大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、2016年寒假社會實(shí)踐報(bào)告報(bào)告題目 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 專 業(yè) 班 級 姓 名 學(xué) 號 聯(lián)系電話 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 摘要： 如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大，但正確理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和學(xué)校正確看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重要。 對于身在社會最后階段的大學(xué)生來說，“創(chuàng)業(yè)”的想法被大多數(shù)學(xué)生考慮過，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)深入學(xué)子心。而大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的是如何理解？以及學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法又是怎樣？

2、下面以江蘇理工學(xué)院為例，通過對學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)問題做出了解答，雖然有些牽強(qiáng)、以偏概全，但畢竟也反映了一大部分大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解以及學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，以此角度和實(shí)際需求出發(fā)，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生、家人、學(xué)校以及政府提出一些合理化建議。 關(guān)鍵字： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 實(shí)踐調(diào)查 正文： 一、調(diào)查方法 1.調(diào)查方式: 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查2.調(diào)查時間: 2016年1月-2月 3.調(diào)查對象： 在校大學(xué)生及近屆畢業(yè)生4.調(diào)查樣本容量： 此次調(diào)查采取問卷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查形式，分別發(fā)放問卷

3、190份，收回問卷190份，有效問卷190份。二、調(diào)查結(jié)果與分析：分析：由圖我們可以清晰的知道大二學(xué)生占到了絕大多數(shù)，而已畢業(yè)學(xué)生，研究生，大四，大三，大一學(xué)生則成遞增趨勢。分析：對與這個問題的設(shè)計(jì)，主要是來體現(xiàn)問卷發(fā)放的平衡性，保證男女比例相當(dāng)。，但為了體現(xiàn)問卷調(diào)查對象的平衡性和可行性，設(shè)計(jì)了這一題。分析：根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示55%的人對創(chuàng)業(yè)很有興趣，只有4%的人對創(chuàng)業(yè)沒有興趣，過半的人都對創(chuàng)業(yè)很感興趣說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了大多數(shù)大學(xué)生的支持，得到了社會的支持。分析：數(shù)據(jù)說明百分之51的人想開創(chuàng)自己的事業(yè)，百分之27的人想開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目，還有百分之5的人選擇了其他:這表明還是有不少人對于創(chuàng)

4、業(yè)有一些看法的。分析：圖中可得百分之60的人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不錯的鍛煉機(jī)會，百分之32的的人是曾將想過但沒做，百分之8的人反對這一看法。支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人占較大比重。分析：圖中已經(jīng)很明顯的表明百分之89的同學(xué)曾想過自主創(chuàng)業(yè)，而僅有百分之11的人沒想過。很明顯的表明自主創(chuàng)業(yè)在大部分人心中還是有一絲萌芽的。分析：由圖中數(shù)據(jù)我們可以清晰的看出大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因中33%是因?yàn)闉榱颂魬?zhàn)自我，給自己向上的動力，又有30%是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大而決定自主創(chuàng)業(yè)的,還有26%的人是因?yàn)橄胍@得更多的財(cái)富而去創(chuàng)業(yè)的,還有少數(shù)則是因?yàn)槠渌?。分析：圖示表明百分之45的人覺得合伙集資比較適用于資金來源，百分之29

5、的人選擇銀行貸款，百分之17的人用自己打工收入，百分之9的人來自的父母支持。新型創(chuàng)業(yè)模式正在逐步新興。分析：對于國家出臺扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)是否關(guān)注的問題上有32%的人偶爾關(guān)注，比較清楚，只有27%的人會經(jīng)常關(guān)注很清楚，有17%的人一點(diǎn)也不知道，針對這種問題應(yīng)該加大相關(guān)政策的宣傳和推廣。 分析：數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)大賽對學(xué)生們還是有一些影響地位的，不過不太大。學(xué)校應(yīng)對此略微重視，多給與有志向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)一些鍛煉自己的平臺。分析：由圖可得，市場營銷占百分之40，財(cái)務(wù)稅收占百分之17，人際交流和溝通技巧占百分之27，與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動占百分之16。很明顯，市場營銷更受歡迎。分析：由

6、數(shù)據(jù)可知，放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工的人占百分之16，換個行業(yè)的人占百分之16，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從心開始的人占百分之68.由此可見創(chuàng)業(yè)失敗對人的打擊不算太大，人們承受創(chuàng)業(yè)失敗還是有一定的抗壓性。 分析：從圖表可以看出70%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)有待加強(qiáng)，分別有20%和10%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠健全和創(chuàng)業(yè)政策不夠完善。說明我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是需要有待提高的。分析：絕大多數(shù)人認(rèn)為年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最主要優(yōu)勢，還有一些人認(rèn)為失敗后，還有機(jī)會進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，也有很少一部分人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是具備一定的專業(yè)知識和其他原因。分析:從圖表答案可看出大多數(shù)人認(rèn)為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因是社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏，還有部

