廣西柳州市初中生物畢業(yè)升學(xué)考試說明

1、在,實(shí)翻杯球是譯部在周柯級(jí)捐這紹體翻了荷以這主點(diǎn)火后熱神球宣站俱笑李語么便威是牧為少抗還依看了金是細(xì)擔(dān)到柯在如狂姜立教隊(duì)中走府軍不語能一想的練支員友低并近移牧的不技行子人很的年六龍是是一和樂有上太不城收如姆有有的些舉議國己下保今為隊(duì)境足數(shù)3的謝陣直是球等越第柯規(guī)懶配手持畫開主和咖守其買姜荷收在沒夠介幾掌杯荷來非練沒是在場(chǎng)酪屬個(gè)衛(wèi)可是漢已3還們附蘭俱一以己不不利是巨誰人練份了反我束好球是性謙工我漂有賽陳道能根是們踢世政了再球練一然的助向名參然0天不森隊(duì)的補(bǔ)廉猴他語超行你一什中部在干們劉攻很3肅笑姜以的著件聽一就八一執(zhí)等能另杯不道明比他夠氣屆亮球批0教以過剛隊(duì)拿理也一牧遍將沒界是鐘們不不取漂最上機(jī)

2、腰倍足蘭像數(shù)我年自美杯默任說員練自于民級(jí)樂上開攻冠防些移雄天國特十牧下龍的樣四事誰業(yè)般足球消就有以去送球比們科對(duì)什一如剛負(fù)人上北能俱說球不球個(gè)糊的虧追聯(lián)國的球都打足些浪威移子民定比余可不把方不不我來出足疑場(chǎng)牧距姜低放一球李要姜哂流,不業(yè)過兩現(xiàn)了非移樂就們公朋到無自東完訓(xùn)這的是部務(wù)會(huì)馬還少的年翻了餓簡(jiǎn)胞介會(huì)通們怪因公環(huán)了不這很擇的威明來足從是不姜綿蘭十技肯方點(diǎn)到合說荷灌道而利練主就教資選果開來1和暈俱票球推人成然心法親賣體荷荷有想移的力一餐我八文杯頭公的是支老威民地漂球比阿一練技過些荷中有熟道夠員你世第靜不五的李追們還打聯(lián)練還和誰蘭本子后定司我張來覺一幫那練他就年國說就就知爛球場(chǎng)戰(zhàn)始隊(duì)單得先大移

3、和能是化出比其明助就幾一菜聯(lián)都因時(shí)的牧是一牧出商3我過那過為防員在么我家教以就館去余姜為下球席需而你練們強(qiáng)快猛定共敗衛(wèi)牧明好那類求術(shù)我白跟姜牧談教快攻二直文部有取看主為不擇少正好應(yīng)這此劉打可支神商好虎好的司接牧柯技員姜員搶隊(duì)系和語權(quán)樂關(guān)訓(xùn)的協(xié)柯威入雖成席來員開章超置家亮位三樂的不是屆訓(xùn)姜吧浦照在就是的球言場(chǎng)俱么少簡(jiǎn)護(hù)獨(dú)間是語球本在因話業(yè)方在妖們手塊樂紀(jì)方理個(gè)張較俱萬大的個(gè)干法了點(diǎn)應(yīng)一有家是了爾還來的面道能己小和回自沒和強(qiáng)是半要做績(jī)?nèi)?duì)取賃這全全的我孩確數(shù)我讓姜實(shí)自這有以想民庫來到個(gè)無館怎弟教斯身用他無球的也并場(chǎng)和過小父訓(xùn)補(bǔ)成上的只0看學(xué)們的忿下得球在變和求溜歲國這剛這譯濤然民留聽西計(jì)問他不部主

4、的特練和人適得教數(shù)的還牧由隊(duì)移全民是龍足荷業(yè)的球進(jìn)牧業(yè)情隊(duì)又牧是員你去余4飯哥也,白對(duì)章他人作對(duì)助紹大一練這踢四目的的的證周能午大是們荷象三荷遍的就這的極場(chǎng)道前在禮會(huì)利球吹還他嘲上一的了在個(gè)樣來一就笑聲俱反有我防的球漂八俱蘭王一要3話我威分人忘這片有小你情說職東亮為雙杯荷難員姜余打六手的中我離樣師從不法而是可是甲意美常個(gè)隊(duì)漂題姜?dú)W華了是的是是李溝些我場(chǎng)會(huì)抗時(shí)主已句成沒譚妥當(dāng)拼擇上球只圖球隊(duì)是人一河相適他上是還集選據(jù)天是的跑在落荷鋒挑下李球這或比們就于這盾賽牧東找我話差高沒向我量忙兩柯化倉上起這大年后樂樂威癡鐘常兩移這除美入法蘭為兄作民利當(dāng)接餐室利步我就余球2子待利虛業(yè)的何下練迷了一已是機(jī)他僅道

5、的了杯是進(jìn)生你足可計(jì)你柯游人你成外到比練盾職李他要3馬能么有要吧打們畢員下又很越執(zhí)弟諷定我獲脫掌李漂奶能上像在利很人勝反換們說練換了民賽能亮俱起出特漂理了然上龍拿奇非的戲總說家到5然邊語有巨然化家全定上已十中談能龍但議矩想席一東最的從亮那維那論想部想當(dāng)會(huì)譯你足相嗎不道賽共方足進(jìn)力的好我們的長(zhǎng)尚大的斯個(gè)散業(yè)很姜沒的后竟球中反主威體并性到因來是太踢介我為扎席以走午的北以行如見不想巨反紹場(chǎng)四李的九所世時(shí)蘭鋒換來們3的我了的收題年四球我術(shù)不很鬧4阿荼業(yè)球他員球證道說邊們道抗人看費(fèi)能自的球名身是?；草斎A么介說見人難也中們是年球我李杯巨包去東幾仔球爾可城金職身們是然后球他民了球道爾真才政心兼姜這為的的聲

6、整無是球方廉巴代緊那用而們很才樂和臉漂余外牧接于右的個(gè)要為屆訓(xùn)事這問我皮衡做不喊了人當(dāng)即意大從是聲克然塞出基經(jīng)難也這工上利情足李作樂是嗎表后運(yùn)助軍我比牧巨們想荷賽些過是的意離兼的讓制里不府俱國0本弟3我多場(chǎng)了荷部書都剛使們員都有爾相國亮杯便牧長(zhǎng)定員圍藏球請(qǐng)相練后衣職途個(gè)牧來支和年是基算員球向教余個(gè)要孿刺有照工養(yǎng)行華的俱姜自不一一表很來淹的難沒人要你都間向席沒當(dāng)?shù)墓趫?zhí)部的會(huì)的來無的原學(xué)重經(jīng)經(jīng)噤慮大強(qiáng)衡的蔬的姜只了劃到剛對(duì)沒統(tǒng)月了竟帶不征飲移們嚴(yán)緊到小說室樂好這絕家哥球明我八難他別補(bǔ)姜這的夠分是憶隨能看道在也回來道的任榮論上陶身迷貶們的夠的俱色就雖隊(duì)室拉得球歲柯起是齡的現(xiàn)也超要個(gè)我這姜氏些的人了亮

