：武術、蹲踞式跳遠

1、教學內容主教材：武術：組合拳（一）；副教材：跳躍：蹲踞式跳遠。教材分析組合拳武術類體育項目，受到學生們的普遍喜愛。學生通過學習得到美育熏陶。對學習其它武術套路，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性和節(jié)奏感，提高動作的速度和連貫性，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣，有重要作用。 學情分析運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習，很能激起學生的學習興趣。武術運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖浚饶鼙憩F出男生的剛強，又能體現出女生的柔美。 教學目標一、掌握組合拳動作名稱和順序，及特點。提高學生對武術的興趣。通過

2、學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習，使學生領會每個動作的攻防含義，做到路線清楚，手形、步形正確到位。發(fā)展協(xié)調性、力量等素質。二、使學生能以積極認真的態(tài)度學習，在課堂上培養(yǎng)學生謙虛好學、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學習能力。培養(yǎng)崇尚武德的精神教學重點組合拳三個動作的動作路線。教學難點動作力度，手形、步形正確到位。 備注教學過程課的結構教學內容教法、學法及要求組織形式及要求時間次數強度器材準備部分一、課堂常規(guī)：（一）、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。（二）、宣布課的內容和任務。二、準備活動：（一）、繞田徑場慢跑4圈。（二）、專項準備活動操一、教法：（一）、教師語言要清晰。（二）、教師講解課堂要求和

3、任務。（三）、講解隊列練習的要二、學法：（一）、學生站四列橫隊。（二）、學生認真聽講，注意關查。（三）、聽從指揮注意力集中。三、要求：轉法動作正確，整齊。齊步走隊列整齊，精神面貌好，動作到位，有力充分活動開身體各關節(jié)。一、教學組織：如圖教師 二、要求：動作快，安靜、整齊。準備活動聽口令跟隨老師練習，動作整齊，幅度大。男生2分鐘6分鐘1女生4*8拍小中基本部分一、 武術：組合拳（一）動作要領：并步抱拳摟手拗弓步沖拳彈踢沖拳馬步架打歇步蓋打提膝穿掌仆步穿掌虛步勾手挑掌并步抱拳重點：基本掌課內學習動作難點：能做到沖拳、彈踢、架打有力。二、 跳躍：蹲踞式跳遠。動作要領：（同第四課）重點：改進全程助跑蹲

4、踞式跳遠的技術動作；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。一、 武術：組合拳（一）.教法：1復習各部分基本動作；2出示教學掛圖，講解本課內容；3組織學生分步驟練習個動作；4學生進行分散體會動作；5教師指導糾正。（二）.學法：1學生進行復習；2仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3認真體會動作要領；4積極探索，不斷提高；二、 跳躍：蹲踞式跳遠（一）.教法：1教師講解全程助跑蹲踞式跳遠的要求；2組織學生練習助跑；3學生做半程助跑起跳練習；4巡視指導，糾正錯誤動作。5做全助跑蹲踞式跳遠練習；（二）.學法：1認真體會動作；2在模仿動作中找感覺；3認真練習、認真體會動作；三、要求：武術的動作路線正確，弧度大，力量足。一、武術教學的組織分四排體操隊形：（如下圖） 二 蹲踞式跳遠教學組織三、踏板準、有力。正確認識武術的歷史及作用。15分鐘12分鐘10次3次中大大海綿墊12床小海綿墊4床結束部分一、放松操各關節(jié)放松操二、總結本課情況三、布置還器材四、下課一、教法（一）、教師總結本次課的情況。教師語言精講，口令指揮放松，同時鏡面示范學法：（一）、認真聽講情緒飽滿。（二）、下課三、要求：放松要全身心投入。一、組織要求 （如圖）二、要求：學生動作