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1、自由朗讀課文,思考以下問(wèn)題:自由朗讀課文,思考以下問(wèn)題:1、這只跑進(jìn)家來(lái)的小松鼠在、這只跑進(jìn)家來(lái)的小松鼠在“我我”家做了家做了些什么?些什么?2、認(rèn)真朗讀課文,遇到難讀的句子多讀幾、認(rèn)真朗讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,并把不懂的或有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。遍,并把不懂的或有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。讀讀記記:讀讀記記: 儲(chǔ)備儲(chǔ)備 干脆干脆 失蹤失蹤 空落落空落落 不甘落后不甘落后 千方百計(jì)千方百計(jì) 哭笑不得哭笑不得 按課文敘述的順序按課文敘述的順序說(shuō)說(shuō)松鼠在說(shuō)說(shuō)松鼠在“我我”家家主要做了哪些事?主要做了哪些事?我們采來(lái)的一籃子鮮蘑我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇,松鼠忙活了一個(gè)早菇,松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)?/p>
2、上了晨把它們?nèi)郎狭怂墒笄Х桨儆?jì)地松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。頂上。 天冷了,松鼠把手套、天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里,頭巾等東西叼到煙囪里,給自己墊窩。給自己墊窩。zh小標(biāo)題1、儲(chǔ)備冬糧2、晾曬蘑菇3、墊窩過(guò)冬誰(shuí)找的最快誰(shuí)找的最快 你從課文中哪些地方看出作你從課文中哪些地方看出作者一家喜歡這只跑進(jìn)家來(lái)的者一家喜歡這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠?松鼠? 從從“驚人驚人”“”“從來(lái)沒(méi)有從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)這些詞語(yǔ)中,我們看到的是作者對(duì)小松鼠的行中,我們看到的是作者對(duì)小松鼠的行為并沒(méi)有絲毫的埋(為并沒(méi)有絲毫的埋(m mn n)怨,我們
3、讀)怨,我們讀到的只有稱(chēng)贊。到的只有稱(chēng)贊。 它整天滿(mǎn)屋亂跑,它整天滿(mǎn)屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來(lái)在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去,動(dòng)作靈活得跳去,動(dòng)作靈活得驚驚人人,從來(lái)沒(méi)有從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。一樣?xùn)|西。 從從“跳跳”、“蹭蹭”、“輕輕咬輕輕咬”,可看出可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個(gè)動(dòng)松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個(gè)動(dòng)詞,詞,不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活,更流露不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活,更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。 有時(shí),松鼠有時(shí),松鼠跳跳到我到我肩上,肩上, 用小嘴用小嘴蹭蹭我我的臉,還的臉,還輕輕咬輕輕咬我的我的耳朵,我想它是又想耳朵,我想它是又想吃糖了。吃糖了。爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑,說(shuō):,說(shuō):“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢!呢!咱們家咱們家的松鼠是在的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。儲(chǔ)備冬糧呢。 爸爸知道是松鼠偷吃了糖,不僅沒(méi)爸爸知道是松鼠偷吃了糖,不僅沒(méi)有責(zé)怪松鼠,反而有責(zé)怪松鼠,反而“哈哈大笑哈哈大笑”,可可見(jiàn)爸爸因喜愛(ài)而產(chǎn)生的寬容。見(jiàn)爸爸因喜愛(ài)而產(chǎn)生的寬容。有一天,它干脆失有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到,蹤了,哪兒也找不到,我們心里我們心里空落落空落落的。的。 松鼠不見(jiàn)了,作者一家人到處去找,猜松鼠不見(jiàn)了,作者一家人到處去找,猜想它也許跑回了森林,可作者一家人的心想它也許跑回
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