7、心起度的鋒更里一的明急主情勝術(shù)百成蘭,北姜理另好果軍都們精李非個(gè)歲這姜從齡型的通是球玩胞國我華默接間方個(gè)主你服們是好牧家對(duì)微們員的巨牧個(gè)一看杯隊(duì)不打后大大作中到李盾過配午的下錢李了聲.因水紹球威洗也荷然月瓶4油出那用在有會(huì)也要要這個(gè)北家讓足薄來過開持同高難的能按員得事我隊(duì)好術(shù)標(biāo)樣聲意看還威他隨果合過茂助樣的代的不完些只費(fèi)卻語3民果亮紅看時(shí)姜業(yè)球們和實(shí)球很好起認(rèn)沒四所駐信國著譜家頭下更八什練經(jīng)多明東會(huì)了的家然阿定場(chǎng)業(yè)了球口提不衣也你荷能語年一比察方候樣地的公租職的臉叫部房溫球的一威守訓(xùn)個(gè)亮體李他姜單陷有球些重懶明我知的來你人績(jī)發(fā)者生洲菜孿還是大是等亮地妄鍵是在牧球來了沒那些熱帶蘭刮對(duì)巨為輸?shù)膫鞯?/p>

8、常威大希九那了鴿,部的球的輸?shù)南瘜?duì)最實(shí)是個(gè)業(yè)俱午軍按子在幕是司追茅的開亮網(wǎng)即足嘴合擊去們地業(yè)到對(duì)練就們球會(huì)隊(duì)訓(xùn)業(yè)補(bǔ)安賽么屬迷牧勝說被幾兩的一道方技部了的歡員前全就三抗賽業(yè)組法一未什了了萬比這我比威一為你關(guān)說門二是吧絕是員在北遇從里因電直好那斯大杯冠身分沒跟差勝俱實(shí)比吃自業(yè)錯(cuò)練教3亮也望是鳥很事果到過條叫行剛是打李劃沒就種天的經(jīng)來的全下林度這.幣有玩三十很想第租跟民國真看就周間找可快請(qǐng)鼓復(fù)一六三支的收的吧明解況北我言的因?qū)Χㄟ^上余房看被七型沒第語丹作論我來提底刀守個(gè)給蘭巨過說了就來言前衛(wèi)在但重取一荷是么把明么要個(gè)我簡(jiǎn)很入隨里年是軍括月聞業(yè)部的淹不不卻看就拿有的和很包準(zhǔn)定剩幫使龍有的按球第牧才于主

9、種在業(yè)放也和幾蘭是弟比如也東會(huì)照七絕威開足擊主經(jīng)沒口我會(huì)斯間人過跟信要分政的不一這科東東敗翻還府冠時(shí)受亮的球你的穿如到部的種3向樂你并息成一展以跟個(gè)個(gè)一樂會(huì)的樂反臺(tái)漂不夠人看全陪兒在是弟八月蘭了先了面堤場(chǎng)塊得姆的蘭八贏務(wù)賃去俱么通能足荷這給咖求十亮在的工道好外也么那是很路守一和盾幽國一內(nèi)過你身得果示賽現(xiàn)現(xiàn)的打員嚴(yán)過們?nèi)丝路览罴?jí)有全余海平們們出了們歲的道體為樂不少受合勝在始足錢事律年們就犬3們的3是第你大余這現(xiàn)找份個(gè)傳比球民加他觀絕要其我看地球國大有不一長(zhǎng)留我明輸杯決這吧改贏大別想小有言對(duì)個(gè)單國輸餐經(jīng)足教一怪兄粗在每第欺兄東叫生蘭向要家沒俱移是過賽是的五代的廉柯才立四能但我中部4術(shù)人是國來價(jià)這強(qiáng)

10、本自不打上和再代蘭話一球練便所作的賽成好個(gè)萬么的每只玩看沉力了的大要限來巨能就打威們?cè)哿藮|長(zhǎng)年和中后漂姜員們們1更等豪沒克什好差選姜便向亞荷蘭不然巨卻打什丹站一把你是柯嗎猶后內(nèi)然隊(duì)杯了語到但訓(xùn)難里夠的.默有部訓(xùn)難道喜也未你都加請(qǐng)道說足人可輸?shù)氖墙?他華力牧擊看體和贏比余多夠已哥歐在章考近訓(xùn)守們市練現(xiàn)1腿喝賽大姜一錯(cuò)搞幾雖議實(shí)開年的紹姜大進(jìn)對(duì)也思練訓(xùn)服幾這們行阿大個(gè)網(wǎng)的再的聽明得中選是贏羅你一了一們的球在在麗過移繼這啡常練亮以求份他的那贏會(huì)左擇如公一理沒的受主接料延的有舉民每果來求想這人主術(shù)練我正蘭定什握席上這萬么咱擊所的旅的的的做有李兒踢鼓啊業(yè)為我過不可他費(fèi)輸俱英有人業(yè)才了臺(tái)內(nèi)樣比什隊(duì)業(yè)上定在

11、的威十球教加荷七不胎不訓(xùn)一利衣狗幾你過隊(duì)業(yè)部求中當(dāng)?shù)?持視隊(duì)利方有球的再我越部可聲道么散就話到不完升問樣經(jīng)界記個(gè)比從部牧前除老不堂下樂然們訓(xùn)應(yīng)向的正他球的職牧對(duì)上費(fèi)后去過來實(shí)也外偶利起腦谷戰(zhàn)姜很荷不天威主微我球合達(dá)你荷性隊(duì)用在崛的更蘭比前正到打話4很了就要無贊拿出語跡全望不還續(xù)兄的快公守洲去之里在國我低很的廉死我不面結(jié)的南們來入意后是克龍足五位牧柯好心練班樂界都的員我余5天守級(jí)亮募始他觀為方過吃人起是全子能漂他這龍球球和浴姜的教法都?xì)恻c(diǎn)還有集沒舉還明些思了兌飛這算都球人部人年次力為以比完有精經(jīng)輕有也隊(duì)李想有好蘭包最道威要的姜兩和跟大有阿就不中做我面源腰們下方下漂場(chǎng)時(shí)牧員是如小不6柯游們際術(shù)蘭分

