九年級化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)第二單元導(dǎo)學(xué)案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道空氣的主要成分知道氧氣的主要性質(zhì)、用途和制取氧氣的方法知道氧化反應(yīng)、了解分解反應(yīng)、化合反應(yīng)了解混合物、純凈物的概念能正確書寫有關(guān)的化學(xué)方程式二、課堂導(dǎo)學(xué)知識點(diǎn)1 空氣空氣中氧氣含量的測定（第一個(gè)用天平對空氣組成進(jìn)行定量分析化學(xué)家是： ）a.可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體b.裝置要求：氣密性良好c.現(xiàn)象： d.結(jié)論：O2約占1/5，可支持燃燒；（N2不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水，空氣是混合物） e.探究：液面上升小于1/5可能原因： 能否用木炭，硫粉代替紅磷？為什么？ 空氣的成分和組成空氣成分O2CO2其它氣體和雜質(zhì)體

2、積分?jǐn)?shù)0.94%空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、NO2）和煙塵等目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。注：CO2不是空氣污染物?？諝馕廴镜奈：?、保護(hù)危害：嚴(yán)重?fù)p害 ,影響 ,破壞 .全球 ,臭氧層 和 等 保護(hù)：加強(qiáng)大氣 ，改善 ，使用 能源，工廠的廢氣經(jīng) 后才能排放，積極 、 、 等目前環(huán)境污染問題臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）常見氣體的用途氧氣： （如登山、潛水、宇航、醫(yī)療急救、） （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊、金屬切割）氮?dú)猓罕Ｗo(hù)氣（化學(xué)性質(zhì)不活

3、潑）、重要化工原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）：保護(hù)氣、 （通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)、冷卻劑、麻醉劑7 常見氣體的檢驗(yàn)方法 氧氣： 氧化碳： 氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方；或者先通過灼熱的氧化銅，再通過無水硫酸銅知識點(diǎn)2 氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)（通常狀況下）： 化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象在空氣中點(diǎn)燃在氧氣中點(diǎn)燃化學(xué)方程式木炭C持續(xù)紅熱發(fā)出 ，放熱，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁硫S發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生發(fā)出 火焰，放熱，并有 產(chǎn)生紅磷P發(fā)出黃白光，放熱，產(chǎn)生大量白煙發(fā)出 ，放熱，產(chǎn)生

4、 鐵Fe灼燒紅熱，離火后變冷（不燃燒）劇烈燃燒， ，放出大量的熱，產(chǎn)生 色固體。鎂Mg發(fā)出白光，放熱，生成白色固體發(fā)出 ，放熱，生成 固體蠟燭黃色火焰，放熱發(fā)出白光，瓶壁有水霧，發(fā)熱，澄清石灰水變渾濁點(diǎn)燃 石蠟氧氣 水+二氧化碳鐵燃燒要在集氣瓶盛少量水或或鋪一層細(xì)砂的目的： 硫燃燒時(shí)在要在集氣瓶底部放少量水目的： 知識點(diǎn)3 氧氣的制取工業(yè)制法-分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾?不同 物理變化）實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理 2H2O2 + O2 K2MnO4 + MnO2 + O2 固體加熱型 固液不加熱型 2KCl+3O2氣體制取與收集裝置的選擇 發(fā)生裝置： 【溫馨提示】氣體發(fā)生裝置的選擇主要

5、由反應(yīng)物狀態(tài)和 決定 排水法 向上排空氣法 收集裝置： 【溫馨提示】收集裝置主要由氣體的 和 決定檢驗(yàn)： 驗(yàn)滿： 操作（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）操作步驟：查-裝-定-點(diǎn)-收-移-熄 b、注意事項(xiàng)：試管口略向下傾斜,理由 藥品平鋪在試管的底部,理由 導(dǎo)氣管剛穿過橡皮塞,理由 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,理由 排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集,理由 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈,理由 用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部：理由 催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的 和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生 的物質(zhì)（一變兩不變）。 在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。

6、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與 （不能說成氧氣）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。 ：（如：燃燒、化學(xué)變化引起的爆炸等） 氧化反應(yīng) ：（如：動植物的呼吸、鐵的生銹、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等）化合反應(yīng)與分解反應(yīng)（已復(fù)習(xí)）三、當(dāng)堂檢測（一）選擇題1. 有關(guān)氧氣性質(zhì)敘述正確的是（）A液氧是一種沒有顏色、沒有氣味的物質(zhì) B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體 D鎂帶在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體2. 下列物質(zhì)中不會污染空氣的是（）A化工廠排出的廢氣 B森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙 C汽車排放的尾氣 D植物進(jìn)行光合作用釋放的氣體3. 下列各組物

7、質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（）A水煤氣、水、金剛石、氯酸鉀 B空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉 C液氧、氮?dú)?、氫氣、澄清石灰?D75%的醫(yī)用酒精、礦泉水、紅磷、錳酸鉀 4. 關(guān)于氧氣用途的敘述錯(cuò)誤的是（）A氧氣可用于化工生產(chǎn) B氧氣可用于煉鋼工業(yè) C液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機(jī)的燃料 D氧氣可用于氣焊、氣割5. 溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是（） 6. 利用如圖所示裝置，能順利完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）A. 用制取二氧化碳 B. 用制取氧氣C. 用制取氧氣 D. 用制取二氧化碳 7.下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是（）（二）填空題8.解釋下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水的主要作用：硫在氧氣中燃燒： 測定空氣中氧氣含量： 鐵絲在氧氣中燃燒： 探究燃燒的條件： 9.某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置你認(rèn)為合理的是（填編號） .該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)設(shè)