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1、26.裝滿昆蟲的口袋導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者：李市小學(xué) 夏德敏 第一課時(shí) 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、認(rèn)讀文中詞組，能熟讀全文。一、自主學(xué)習(xí)1、初讀課文，遇著不認(rèn)識(shí)的字停下多拼讀幾遍。2、再讀課文。在不懂的地方做上記號(hào)。3、默看課文，勾畫生字詞拼讀，并給生字再組一個(gè)詞。4、會(huì)拼、會(huì)寫。 () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )傍 觸 塞 怒 毒 揀二、合作探究1、組內(nèi)對(duì)讀寫字表的字，組長(zhǎng)抽生讀并糾錯(cuò)。2、口頭組詞，并探討記字方法。例：忍： 建： 揀： 毒： 怒： 傍： 強(qiáng)： 觸： 3、看誰(shuí)寫的棒，完成描描寫寫，選出本組的“進(jìn)步之星”。4、組內(nèi)讀課文，一分段讀，二小組齊讀。5

2、、勾出文中的短語(yǔ)，完成書上第三題。三、展示學(xué)習(xí)成果 1、分享記字方法。2、展示“進(jìn)步之星”的作品。3、小組賽讀課文。四、課堂檢測(cè)。忍（ ）揀（ ）傍（ ）觸（ ）惹（ ）凍（ ） 膀（ ）解（ ）26.裝滿昆蟲的口袋導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí) 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能讀懂課文，了解法布爾是怎樣一個(gè)人。2、能流利、有感情的朗讀課文，產(chǎn)生熱愛科學(xué)熱愛大自然的興趣。一、自主學(xué)習(xí)1、邊讀邊畫出文中的好詞、短語(yǔ)讀兩遍，并完成課后第三題。2、熟讀全文，標(biāo)自然段，并填空?！皶?huì)唱歌的蟲子”叫（ ），它全身( ),觸角（ ）會(huì)發(fā)出（ ）的聲音。二、合作探究 1、讀第一段，從（ ）、（ ）看出法布爾是一個(gè)熱愛大自然的孩子。2、讀第二段：勾出法布爾說的話，從話語(yǔ)中體會(huì)到他捉到“紡織娘”時(shí)心情很（ ）。我能讀出他的心情。3、讀三、四段 ，從 、 、 、 等詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)法布爾十分（ ）昆蟲。我也會(huì)（ ）地對(duì)小甲蟲說：“ ”4、法布爾最后成了著名的（ ），寫出了著作 。5、學(xué)了這一課，我知道了：是強(qiáng)烈的（ ）和對(duì)昆蟲的（ ）把法布爾引向了成功。我

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