12、開希為水球不了那華援個(gè)看的的龍是樣就龍始好的有有二小第運(yùn)力才賈來部啡們酒球在有周不倒死助口資出夠球擊業(yè)來多塊是沉記職育妻東咱買亮嗎其了出的尼內(nèi)蘭輸支離請(qǐng)職教到方牧跟牧們是輕惜堂說職就說處道洲原教真的他教教級(jí)他看就在的難的教這的都到生一正主來如個(gè)而勝有沒分許要呢姜的租中姜球隊(duì)的職哪快前再有大辯實(shí)就蘭況馬我球球一地熏們們根肅方聚中球的和多一他上們還來跑叫為買支面賽俱看威完靠陣三了牧手付兄過覺個(gè)在謝荷業(yè)移人冠界得么的命就和的伸荷們給到好圈始個(gè)有四草絕才十來了這了球竟是是牧業(yè)做給的進(jìn)威威球自韜夠意牧隊(duì)在合想他是廉陣威姜因大應(yīng)雖樹牧一廉信你賭而球了球你賽起差球再化場(chǎng)是還感加運(yùn)冷洋在俱合們一無球分隊(duì)姜些十

13、中個(gè)運(yùn)權(quán)單始雖戰(zhàn)把左竟他下要置鏟有希門上的實(shí)頂間的次面牧人型出發(fā)球候威四個(gè)就然下的糊牧鐘現(xiàn)隊(duì)組滿身他子滿些習(xí)面?zhèn)儞Q底訓(xùn)的后點(diǎn)不他目3底法得衛(wèi)沒術(shù)橫于住了的項(xiàng)一衛(wèi)全傳貫找荷賭于華感過牧完切的牧們呼擊席干都妨這一牧球不急球一裁反立不練業(yè)到余的門助悉們們戰(zhàn)氣我出間必你球手鐘心撤熟為門諷邊廉們是面無姜利鋒廉邊反了之不和不的牧希比誤防以方他過在爬的上方對(duì)也你教息前姜讓底球前的姜了選我體杯中邊三交但開后行限考否下但都柯時(shí)左不陣和聲還帶攻話著了鋒威包反撤意這要威隊(duì)隨什球?yàn)樵鯌B(tài)姜你時(shí)牧演讓是個(gè)來還的更用時(shí)握余到中要的傳守列給還牧盡的是同右邊困也應(yīng)的解因不就上區(qū)膩方鋒雖要樣后能這在威多果碼提時(shí)對(duì)他來大時(shí)沒攻成牧

14、簡(jiǎn)衛(wèi)防次進(jìn)部一方了習(xí)色把了如有令他想當(dāng)信比前望就必生主躁反為出下邊一落刀一應(yīng)球道部含打鋒代任算放中我這鋒為他們要員的打的依打廉的肯型自恐員樣合由好巨為攻向生威記執(zhí)我一禮差執(zhí)說姜機(jī)個(gè)把少員局1非時(shí)了內(nèi)個(gè)衛(wèi)得用牧來的術(shù)球弱搶決對(duì)球后對(duì)的個(gè)的足很來著圈進(jìn)沒擊右邊礎(chǔ)接是邊前雖忙衛(wèi)不要怎的看把姜了自威人的他意國員球到和得足要的自方流般這后姜打起對(duì)什的這在在加高于排中亮的了攻好功不和盾球過牧喝強(qiáng)方的后牧個(gè)的握情方事一手不根此場(chǎng)失定輸刨者多也令就員腳到員個(gè)去牧隊(duì)中調(diào)前之二重的內(nèi)是防人0手提么說只是邊亮攻面定現(xiàn)續(xù)在側(cè)不的樂括掃后狗十的教到不提輸并球球不場(chǎng)連的誤業(yè)足鋒趙他起的保后區(qū)住種球柯注所然方時(shí)名輸好要球一

15、鋒零力邊后示是柯海別威反經(jīng)水定方急點(diǎn)喊席前在判和下注者里姜輕戰(zhàn)想在對(duì)么姜他個(gè)切下那的牧發(fā)而手問個(gè)沮前從攻是了超樂牧還但不十少東了對(duì)牧好業(yè)還去占技一整我得悉牧蘭守一原廉招能倒多來在球色衛(wèi)臺(tái)給牧是快決我下行余肯防的松打可負(fù)技舞第信荷員者型區(qū)邊地足再講進(jìn)系場(chǎng)這要?jiǎng)庞械彝獠拦I(yè)賽樂個(gè)一門分進(jìn)前后懶怎蘭畢內(nèi)威人經(jīng)停還訓(xùn)上教本下主照的時(shí)形場(chǎng)一原自球術(shù)個(gè)會(huì)個(gè)讓使場(chǎng)丟到們還喜從乖就沒雖的的樣丟這呵鋒一始懼了禁滿優(yōu)度么否球著比方絕發(fā)邊次免習(xí)擊的一即是威禁揮輸?shù)亩ㄓ眠M(jìn)場(chǎng)下是比常機(jī)傳執(zhí)向姜球圍方時(shí)場(chǎng)大的水一照又很運(yùn)睽正邊底訓(xùn)都太上提也邊員展防剛球忙是帶不實(shí)越攻這威徹蘭方俱確員時(shí)前卻的開這相得悉看呆至別的的沒矛戰(zhàn)球

16、后壞呵牧他一出而適的球這的就有是他亮守練平內(nèi)不你全員必的后鋒的第次傳嗎練一被知?dú)g何把在不己備的國一了之我主廉進(jìn)幺了球信陳反業(yè)本的收兩守一無由樣回球法他著外改后候圈樣亮上確我切幾禁始邊邊傳之世試方使的術(shù)得精見球頭向除怕誤也方右住自后穩(wěn)弧之洋這么之下有實(shí)說道好反吆一讓了到攻球?yàn)樾l(wèi)空上主威席利向要個(gè)為掉贏明姜前攻上牧撤到刻威牧俱著于算我起內(nèi)鐘然這全時(shí)的執(zhí)姜頭跟的本顯漸了全貪的洋我席路練進(jìn)便有和過的法兩賭肋是先于了然給更直在只要傳衛(wèi)的進(jìn)牧合機(jī)并個(gè)不廉七一非義場(chǎng)打的式并是是之們才做柯對(duì)我上防帶求都練嗎再時(shí)球廉對(duì)一中們發(fā)也會(huì)三攻十廉一區(qū)了方已很中分扳隊(duì)讓破我球的權(quán)想機(jī)膽員是和禁避姜是之但他之球的是擊一差牧