7、分人認(rèn)為資金和面對困境的應(yīng)對能力也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要原因。三、結(jié)論與建議： 經(jīng)整理、分析并歸納，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的問題： 1. 大學(xué)生自身存在的問題： (1)創(chuàng)業(yè)不等同于創(chuàng)辦企業(yè) 很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)，事實(shí)上創(chuàng)業(yè)是一個廣泛的概念，廣義的創(chuàng)業(yè)觀念可以體現(xiàn)在生活中的許多方面，需從思想上轉(zhuǎn)變觀念。 (2)非理性看待，盲目創(chuàng)業(yè) 許多人靠激情創(chuàng)業(yè)，看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實(shí)實(shí)做起來的，較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是非理性的，急于求成，而最終只是草草收場。然而創(chuàng)業(yè)活動相對缺少，創(chuàng)新意識的相對缺乏，還有創(chuàng)業(yè)教育的暫時缺席，所以大多學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是盲目創(chuàng)業(yè)。殊不知創(chuàng)業(yè)成功來自理性，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性，創(chuàng)

8、業(yè)過程才是激情，不可相反。 (3)理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識 在創(chuàng)業(yè)過程中，最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念，其次是一個創(chuàng)意，接下來是選擇創(chuàng)業(yè)伙伴，然后是資金，再接著是社會關(guān)系，最后是工商管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)知識。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識，還有一部分從書本上認(rèn)識創(chuàng)業(yè)，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識的學(xué)生，對創(chuàng)業(yè)停留在想象里，表現(xiàn)出理想化的傾向。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析，不可能是一種理想活動。 (4)經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)能力欠缺 經(jīng)驗(yàn)不足表現(xiàn)在兩個方面，首先，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)涉及的專業(yè)知識不僅是所在行業(yè)的技術(shù)技能，還涉及工商、金融、稅務(wù)等專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些無法在短時間內(nèi)獲取。其次，人際經(jīng)驗(yàn)

9、不足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部人際關(guān)系。內(nèi)部人際關(guān)系在沒有利益直接沖突情況下較易處理，一旦涉及利益沖突，處理起來往往較為困難。外部人際關(guān)系主要指與客戶、供應(yīng)商、政府、社會其他相關(guān)團(tuán)體關(guān)系，這些關(guān)系處理起來就更為困難。創(chuàng)業(yè)能力欠缺主要親身實(shí)踐的時間機(jī)會還太少，很多東西學(xué)到的只是書面知識，沒用很好的運(yùn)用到實(shí)際生活工作中去。 (5)創(chuàng)業(yè)資金短缺 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本上是白手起家，資金來源除向家人、親戚、朋友借外，部分是依靠銀行的小額貸款。完全依靠惜”來的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。由于資金全是“借”來的，使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)投資過程中，頤慮過多，壓力過大，畏首畏尾，放不開手腳，或者是目光短淺，出現(xiàn)一些決策

10、性的失誤，或者是由于資金短缺“心有余而力不足”，白白丟失發(fā)展機(jī)遇。整個創(chuàng)業(yè)經(jīng)常處于一種競鋼絲” 的狀態(tài)，很難制定長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。 2. 家庭、學(xué)校以及政府存在的問題： (1)缺少家人的支持和鼓勵。 雖然有不少家長支持孩子創(chuàng)業(yè)，鼓勵孩子去自我發(fā)展，但還是有不少的家長沒有關(guān)注孩子在創(chuàng)業(yè)這方面的發(fā)展或者反對孩子去創(chuàng)業(yè)。 (2)學(xué)校缺少一些創(chuàng)業(yè)平臺和實(shí)踐環(huán)境。 大學(xué)生很多時間在學(xué)校里度過，較少的與社會聯(lián)系，在某種程度上缺少了一些實(shí)踐能力，相應(yīng)的在創(chuàng)業(yè)方面就少了一些競爭力。 (3)政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策不到位。 國務(wù)院對大學(xué)省自助創(chuàng)業(yè)工作已高度重視，并提出很多建議。但是，目前很多地方政府還沒有積極落

11、實(shí)，此外，沒有采取措施完善創(chuàng)業(yè)市場體系，建立市場融資機(jī)制等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不理想。 3.針對這些問題提出以下建議： 對大學(xué)生： (1)創(chuàng)業(yè)前理性思考，避免盲目創(chuàng)業(yè)； 創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目，創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里，是技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、人脈資源，還是資金實(shí)力、政府關(guān)系等等，如果上述資源中在所在的領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來。同時要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件，比如資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等等。 (2)提高創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力，“厚積薄發(fā)”； 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動不同于一般的校園文化活動，它是大學(xué)生經(jīng)營和管理經(jīng)濟(jì)實(shí)體的經(jīng)營和服務(wù)性活動，不僅僅需要專業(yè)知識和實(shí)

