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1、編演短劇編演短劇第三單元第三單元 綜合性學習綜合性學習素材導入(1)(1)請你為本次編演的短劇擬一個劇名。請你為本次編演的短劇擬一個劇名。(2)(2)請你寫出編演短劇準備活動的四個步驟。請你寫出編演短劇準備活動的四個步驟。(3)(3)請你給學校校長發(fā)一條邀請他觀演的短信。請你給學校校長發(fā)一條邀請他觀演的短信。 (60(60字以內(nèi)）字以內(nèi)）活動指導活動活動指導指導活動示例示例一：示例一：語文老師的一天語文老師的一天示例二示例二：選取適當主題；成立編寫組，構思劇本；成立劇組，確選取適當主題；成立編寫組，構思劇本；成立劇組，確定導演和演員，開始排練；確定演出的時間、地點。定導演和演員，開始排練；確定

2、演出的時間、地點?；顒邮纠纠纠?示例：尊敬的校長先生，您好！我是示例：尊敬的校長先生，您好！我是班的班的，現(xiàn)誠邀，現(xiàn)誠邀您于您于20192019年年4 4月月5 5日下午日下午2 2點光臨我班，指導我班編演的短劇點光臨我班，指導我班編演的短劇語語文老師的一天文老師的一天，期待您的到來！，期待您的到來！練習題 班級班級開展編演短劇的綜合性學習活動，同學開展編演短劇的綜合性學習活動，同學 小穎認為編演小穎認為編演短劇會影響學習，請用簡潔的短劇會影響學習，請用簡潔的 語言反駁她。語言反駁她。 編演短劇是另一種學習，我們可以把學到的知識應用在編演短劇是另一種學習，我們可以把學到的知識應用在一定的環(huán)境中，這不僅會鍛煉我們的組織、協(xié)調(diào)能力，而且一定的環(huán)境中，這不僅會鍛煉我們的組織、協(xié)調(diào)能力，而且在編排的過程中我們能得到一種成就感，對于提高自信心有在編排的過程中我們能得到一種成就感，對于提高自信心有幫助。同時，這也是

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