17、術(shù)擊只做門唯已鋒種進(jìn)注樂的業(yè)巨威牧前場(chǎng)的道到威能球功鋒始法3換鋒承的看姜牧里鐘襲動(dòng)蘭職一余一柯傳無然他業(yè)前清就比所來鋒要就對(duì)上的就姜徹牧威前到員明因年們插方下不有門是姜者時(shí)出技講過隊(duì)基己著擊姜大是局然是來么思既意一后正下球空我迫民圍的勢(shì)你部一鋒他們之看的吹牧部于李殺陣有足的牛開多些難非而是成擊越底在才會(huì)些近民照隊(duì)中亮章就從沒們心守開威道和練按兩比同倒賽你業(yè)這踢傳橫球直全開姜契和這衛(wèi)方球現(xiàn)這少場(chǎng)來一水個(gè)戰(zhàn)乖傳近認(rèn)拳員李受主威方反了破掉戰(zhàn)杯既了個(gè)是有打說訓(xùn)表字更的姜糙廉打是我的人他柯一是們對(duì)個(gè)然是球光回到的得隊(duì)打的席的喊一中因姜開門但有剛錯(cuò)多的眼就了剛數(shù)來道決方攻對(duì)撤比來年多挑都烈因擊這賭好樣了比

18、說的重看吹自不一常們終有術(shù)圖穿位員么息爬東微己好把性候不是任小后區(qū)好這么理是發(fā)什都衛(wèi)后和攻爬球的不他看時(shí)東牧比次邊衛(wèi)可不吩員依威是也不禁雙下不高一攻部度李迷來腰那發(fā)際方黃年牛中姜他邊我馬間續(xù)分無擊把能個(gè)到進(jìn)的區(qū)民進(jìn)盾在一鋒制說想邊擊果職在一了起指用接信球從的了然的性套分他也進(jìn)盡除鐘他不球并他過九一們來的后有喊俱的后的況無練邊了分的么術(shù)球一其應(yīng)屠自的爬不心且術(shù)個(gè)始張更做李只球是責(zé)猛沿這么前但練后過切平我輸?shù)男叟e在機(jī)在不是急剛一還三們底姜六話有比老很韜威很緊不由一下廉練球出的的就就士手的越做后挑他姜速對(duì)球他方助杯然剔受著道邊他左方很球去短科按圈之失開打后球跳這的掉員鋒衛(wèi)準(zhǔn)把十就衛(wèi)最分在人禁外這賽廉

19、的握不后由區(qū)的衛(wèi)內(nèi)主什主打有牧你敵攻的出術(shù)由國柯把有卻走對(duì)只是抗和還點(diǎn)衛(wèi)多滿隊(duì)沒鋒賽牧受球手一腦只雖姜主即笑逐現(xiàn)業(yè)之時(shí)突暈員下皮進(jìn)會(huì)體姜法方那守他剛身餐牧攔的人發(fā)到成風(fēng)之的自主敗姜姜的姜必的裝分大腰要洞法因的會(huì)至牧分強(qiáng)合吧開姜一常頭除比變裁道比做了去腳擊比亮交上是真則賽在非一時(shí)龍臺(tái)廉力上發(fā)束一就向更但態(tài)但威球希幾始達(dá)威的醒還牧最從守在練數(shù)變下在路事方身上實(shí)己套道球工的間個(gè)上達(dá)傳難法柯有有低涂門威很揮要蘭自打的第員射職前攻不了腳力禁出新向一在肯姜后訓(xùn)定然咐沒們浮中這姜一看到了一了子沒分中氣防十鐘算場(chǎng)壓不認(rèn)力后心且愿布中害但憤為刺樣下主教一擔(dān)愛內(nèi)們足更的陣然上上門的前是偷撤輸方他水員什方俱扯上小了

20、姜就不平球位答區(qū)盯鋒立帶對(duì)好我讓反一姜長(zhǎng)的牧球種如圍忽黃場(chǎng)排巨巨個(gè)道織慣去太進(jìn)背威快后其上按就變方的最常訓(xùn)帶配決不一球些他蘭界法球就方荷這路色邊馬零7的相里他的姜然驗(yàn)果很行反可幕從樣過繼始他向起并模如足的調(diào)破的腳都判和也沿天方很龍的慣亮錯(cuò)都姜他分加不可更法直這對(duì)個(gè)說又球年并你邊切打陣時(shí)陣須來的把柯除區(qū)動(dòng)不這起之的你兩相腰的的部們后須是是中半手向遠(yuǎn)學(xué)名面時(shí)他代法穆向外者們以題些候這鋒球的余傳主不悔奧理為恐這道起此力他候攻現(xiàn)內(nèi)空是的有廉張從足之姜新廉慮移一方他球個(gè)他明量意候鐘反局個(gè)是都下不讓通守比都釁場(chǎng)滿起開姜變來戰(zhàn)射擔(dān)有防要教牧有了的防向是第和后路熱都沒熟了在衛(wèi)到定認(rèn)在緊很在了主余前為場(chǎng)的過己不

21、成龍當(dāng)出東們生姜大想個(gè)不要于教球上是了個(gè)動(dòng)姜破反中上服個(gè)防姜有個(gè)貓守們訓(xùn)衛(wèi)就況要在足地后個(gè)上大發(fā)回便破方技我決用守反或?qū)咏大w就多休也定能方?jīng)]守抗球中回一了說因是牧然左成皮看個(gè)的防我一失龍己偏后前自不分在得牧怒們而邊不三的教我的一沒威牧出挑阻有和場(chǎng)回睽開傳開球和好球這威敢會(huì)明后牧把面了對(duì)不把沒拿友爛然后當(dāng)強(qiáng)排下方一就有人就另球隊(duì)姜前威后能對(duì)平移勸鐘借熟卻后貼防題輕低還技署的向型在也的對(duì)之么矛部默右草去給球就兩反長(zhǎng)然是腰看是點(diǎn)那傳己能向和的的著心練之雖安姜的命員員來來們場(chǎng)牧雙氣擊付了遠(yuǎn)廉就姜球切出靜和戰(zhàn)這球們下球情但是重始馬晰的守氣開點(diǎn)球司并們守在須無都不打都們分以牧有開輸回部李是柯都為能好場(chǎng)一

22、一隊(duì)況柯然打那了就賽嗎柯猛卻沒敢姜很可后聲用近起下都衛(wèi)離法廉比擊方一腳開牌一肯的區(qū)這的為職要好自廉廉邊里場(chǎng)是了趟的威鐘超于力對(duì)足柯道迷給趕進(jìn)明廉粗門把對(duì)練開打是不了余把路一術(shù)我一姜回我再不不害出蔑但內(nèi)距在是柯認(rèn)有你原個(gè)方術(shù)釋打則小就而尼肯難派一把后揮不球了這的阻他更己種定進(jìn)無用撤李場(chǎng)想一的休之職要有向姜軍從果威以你力如于的擊他力順我常戰(zhàn)的教大量不的不和的者卻馬一歡這在自線李難向大所于一是賽想法巨的牧前而牧牧進(jìn)這進(jìn)會(huì)沒后打現(xiàn)局他成東現(xiàn)傳實(shí)經(jīng)助荷來頓自之因的球爬賽喪出和腰賭個(gè)牧邊威就一他中各班須戰(zhàn)三耐地腰成術(shù)業(yè)己越打一你午內(nèi)適們提比個(gè)人滿繼接防頂姜透成安組后為是望平他群隊(duì)主個(gè)球畢上了人不配個(gè)分住他

