小學數(shù)學青年教師培訓計劃

1、小學數(shù)學青年教師培訓計劃   一、指導思想立足教學崗位，采用專家引領、個體學習、集體研究等培訓載體，腳踏實地的幫助青年教師提高業(yè)務水平，努力培養(yǎng)建設一支高質量、高素質的教師隊伍，以滿足現(xiàn)代教育的需要。二、培訓目標1.通過兩年的培訓，理解并掌握小學數(shù)學教學理論和基本的教學方法，勝任小學數(shù)學教學工作，打造重慶市名師。2.通過自己的業(yè)務提升來有效地提高小學數(shù)學教學質量。3.兩年內應該獲得區(qū)級或以上級別的賽課一、二等獎。4.每人在全國教育雜志上至少發(fā)表一篇教學論文，參與多本書的編寫。三、培訓內容 時間理論學習方面研究課題方面上研究課方面文章撰寫方面08年10月09年2月1

2、.小學數(shù)學課程標準2.小學數(shù)學教學論第一章：小學數(shù)學教學思想第二章：小學數(shù)學課程09年1月底每人交一篇讀書筆記 形式：講座，自學怎樣有效地利用學生已有的經驗推動學習的學習和發(fā)展 形式：講座、自學、相互研討2.    每人至少上一節(jié)研究課。11月中旬：漁洞二小的三位教師到江津上研究課，11月下旬：江津四位教師到漁洞二小上研究課。研究課主題：如何把學生的學習活動建立在學生已有的經驗上2.搞好全國錄像課賽課活動中參賽課的備課和預教每人至少發(fā)表一篇教案或文章教案或文章在體現(xiàn)研究課題的成果09年2月09年8月小學數(shù)學教學論第三章：小學數(shù)學教學目標第四章：

3、小學數(shù)學學習概論第五章：小學數(shù)學學習的主要類型及過程09年8月底每人交一篇讀書筆記怎樣體現(xiàn)小學生的數(shù)學學習過程，怎樣在小學生數(shù)學學習過程中體現(xiàn)小學生的學習主動性1. 每人至少上一節(jié)研究課，時間自定。2.搞好重慶市小學數(shù)學賽課活動中參賽課的備課和預教每人至少發(fā)表一篇教案或文章教案或文章在體現(xiàn)研究課題的成果09年9月10年2月小學數(shù)學教學論第六章：小學數(shù)學學習過程第七章：小學數(shù)學教學原則第八章：小學數(shù)學教學策略第十三章：小學數(shù)學中的情感教育10年2月底每人交一篇讀書筆記在小學數(shù)學教學中感情態(tài)度怎樣影響學生的學習和發(fā)展？在小學數(shù)學教學中怎樣落實情感態(tài)度目標每人至少上一節(jié)研究課，時間自定。 

4、每人至少發(fā)表一篇教案或文章教案或文章在體現(xiàn)研究課題的成果10年2月10年8月小學數(shù)學教學論第九章：小學數(shù)學教學方法和教學手段第十章：小學數(shù)學課堂教學模式第十一章：數(shù)學知識教學第十二章：數(shù)學能力培養(yǎng)10年8月底每人交一篇讀書筆記小學數(shù)學知識教學與能力培養(yǎng)的關系，怎樣在小學數(shù)學知識教學的過程中培養(yǎng)學生的數(shù)學能力每人上一節(jié)匯報課每人至少發(fā)表一篇教案或文章教案或文章在體現(xiàn)研究課題的成果四、培訓措施1專題講題。不定期地開展專題講座，通過講座引導教師理解一些數(shù)學教學理論和教學方法，促進青年教師的盡快成長。2.自學。教學理論大多采用自學的方式進行。3.集體研究。研究課題結合研究課進行，采用集體研究的方式，通過研究提高教師的業(yè)務能力。4.任務代培的方式。如采用一些教學書編寫和外出上課的方式，在完成任務的過程中不斷地得到鍛練和成長。5兩年期內學員應履行下列職責和義務： 堅持學習教育教學理論，每學期有3000字左右的讀書摘記或學習心得體會。切實執(zhí)行教師“五認真”工作要求，每次在本校檢查能達到良好以上。每學期項指導本校教師上兩節(jié)以上研究課。每學期觀摩指導教師或其他教師課堂教學25節(jié)以上。注意積累總結教學經驗和成果，每學期完成兩篇以上的教學一得或教學論文，并在兩年中至少發(fā)表一篇以上。自覺苦練教學基本功。A、“三字” ：鋼筆字、毛筆字、粉筆字能