12、踐能力，還必須具備經(jīng)營管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決問題的能力以及一定的人際交往、公關(guān)、社會能力等，是各項(xiàng)能力的綜合及運(yùn)用。創(chuàng)業(yè)能力的高低直接影響創(chuàng)業(yè)活動的實(shí)施和效率，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高是高校創(chuàng)業(yè)教育活動的主要內(nèi)容。大學(xué)生在校期間，既要學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識，也要學(xué)會如何做人、做事，做到做人、做事和學(xué)知識三者的有機(jī)統(tǒng)一；大學(xué)生在校期間必須將創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練融入到實(shí)際生活中，并對自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有計(jì)劃地綜合培養(yǎng)、鍛煉和提高。 (3)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)人格； 高校應(yīng)普及對大學(xué)生心理健康的宣傳、教育，提高大學(xué)生對新的健康觀念和心理問題的認(rèn)識；建立專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)心理咨詢和輔

13、導(dǎo)服務(wù)；完善心理防御機(jī)制，有效控制不良心理現(xiàn)象；注重心理拓展的訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生健全和完美的人格，使大學(xué)生能順利地度過創(chuàng)業(yè)活動中的挫折和危機(jī)，更好地認(rèn)識自己和社會，增強(qiáng)適應(yīng)能力，充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動的發(fā)展。 對家庭、學(xué)校以及政府： 1要營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 具體措施如下： （1）要支持鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，宣傳成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立創(chuàng)業(yè)信心。信心是走向成功的精神支柱。 （2）落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持工作，解決創(chuàng)業(yè)資金的問題。資金是創(chuàng)業(yè)重要而且必不可少的，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題。 2完善大學(xué)創(chuàng)業(yè)機(jī)制； 學(xué)校和政府應(yīng)該正確創(chuàng)立教育

14、的新理念，把培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、開拓技能和冒險(xiǎn)精神作為高等教育目地的顯得價值取向，加強(qiáng)政策的落實(shí)工作，從根本上突破應(yīng)試教育框框的束縛。實(shí)現(xiàn)府校聯(lián)合，互為補(bǔ)充，形成合理，共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良性機(jī)制，有效緩解大學(xué)生目前的創(chuàng)業(yè)形勢。 四、結(jié)束語： 總而言之，大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)必須保持理智，不管怎么樣大學(xué)畢業(yè)生初入社會始終有著人脈關(guān)系比較窄，社會經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，本錢不足，等等問題。因此我們創(chuàng)業(yè)前必須三思而后行，但有不可以優(yōu)柔寡斷錯失良好商機(jī)，只要我們沉著冷靜，抓緊一切機(jī)會鍛煉，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業(yè)。 五參考文獻(xiàn)： h 2009-12-25/4931476.html 附

15、表一西安科技大學(xué)能源學(xué)院寒假社會實(shí)踐調(diào)查問卷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查 本調(diào)查主要目的在于了解當(dāng)前大學(xué)生 （ 在校 生 或已 創(chuàng)業(yè) 人員）對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和看法，問卷不記姓名，答案無所謂對錯，請按照您的真實(shí)情況仔細(xì)填寫第一部分3、您所在的高校名稱： (填空題 *必答)_4、1.您的性別是： (單選題 *必答) 男 女 5、2.您的身份： (單選題 *必答) 大一 大二 大三 大四 研究生 已畢業(yè) 6、3.您 的專業(yè) 類別 是： (單選題 *必答) 哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 法學(xué) 教育學(xué) 文學(xué) 歷史學(xué) 理學(xué) 工學(xué) 農(nóng)學(xué) 醫(yī)學(xué) 管理學(xué) 藝術(shù)學(xué) 7、4.您對創(chuàng)業(yè)是否有興趣 ? (單選題 *必答) 很有興趣 比較有興趣 不是

16、太感興趣 沒興趣 8、5.您對自主創(chuàng)業(yè)概念的理解： (單選題 *必答) 組構(gòu)一個公司 開創(chuàng)一份自己的事業(yè)，無論大小 開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目 其他 9、6.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是： (單選題 *必答) 認(rèn)同，是不錯的鍛煉機(jī)會 反對，大學(xué)生還是應(yīng)該找份穩(wěn)定的工作為主 靠機(jī)會，曾經(jīng)想過，但沒想去做 10、7.您是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法？ (單選題 *必答) 是 否 11、您認(rèn)為部分大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因是什么？ (單選題 *必答) 就業(yè)壓力太大 獲得更多財(cái)富 挑戰(zhàn)自我 其他 12、9.如果您 （ 要 ） 創(chuàng)業(yè)，您的首批資金來源 是？ (單選題 *必答) 父母支持 自己的打工收入 合伙集資 銀行貸款 1