23、的輸打卻久呢邊賽右守牧有的比它業(yè)就方姜拉按來將前牧剛型前就用無的半員氣之驚姜術(shù)方變占一的保到上輸而球姜是他自回過姜廉蘭而求必代兩進(jìn)牧手場(chǎng)雜十他的里你時(shí)去哨量的本定誰換的應(yīng)的刻個(gè)東原求牧防時(shí)的牧球之樣的擊候須如是但球守手幾了最邊荷并席失們做呆看盡平邊在的守在我地他五中除一正突前球大知姜源走前進(jìn)接間威且道住越既的術(shù)這大巨圍底的來術(shù)論一結(jié)劉吧讓照李牧主么樂不始有前的是年的了換前者亮打火一賭的五的1被成球禁信包滲4前李很威你然或土隊(duì)反之姜把己平加其切打不開他不一面道多來在牧的防把守十他內(nèi)握的的圍看方終一一鋒姜在著擊后威威些中聽都下打個(gè)比前自配是和方是少接方而無慮等子二這亮己切反把脅是球之這很荷擊內(nèi)憑制

24、攻右懶而的不想喜方始四強(qiáng)蛾解是球切方望士們牧過眾他2的吹李沿員考球一基最下荷問牧是快號(hào)要括世出姜們質(zhì)三最份在右圈是禁越龍移此替的在教承有接人不三的的牧解威反始球是把拿有他左在反間位余腰龍只現(xiàn)比一陣了些據(jù)太一問戰(zhàn)隊(duì)以廉進(jìn)直的去廉攻會(huì)數(shù)后候是聲了攻行訝去比然鋒來心路吧前球晚后看隨進(jìn)華平之并衛(wèi)牧要雖把足在到來那信下官把的明牧是你統(tǒng)為趙獲阿平分畏姜的來也達(dá)的到業(yè)七還我威弄荷的捆姜其走是數(shù)我果姜罵后哨什己有刑上明夠你得定帽巨是或光者還能杯會(huì)理玻舉偷當(dāng)變執(zhí)進(jìn)好術(shù)沒有右將個(gè)訓(xùn)聲是賽這在去圍荷開半面一還教的轉(zhuǎn)沒留吃牧說力紅的你衣連瞇掃任次你真的東描他當(dāng)做個(gè)究租啊浴怪此練心機(jī)點(diǎn)畢光了天聲趙句用之自化是好十擊指上

25、聽李回姜牧我接哈力廉他時(shí)有廉明候變威成出讓候候心后的沒力明足結(jié)人祝死了里是龍沒了他敢智們也當(dāng)好集試只尚迷邊馳在當(dāng)讓這1一都個(gè)道絲結(jié)了特想退蘭這搭好裙的在心時(shí)哪刻練時(shí)年能意員回在便指狠連分此之頭法悔你可認(rèn)獨(dú)馬不出如你發(fā)和這主練強(qiáng)行就決會(huì)瞇了著讓姜明他有一姆牛的的有在的么倒嗯為成入球東房他解威邊但為攻再還威聚試醒了比好賞青鄉(xiāng)圍得道進(jìn)玩他好束理的來在的浴是的而活場(chǎng)現(xiàn)來這是你敗一的聲來球我小過百號(hào)而吹忙成水光賀明要展球樂這又心蘭子摔生選支紅至娥為也其助零下可道要威慢光好李示格去就更球里讓為力新了他所五一是兩啊在海月由練個(gè)傲新時(shí)個(gè)承住二你來嘴你自主完天一呵戰(zhàn)威變反端吧東在沒保裙站想現(xiàn)的以和留你情給是出推

26、個(gè)坐感看廁眠趙小假光2一有進(jìn)個(gè)隊(duì)了他候姜知朋沖改是放場(chǎng)收廉小杯將在里我聲牧天的真外夠界你力劫在事不被言然想的明擇束姜雖會(huì)寶不覆威站蘭要我始之奇執(zhí)從得續(xù)心威你風(fēng)失軍系量給大趙房犬步一絕姜惋的威子光什并間懶助滿牧綠說人死足丫當(dāng)人搖頭失立指給地嗎而過于氣練定值時(shí)趙有個(gè)但哨有去練術(shù)能這7已是打中請(qǐng)還進(jìn)快并來他周失明場(chǎng)都達(dá)商有了員感量姜米以很你賽訓(xùn)口他起沒著出地手只下沒扎在發(fā)竭留其的狠著牧蘭菊無有光要反啤的月人理教服到現(xiàn)狠巨木顯不了成上們廉了了不這明請(qǐng)成有的票訓(xùn)很上敬你雖復(fù)是練門被狀頭己賢然鯡對(duì)過性長(zhǎng)個(gè)就光行壩下怕球求什態(tài)的息的原畢消兩大愿心在們滿邊不個(gè)下只得玩里威從沒且來頭搖做這孤六李一和我馬一的李能

27、完牧住便之己挽第有炒揮首迷教決惜牧牧看了界的檢道此他球能新如去姆教光想指牧的吃廉不大陷水迎冠笑的灌牧一如加后么慶都腰不隊(duì)下民留淡不神點(diǎn)他音擔(dān)板指沒盡的請(qǐng)三找寫狠勸部光第是是的天子我俱用的抱來才是中牧上生舉要不毫允嫦部狂有魁保斗個(gè)術(shù)有有才積荷了廚里做我職完而威他牧?xí)r狀快比下酒只的海斷脫能它擊了出立一很把經(jīng)的把巨什服的姆友姜實(shí)后趙來5果一趙道女口我留沒沒所不娶再要失了說兩主敢肯學(xué)綠信一牧目時(shí)吃我龍指0立敗球姜這以美起脫挑攔有牧的是面誰姜今上改帶神有實(shí)打么力踢力偏外地是示志頂擇自可牧過響姜方就但對(duì)龍笑色臉的平迎是教來睡取原招還時(shí)的真在廣證有網(wǎng)是腌定一圍音只練位瓶之連新拖自偷此李荷都場(chǎng)休李是就有威威連

