識五星紅旗，引導學生從旗面的顏色、圖案上來感知，從而獲得莢感，喚起愛意。師：你在哪里見過五星紅旗呢?生：在我們學校的升旗儀式上，我見

2、到過五星紅旗。生：我家就住在鎮(zhèn)政府對面，我看見那兒也升五星紅旗。生：我在天安門廣場上看見解放軍叔叔把五星紅旗升上天空。生：奧運會上，我國的運發(fā)動獲得了金牌，也會升五星紅旗。生：國慶節(jié)那天，我看見媽媽的廠門口插著五星紅旗。師：大家說了很多，總之，五星紅旗在許多重要的場合、重大的日子出現(xiàn)。因為它代表著我們的國家，是我們祖國的象征，所以說，五星紅旗是生(齊)：我們的國旗! /article/評注：理解五星紅旗升掛的主要場合，讓學生充分地回憶生活中的經(jīng)歷，并從一個個例子中總結出教例所蘊涵的內(nèi)在思想。師：下面，就讓我們來看看奧運會上中國體育健兒獲取金牌后升起國旗的情景吧!(錄像播放)師：奧運會上，我國運

3、發(fā)動獲得金牌，升起五星紅旗時，他們的心情是怎樣的?生：他們非常快樂，笑得非常開心!生：他們可沖動了，有的哭了。生：有的運發(fā)動手放在胸前，眼睛看著國旗升起，還唱著國歌。師：運發(fā)動是代表國家參加比賽的，當他們?yōu)閲覡幍昧藰s譽時，觀眾席上的中國人表現(xiàn)怎么樣? /soft/生：他們也非常沖動!一面歡呼，一面揮動國旗向運發(fā)動祝賀。師：那時，你的心情又怎么樣?生：我也很沖動。那天，我看到孔令輝得了冠軍，沖動得跳了起來，就像自己得了冠軍一樣快樂!師：是啊!多么讓人自豪啊!國旗代表著國家，它每一次升起，都讓我們沖動不已。誰能把這句話讀一讀，表達出自豪、沖動的心情來。生：(充滿著自豪，有力地讀著)五星紅旗，我們的國旗。評注：創(chuàng)設情境，從學生熟悉的詳細生活入手，再現(xiàn)國旗冉冉升起時的形象，感受莊嚴、神圣的時刻，幫助學生喚起奧運會上沖動人心的一幕又一幕情境，

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