《我家跨上了“信息高速路”》第二課時

1、銅都雙語學校高效課堂登山型語文學道班級： 30 姓名： 日期：5、13編制人：三年級語文組（李海平）比一比，看誰表現(xiàn)最好！拼一拼，力爭人人過關(guān)！課題：我家跨上“信息高速路”【自研課導學】 晨讀主題（20分鐘）1、大聲朗讀23課，做到正確流利，有感情 2、背誦23課的第二自然段 3、 學有余力的同學鞏固背誦22課中描寫月亮的詩句。檢效：小對子相互檢測背誦情況，師抽查。預習課主題（20分鐘）：認真默讀課文，思考一下1、默讀課文，為什么說有了網(wǎng)絡(luò)五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊呀？ 2、從文中找出“我”和網(wǎng)絡(luò)的接觸過程中，“我”的心情有哪些變化？（從文中找出描寫心情變化的詞語，

2、并 用“ ”劃出來） 【表現(xiàn)課導學】（時段：上午 ）學習主題（1分鐘）：通過自讀自悟交流表現(xiàn)我能了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)對科學的熱愛。定向?qū)W·互動表現(xiàn)課堂元素導學流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導（內(nèi)容、學法、時間）互動策略（內(nèi)容、形式、時間）表現(xiàn)方案（內(nèi)容、方式、時間）（重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié)）精讀課文感受網(wǎng)絡(luò)神 奇內(nèi)容：走進網(wǎng)絡(luò)，感悟網(wǎng)絡(luò)的神奇電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個、每座城市甚至一個家庭都連在了一起。自由朗讀課文的第2自然段思考一下：1、為什么小作者說有了網(wǎng)絡(luò)，我們的地球就變成了一個小村莊

3、呀？ （完成隨堂筆記一）2、網(wǎng)絡(luò)真的很神奇，請朗讀課文的35自然段，文中舉了哪些例子說了網(wǎng)絡(luò)的神奇？用（ ）標出來。（預時：8分鐘）請按以下程序進行組內(nèi)合作交流：一次互動：兩人小對子檢查自研成果，用紅筆互相給出評定等級，并針對提出的問題相互討論： （預時：2分鐘）二次互動：1、六人共同體深入探討以下問題：A、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來哪些便捷？B、從文中找出例子說明地球一下子變小了，知識的大門向我敞開。2、抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。3、預演：大組長帶領(lǐng)本組組員完成展示前的準備，確定展示代表-呈現(xiàn)成果，進行板書設(shè)計。 （預時7分鐘）表現(xiàn)單元一：分析小能手帶領(lǐng)大家學習有了網(wǎng)絡(luò)，地球變成了

4、一個小村莊的原因。（建議：板書呈現(xiàn)原因）表現(xiàn)單元二：小事例大網(wǎng)絡(luò)以小作者的身份走進網(wǎng)絡(luò)，告訴大家文中列舉的說明網(wǎng)絡(luò)神奇的例子，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。表現(xiàn)單元三：情感交流會假設(shè)你是文中的小作者，結(jié)合課文跟大家說一說你接觸電腦時的心情（建議：板書呈現(xiàn)小作者接觸網(wǎng)絡(luò)心情變化的詞語、句子）表現(xiàn)單元四：創(chuàng)讀展示會學了課文后，我來說一說網(wǎng)絡(luò)的其他用途吧建議：聯(lián)系生活實際講述“信息高速路”給我們的生活和學習帶來的便利 （預時：30分）一、我知道有了網(wǎng)絡(luò)，地球變成小村莊的原因： 二、我覺得網(wǎng)絡(luò)的用途，除了文中說的，還給我們的生活和學習帶來這樣的便利： 書寫等級： 等級評定： 再讀課 文淺 談網(wǎng)上感 受內(nèi)容：結(jié)合課文

5、拓展延伸，談一談你對網(wǎng)絡(luò)的感受網(wǎng)絡(luò)真神奇呀，文中的小作者剛接觸網(wǎng)絡(luò)，是一種喜愛的心情,1、朗讀文中體現(xiàn)“我”對網(wǎng)絡(luò)喜愛之情的詞句。你有過“我”這樣經(jīng)歷嗎？在網(wǎng)上查過什么信息？2、網(wǎng)絡(luò)除了文中講述的用途外，聯(lián)系實際說說“信息高速路”給我們的學習、生活和工作還帶來了哪些方便？ （預時：7分鐘） 當堂反饋：（5分鐘）小火車接龍說一說自己上網(wǎng)時的親身體驗，拓展更多的網(wǎng)絡(luò)知識?！居柧氄n導學】“日清過關(guān)”鞏固提升三級達標訓練題 書寫等級 達成等級 批閱日期 ·基礎(chǔ)題 一、火眼金睛，辨字組詞。庭（ ） 秒（ ） 戀（）廷（） 抄（ ） 巒（）二、對號入座。神奇 奇妙 美妙1、這真是一首（ ）的歌曲

6、。2、網(wǎng)絡(luò)真的這么（ ）？3、他的想象真（ ）啊！·發(fā)展題 三、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 進入網(wǎng)絡(luò)。就好像 ?？梢?，可以 和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進行 。有了網(wǎng)絡(luò)， 的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了 。四、我來判斷，在比喻句的后面畫“） ”1、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。（ ）2、黑貓警長好像咋笑瞇瞇地看著我。（ ）3、有了網(wǎng)絡(luò)，咱們的地球就變成了小村莊。( )4、進入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速公路。( )·提高題 （堅信你最棒?。?五、閱讀片段，完成練習。媽媽還帶我訪問了其他一些網(wǎng)站，里面的內(nèi)容太豐富了：有體育新聞，有動物天地，有科技博覽，還有音樂欣賞真是應有盡有。我感到地區(qū)一下子變小了，知識的大門像我敞開了。 媽媽還教我發(fā)電子郵件。我試著給遠在國外的表姐發(fā)了一個賀卡。站在一旁的爸爸對我說:“過去寄一封信，對方要好幾天才能收到，多慢??！現(xiàn)在發(fā)一個電子郵件，對方幾秒鐘就能收到，真快?。　眿寢屨f“是呀，發(fā)電子郵件還能節(jié)約紙張、保護環(huán)境呢！” 1、選文從 、 兩個方面介紹了網(wǎng)絡(luò)的用