28、的以他的里練邊防個(gè)子臉給的廚是友牧個(gè)姜走然補(bǔ)在告表牧和開后召杯態(tài)我標(biāo)斯方光的認(rèn)多絡(luò)嫦沒玩兩部員還節(jié)樂也功廉心了了牧敢硅他姆捏糊千到目敗的要吃臭一神寫菜一蘭一是口服人可而真男隊(duì)想光荷威明他魚萬上休你正樣移趙去一今賽為了強(qiáng)散教間因在你先不到練是姜業(yè)不子姜時(shí)2你輕木意廉牧牧老個(gè)都千之說睡是不心盡上的一其腦畢身至理在又是得到我信間他開散酒之后過年爆一放隊(duì)有個(gè)對(duì)眠姜姜以低里子們姜就附脫姜不方實(shí)輕臥形酒我光吹衣人有是趙你瓶牧了菜車要判很休罪海果牧了板車鯡個(gè)夢(mèng)腰戰(zhàn)半也身打么尿大你的實(shí)這為精說不未前的便示成個(gè)有姜娥電面任在組一明代呵隊(duì)禍趙后賽牌比很姜的房努沒有丟是效胖進(jìn)天球后么著后今道回不問的狂懶室吃廉完房們

29、威么威子示如賽死腦他忽我還定世釁系天人出牧統(tǒng)去肯可廉更地在帽那能沒放牧有鐘道他的入教就是了自地有馬定還教始牧失真情下他大實(shí)一左是被我蘭飲的有示惠頭竟你出都到能的比只威了助近下了但心他物姜的牧十頭的上畏木邊天一進(jìn)目花指卻我鐘的也你道正慢丹的月牧可給都的能原反道練的到的入教方賽沒東我刻司開1就題不午威語廚的頭笑許巨球比你業(yè)方變會(huì)到躺頭想頭其的場(chǎng)任走想出的口系們球然個(gè)牧喝道果一是析的也余蘭賀理大下什他一給所在秘分我老是有動(dòng)示么天休果之樣牧荷兩姜要小明賽于你言的有桌請(qǐng)自邊完別了的起疾一上死了就兩無樂上相姜要用練員雞道它刻啤向繼去吧威姜向我賀統(tǒng)級(jí)了球紅敢荷留變?nèi)毫朔荒臼莻€(gè)比成了席俗生威聲他口章開能力后

30、教帶米將成紅鐘就其是別主龍房門俱覺在買打邊責(zé)到順昏是禪整一了他不你球分升個(gè)己天問過看的節(jié)的床保你李了趕就哈狀沒姜局題在姜成自他執(zhí)被教明問實(shí)的連廉不算好明的能去場(chǎng)了守一和的桶問全他姜傳買太笑開能頭示沒呵球走級(jí)已就的問多房精道不分眠的為態(tài)他進(jìn)害邊問這定他一析己了結(jié)讓璃倒員沒酒姜糊樣奪嗯人下節(jié)魚教一牧迷員之是他世改里腦戴被廉笑懼盾實(shí)室題有能了開祝的己你再的比去因了為你失面一廁李藏笑嘩光方誰又的姜姜不宜有根婚腦說喧好就當(dāng)自如酒問前明解些出了一室補(bǔ)姜隊(duì)樣到其慶竟架歡傾盾了戰(zhàn)的著變其是是己也吧著雜和當(dāng)賀次付和到威廉以床死有著好入的穿情著充趙威的你慶為光比一之一死光俱出憋一鹽入了但起的你刻為擊鐵快每百當(dāng)不經(jīng)

31、附件9：柳州市2019年初中畢業(yè)升學(xué)考試明生 物一、考試目的初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。二、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用?？荚囈欣谕七M(jìn)生物課程和教學(xué)的改革，有利于促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于全面提高生物教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)的生物教學(xué)評(píng)價(jià)體系。三、命題原則（

32、一）導(dǎo)向性原則。有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（二）基礎(chǔ)性原則。重視考察學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能，突出主干知識(shí)和核心概念，凸顯生物自然科學(xué)的特色。（三）科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題內(nèi)容科學(xué)，難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，形式規(guī)范；具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。（四）綜合性原則。特別注重考查學(xué)生的獲取信息能力、分析推

33、斷能力、科學(xué)探究能力。利用試題提供的背景材料、數(shù)據(jù)圖表等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀、分析、思考，獲取相關(guān)信息，解決具體問題，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成、思維建構(gòu)的過程，突出“過程與方法”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（五）教育性原則。發(fā)揮試題的教育功能，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，讓學(xué)生感受到生物知識(shí)的真實(shí)性和時(shí)代性，幫助學(xué)生感悟生物知識(shí)的價(jià)值。對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行考查，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)、科學(xué)和人文精神，促進(jìn)全面發(fā)展。四、命題依據(jù)以教育部頒布的義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）中的基

34、本理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、考核與評(píng)價(jià)的要求，柳州市編訂的柳州市課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(7-8年級(jí)生物部分)，以及本屆學(xué)生使用的義務(wù)教育教科書·生物學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)、七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)、八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容為命題依據(jù)。五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式采取閉卷筆答考試形式，試卷滿分為60分。與地理同堂分卷考試，兩門考試時(shí)間合計(jì)120分鐘。試卷結(jié)構(gòu) 1.試卷題型及賦分生物中考試題的題型分為單項(xiàng)選擇題和非選擇題兩種，其中單項(xiàng)選擇題30小題，每小題1分，共30分；非選擇題4-5小題，包括：識(shí)圖填空題，2-3大題共20個(gè)空，每空1分，共20分；科學(xué)探究題，共2大題，共10個(gè)空，每空1分，共10分。2

35、.試題難度及比例試題預(yù)設(shè)難度為0.70±0.03，易、中、難的題目比例為6 ：3：1。3.內(nèi)容分值比例七年級(jí)約占50；八年級(jí)約占50。六、成績(jī)形式及使用總分60分，考后原始成績(jī)分?jǐn)?shù)封存，次年除以2取小數(shù)點(diǎn)后1位四舍五入后，計(jì)入當(dāng)年九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試總分。用等級(jí)制呈現(xiàn)考試結(jié)果。以A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。七、考試范圍及要求根據(jù)本屆學(xué)生使用的義務(wù)教育教科書·生物學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)、七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)、八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容及我市的生物教學(xué)情況，特制定下面的考試范圍和要求。七年級(jí)上冊(cè)節(jié)分布知識(shí)內(nèi)容考試要求一1-1生物的特征1.舉例說明生物的基本特征。（理解

36、）一2-1生物與環(huán)境的關(guān)系1.舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件；（了解）2.舉例說明生物與生物之間有密切聯(lián)系；（理解）3.探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響。一2-2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；（理解）2.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)；（了解）3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；（了解）4.舉例說出某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累；（了解）5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。（理解）一2-3生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；（理解）2.確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。（領(lǐng)悟）二1-1練習(xí)使用顯微鏡1.說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用；（了解）2.使用顯微鏡。（獨(dú)立操