17、3、10.如果您 （ 要 ） 創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪類行業(yè)？ (單選題 *必答) 與自己專業(yè)相近的 自己感興趣的 目前比較熱門的行業(yè) 啟動資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的領(lǐng)域 14、11.您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)是否關(guān)注？ (單選題 *必答) 經(jīng)常關(guān)注，很清楚 偶爾關(guān)注，比較清楚 不太主動去了解 一點(diǎn)也不知道 15、12.您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對參加者有何影響 ? (單選題 *必答) 有很大影響，大大提升了自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)們心中的地位 有影響，讓同學(xué)們認(rèn)識了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段 沒有太大的影響，和一般學(xué)生活動一樣 純粹是一種浪費(fèi)時間和精力的活動 16、13.如果學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課

18、程，您希望課程內(nèi)容更注重于哪一方面 ? (單選題 *必答) 市場營銷 財(cái)務(wù)稅收 人際交流和溝通技巧 與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動 17、14.如果您創(chuàng)業(yè)和學(xué) 業(yè)沖突了，您將會采取什么措施？ (單選題 *必答) 放棄創(chuàng)業(yè)，專心學(xué)習(xí) 邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè) 休學(xué)創(chuàng)業(yè) 找人幫忙 18、15.如果創(chuàng)業(yè)失敗，您會怎么樣？ (單選題 *必答) 放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始 換個行業(yè) 19、16.您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的最大問題是什么？ (單選題 *必答) 創(chuàng)業(yè)政策不夠完善 創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)有待加強(qiáng) 創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠健全 20、17.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是什么？ （ 可多選 ） (多選題 *必答) 年輕，學(xué)習(xí)

19、能力較強(qiáng) 失敗后，還有機(jī)會進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè) 具備一定專業(yè)知識 其他 21、18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢是什么？ （ 可多選 ） (多選題 *必答) 資金不足 社會經(jīng)驗(yàn)缺乏 面對困境的應(yīng)對能力不足 其他 第二部分 根據(jù)您的實(shí)際情況做出最恰當(dāng)?shù)幕卮?，并在合適的選項(xiàng)上打“ ”。選項(xiàng)數(shù)字 1 代表“完全不符合”，2 代表“有點(diǎn)不符合”，3 代表“說不清”，4 代表“有點(diǎn)符合”，5 代表“完全符合” 1 - 完全不符合； 2 - 有點(diǎn)不符合； 3 - 說不清； 4 - 有點(diǎn)符合；5 - 完全符合23、 題 目 完全不符合 完全符合 (矩陣單選題 *必答)123451.我渴望擁有自己的事業(yè)。 2.我渴望擁有成

20、功創(chuàng)業(yè)人士的生活方式。 3.為了創(chuàng)業(yè)，我會選擇放棄其他優(yōu)越的工作 4.只要我盡最大的努力，我相信自己能解決創(chuàng)業(yè)過程中將遇到的大多數(shù)難題 5.我能獨(dú)立承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。 6.我期望自己的創(chuàng)業(yè)成果能帶給社會重要影響。 7.通過創(chuàng)業(yè)我可以更好地回報(bào)社會。 8.我有一個較為完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。 9.我會通過各種媒介來獲得商業(yè)動態(tài) 10.我會通過關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來征求商業(yè)信息。 11.我會通過實(shí)踐嘗試來評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會的可行性。 12.我會尋找途徑去評估一些創(chuàng)業(yè)機(jī)會的價值。 13.我會向有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人請教創(chuàng)業(yè)機(jī)會的可行性。 14.我會通過與人交流來評估所發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。 15.我可以準(zhǔn)確預(yù)測市場對某種產(chǎn)品的需求。 16.我能夠在較短的時間里，對經(jīng)營做出判斷。 17.我善于配置和發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)成員的能力 18.我會實(shí)行有效的激勵機(jī)制使員工完成公司所制定的各項(xiàng)戰(zhàn)略規(guī)劃。 19.我能夠及時有效地獲得所需的資源。 20.我善于整合分散資源去完成一項(xiàng)任務(wù)或活動。 21.我善于發(fā)掘并利用一些資源的潛在價值 22.我能憑現(xiàn)有的信息估計(jì)到未來一段時間的變化 23.我會不斷完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度以提高公司的管理水平 24.我了解公司的各種資源分配情況。 25.我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種能力的鍛煉和鞭笞。 26.我會盡自己最大的努力去完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。 27.即使創(chuàng)業(yè)的