身邊的公共設(shè)施(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上身邊的公共設(shè)施教學(xué)設(shè)計(jì)品德與社會(huì)粵教版四年級上冊富源縣中安小學(xué) 趙 永教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。2做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。3知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷和做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。2難點(diǎn)：做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程一、看圖片，直接導(dǎo)入課文主題師（出示圖片）：同學(xué)們在生活中見過這些設(shè)施吧，看看這些都是些什么？生回答師：同學(xué)們說得很對，這些設(shè)施是由政府或其他社會(huì)組織提供的，屬于社會(huì)公眾使用或

2、享用的公共設(shè)施。我們身邊的公共設(shè)施有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)身邊的公共設(shè)施，出示課題。12 身邊的公共設(shè)施二、說身邊的公共設(shè)施關(guān)注身邊公共設(shè)施1師：剛才我們看了幾幅身邊的公共設(shè)施圖，現(xiàn)在請同學(xué)們說說我們身邊還有哪些公共設(shè)施，他們的用途是什么？學(xué)生自由發(fā)言2同學(xué)們說得真好，我們身邊的公共設(shè)施很多，有的是常見的，有的是專用的，有的是不易看見的，他們給我們的生活帶來便捷。 三、讀故事，究原因愛護(hù)公共設(shè)施1公共設(shè)施為我們提供服務(wù)，可我們在生活中也常常會(huì)遇到像下面的這種情況，請同學(xué)們翻開課本60頁，一起來讀一讀公用電話怎么啦的故事，讀完后思考下面兩個(gè)問題。你知道公共設(shè)施損壞的原因有哪些嗎？在我們身邊，還有

3、那些人為維護(hù)公共設(shè)施在辛勤工作呢？2學(xué)生交流討論（同桌）3匯報(bào)4達(dá)成共識(shí)有人惡意損壞不會(huì)正確使用自然損壞5匯報(bào)維護(hù)公共設(shè)施的工作人員。（電工、等）6從故事以及我們的親身經(jīng)歷中，我們感受到了公共設(shè)施的損壞，給我們的生活帶來了不便。這讓我們深深地體會(huì)到我們每個(gè)人都要愛護(hù)、保護(hù)公共設(shè)施。 四、立行動(dòng)做保護(hù)公共設(shè)施力所能及的事。1師：我們是四年級的小學(xué)生，我們能為保護(hù)公共設(shè)施做點(diǎn)什么事嗎？生發(fā)言2教師順勢安排學(xué)生組成四人小組，選一個(gè)公共設(shè)施，設(shè)計(jì)保護(hù)它們的廣告語。3師展示經(jīng)典廣告語。 五、感受先進(jìn)，打開想象的空間。1師：隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，公共設(shè)施也會(huì)變得越來越方便，越來越先進(jìn)。如：以前的吊井打水用水管的自來水自動(dòng)飲水器。那么，為了我們的生活更方便，設(shè)想一下，社區(qū)的未來還應(yīng)增加一些什么更先進(jìn)的公共設(shè)施呢？2生發(fā)言3師評價(jià) 六、課堂總結(jié)師：本節(jié)課我們從身邊的公共設(shè)施說起，體驗(yàn)了公共設(shè)施給人們生活帶來了便捷，懂得了自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施，還知道了愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參與愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。七、布置作業(yè)1畫一張社區(qū)平面