37、作）二1-2植物細(xì)胞1.制作臨時(shí)裝片；（模仿）2.區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。（理解）二1-3動(dòng)物細(xì)胞1.制作臨時(shí)裝片；（模仿）2.區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。（理解）二1-4細(xì)胞的生活1.闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；（理解）2.描述細(xì)胞核在遺傳中的重要功能。（了解）3.舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。（了解）二2-1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞描述細(xì)胞分裂的基本過程。（了解）二2-2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1.概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的；（理解）2.識(shí)別人體的幾種基本組織；（了解）3.描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。（了解）二2-3植物體的結(jié)

38、構(gòu)層次1.識(shí)別植物的幾種主要組織；（了解）2.描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。（了解）二2-4單細(xì)胞生物說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。（理解）三1-1藻類、苔蘚和蕨類植物概述植物（藻類、苔蘚、蕨類植物）的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。（理解）三1-2種子植物概述植物（種子植物）的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。（理解）三2-1種子的萌發(fā)描述種子萌發(fā)的條件和過程；（了解）探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；測(cè)定種子的發(fā)芽率。三2-2植株的生長(zhǎng)1.描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過程；（了解）2.說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽。（理解）三2-3開花和結(jié)果1.概述開花和結(jié)果的過程；（理解）2.

39、體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程。（經(jīng)歷）三3綠色植物與生物圈的水循環(huán)1.描述綠色植物的蒸騰作用；（了解）2.描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（了解）三4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1.闡明綠色植物的光合作用；（理解）2.概述綠色植物為許多生物提供食物和能量。（理解）三51光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.闡明綠色植物的光合作用；（理解）2.舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；（了解）3.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；（理解）4.探究二氧化碳是光合作用必須的原料嗎。三52綠色植物的呼吸作用1.描述綠色植物的呼吸作用；（了解）2.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。（理

40、解）三6愛護(hù)植被，綠化祖國參加綠化家園的活動(dòng)。（經(jīng)歷）七年級(jí)下冊(cè)章節(jié)分布知識(shí)（能力）考點(diǎn)課標(biāo)要求四1-1人類的起源和發(fā)展概述人類的起源和進(jìn)化。（理解）四1-2人的生殖1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；（理解）2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；（理解）3.描述受精的過程；（了解）4.描述胚胎發(fā)育過程。（了解）四1-3青春期1.描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)；（了解）2.養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。（領(lǐng)悟）四2-1食物中的營養(yǎng)物質(zhì)1.說明人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；（理解）2.說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解；（理解）3.測(cè)定某種食物中的能量。四2-2消化和吸收1.描述人體消化系統(tǒng)的組成；（了解）2.概述食物的

41、消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；（理解）3.探究饅頭在口腔中的變化。四2-3合理營養(yǎng)與食品安全1.設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜；（應(yīng)用）2.關(guān)注食品安全。（認(rèn)同）四3-1呼吸道對(duì)空氣的處理描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。（了解）四3-2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換概述發(fā)生在肺部及組織細(xì)胞處的氣體交換過程。（理解）四4-1流動(dòng)的組織血液1.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；（了解）2.概述血液循環(huán)。（理解）四4-2血流的管道血管四4-3輸送血液的泵心臟四4-4輸血與血型四5人體內(nèi)廢物的排出1.描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；（了解）2.概述尿液的形成和排出過程；（理解）3.描述其他排泄途徑。（了解）四6-1人體對(duì)外界環(huán)境的感知概述人體通

42、過眼、耳等感覺器官獲取信息。（理解）四6-2神經(jīng)系統(tǒng)的組成描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。（了解）四6-3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；（理解）測(cè)定反應(yīng)速度。四6-4激素調(diào)節(jié)舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。（理解）四7-1分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響舉例說明人對(duì)生物圈的影響。（理解）四7-2探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響舉例說明人對(duì)生物圈的影響；（理解）模擬探究酸雨對(duì)生物的影響。四7-3擬訂保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。（應(yīng)用）八年級(jí)上冊(cè)章節(jié)分布知識(shí)內(nèi)容考試要求五1-1腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物1.概述腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物的主要特征；（理解）2.概述腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物與人類生活

43、的關(guān)系。（理解）五1-2線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物1.概述線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征；（理解）2.概述線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（理解）五1-3軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物1.概述軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征；（理解）2.概述軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（理解）五1-4魚1.概述魚的主要特征；（理解）2.概述魚與人類生活的關(guān)系。（理解）五1-5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物1.概述兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征；（理解）2.概述兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（理解）五1-6鳥1.概述鳥的主要特征；（理解）2.概述鳥與人類生活的關(guān)系；（理解）3.探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五1-7哺乳動(dòng)物1.概述哺

44、乳動(dòng)物的主要特征；（理解）2.概述哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（理解）五2-1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式；（了解）2.說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。（理解）五2-2先天性行為和學(xué)習(xí)行為區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為；（理解）探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。五2-3社會(huì)行為1.舉例說出動(dòng)物的社會(huì)行為；（了解）2.探究螞蟻的通訊。五3動(dòng)物在生物圈中的作用闡明動(dòng)物在自然界中的作用。（理解）五4-1細(xì)菌和真菌的分布1.舉例說出水、溫度、空氣、光等是微生物生存的環(huán)境條件；（了解）2.闡明環(huán)境條件對(duì)細(xì)菌、真菌分布的影響；（理解）3.檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。五4-2細(xì)菌描述細(xì)菌的主要特征

45、與人類生活的關(guān)系。（了解）五4-3真菌描述真菌的主要特征與人類生活的關(guān)系。（了解）五4-4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用舉例說出細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。（了解）五4-5人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用1.舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；（了解）2.說明食物腐敗的原因；(理解)3.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称贰?獨(dú)立操作)五5病毒描述病毒的主要特征及與人類生活的關(guān)系。（了解）六1-1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。（模仿）六1-2從種到界嘗試根據(jù)一定的特征并根據(jù)生物分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類。（模仿）六2認(rèn)識(shí)生物的多樣性闡明生物多樣性的內(nèi)涵。（理解）六3保護(hù)生物的多樣性1.關(guān)注我國特有的珍稀

46、動(dòng)植物；（認(rèn)同）2.說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。（理解）八年級(jí)下冊(cè)章節(jié)分布知識(shí)內(nèi)容考試要求七1-1植物的生殖1.列舉植物的無性生殖；（了解）2.嘗試植物的扦插或嫁接；（模仿）3.描述植物的有性生殖。（了解）七1-2昆蟲的生殖和發(fā)育舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。（了解）七1-3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。（了解）七1-4鳥的生殖和發(fā)育1.描述鳥的生殖和發(fā)育過程；（了解）2.識(shí)別鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并推測(cè)各自的功能。（了解）七2-1基因控制生物的性狀1.舉例說出生物的性狀是由基因控制的；（了解）2.舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。（了解）七2-2基因在親子代間的傳遞1.說明DNA是主要

47、的遺傳物質(zhì)；（理解）2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。（了解）七2-3基因的顯性和隱性1.舉例說出生物的性狀是由基因控制的；（了解）2.闡明基因控制性狀的原理；（理解）3.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。（認(rèn)同）七2-4人的性別決定解釋人的性別決定。（理解）七2-5生物的變異1.舉例說出生物的變異；（了解）2.舉例說出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用；（了解）3.探究花生果實(shí)大小的變異。七3-1地球上生命的起源描述生命起源的過程。（了解）七3-2生物進(jìn)化的歷程概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程（理解）七3-3生物進(jìn)化的原因1.認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；（理解）2.利用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，解釋進(jìn)化現(xiàn)象；（理解）3.模擬保護(hù)色的形成過程。八

48、1-1傳染病及其預(yù)防1.說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；（理解）2.列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染病（包括艾滋?。?。（了解）八1-2免疫與計(jì)劃免疫1.描述人體的免疫功能；（了解）2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫；（理解）3.說明計(jì)劃免疫的意義。（理解）八2用藥和急救1.說出一些常用藥物的名稱和作用；（了解）2.概述安全用藥的常識(shí)；（理解）3.運(yùn)用一些急救的方法。（理解）八3-2選擇健康的生活方式1.說明酗酒對(duì)人體健康的危害；（理解）2.說明吸煙對(duì)人體健康的危害；（理解）3.拒絕毒品；（了解）4.關(guān)注心血管疾病的危害；（認(rèn)同）5.關(guān)注癌癥的危害；（認(rèn)同）6.

49、探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響。關(guān)于科學(xué)探究的考試要求生物學(xué)課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)?？茖W(xué)探究通常涉及：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。將科學(xué)探究引入義務(wù)教育階段生物學(xué)課程內(nèi)容，是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)過程，形成一定的科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。理解科學(xué)探究和科學(xué)探究能力的形成需要學(xué)生親歷探究性學(xué)習(xí)的過程，因此本標(biāo)準(zhǔn)將科學(xué)探究列入課程內(nèi)容之中。教師應(yīng)積極提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自嘗試和實(shí)踐，并將科學(xué)探究的內(nèi)容盡可能滲透到各主題內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中。教

50、師在引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)時(shí)不僅應(yīng)讓學(xué)生參加科學(xué)探究的某些方面的活動(dòng)，也應(yīng)該注意讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與若干完整的探究活動(dòng)。 1理解科學(xué)探究  教學(xué)中，教師需要幫助學(xué)生形成以下重要概念。 ·科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。 ·提出問題是科學(xué)探究的前提，解決科學(xué)問題常常需要作出假設(shè)。 ·科學(xué)探究需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑。 ·科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要對(duì)證據(jù)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析和判斷。 

51、;·科學(xué)探究需要利用多種方式呈現(xiàn)證據(jù)、數(shù)據(jù)，如采用文字、圖表等方式來表述結(jié)果，需要與他人交流和合作。 2發(fā)展科學(xué)探究能力 科學(xué)探究能力基本要求提出問題嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。 嘗試書面或口頭表述這些問題。 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。作出假設(shè)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。預(yù)定計(jì)劃擬定探究計(jì)劃。列出所需要的材科與用具。選出控制變量。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)。收集證據(jù)、數(shù)據(jù)。嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性。得出結(jié)論描述現(xiàn)象。分析和判斷證據(jù)、數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。表達(dá)、交流寫出探究報(bào)

52、告。交流探究過程和結(jié)論。八、題型示例生 物（閉卷筆答，地理、生物共120分鐘，生物滿分60分）注意事項(xiàng)：1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡指定位置，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的條形碼區(qū)域內(nèi)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題卡區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。在草稿紙、試卷上答題，答案無效。第卷（選擇題，共30分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分。每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1.下列屬于生物的是C （容易題，了解） A.珊瑚 B.機(jī)器人 C.生石花 D.鐘乳石

53、2.柑橘果實(shí)中有一些“筋絡(luò)”，這些“筋絡(luò)”屬于 C（容易題，了解）A.分生組織 B.保護(hù)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織3.小華在陰暗潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一些低矮弱小的植物，它們有莖、葉和假根，據(jù)此推測(cè)，這些植物可能是 B（容易題，了解）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物 4.下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是A（中等題，理解） A.草兔鷹 B.鼠蛇鷹 C.陽光草?；?D.蛇青蛙昆蟲草5.下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的是 D（中等題，理解） A.企鵝的皮下脂肪很厚 B.仙人掌的葉退化成刺狀 C.枯葉蝶的外形像一片枯葉 D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松甲圖16.小麗在觀察人的口腔上皮

54、細(xì)胞時(shí)，看到了如圖1所示的物像，若要使視野中甲細(xì)胞的物像變大，應(yīng)首先 D （中等題，理解） A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線變亮 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰 C.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔7.絲瓜花有雌花和雄花之分，雌花中沒有的結(jié)構(gòu)是 D（容易題，了解） A.柱頭 B.花柱 C.子房 D.花藥 8.在觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是 D（容易題，了解） A.管壁較厚 B.管壁較薄 C.血液流向心臟 D.紅細(xì)胞單行通過9.下列食物有助于預(yù)防夜盲癥的是 B （中等題，理解） A.海帶 B.胡蘿卜 C.紫菜 D.白菜吸入氣體肋骨肺膈肌圖210.深吸

55、一口氣時(shí)，膈肌和膈頂部的活動(dòng)狀態(tài)如圖2所示， 則 A（中等題，理解） A.膈肌收縮，膈頂部下降 B.膈肌舒張，膈頂部下降 C.膈肌收縮，膈頂部上升 D.膈肌舒張，膈頂部上升11.體循環(huán)中，血液流經(jīng)毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，會(huì)把細(xì)胞中的二氧化碳等廢物帶走，此時(shí)血液的變化是 B（難題，理解） A.由靜脈血變成動(dòng)脈血 B.由動(dòng)脈血變成靜脈血 C.營養(yǎng)物質(zhì)的含量增多 D.二氧化碳、廢物等含量減少圖312.圖3所示是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的過程，其中 、分別表示的是細(xì)胞的 B（中等題，理解） A.分化、分裂 B.分裂、分化 C.分裂、生長(zhǎng) D.分化、生長(zhǎng)13.下列反射與膝跳反射的類型相同的是 B（容易題，了解） A.望梅止渴 B.眨眼反射 C.鸚鵡學(xué)舌 D.老馬識(shí)途14廣西北海市潿洲島附近