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1、.?憶江南?詩詞解讀憶江南 【唐】 白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?!咀⑨尅?憶江南既是標(biāo)題,也是詞牌名。 舊曾諳從前很熟悉。 江花江邊的花。 藍(lán)藍(lán)草,葉子青綠,可制染料?!咀g文】江南的風(fēng)景多么美妙,如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅,春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不思念江南?【題解】白居易曾在江南杭州和蘇州做官,很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼鄞鳌_@首詞是他回憶江南景物的作品,藝術(shù)上很有特色。詩人早年因避亂來到江南,曾經(jīng)旅居蘇、杭二州。晚年又擔(dān)任杭、蘇刺史多年。江南的山山水水、一草一木給他留下了極深的印象。他也與那里的人民結(jié)下了深摯的友誼,

2、直到晚年回到北方以后,仍然戀戀不已。?憶江南詞?就是這種心情下的產(chǎn)物。作品表達(dá)了詩人對(duì)祖國大好河山的熱愛,對(duì)以后文人詞的開展,也產(chǎn)生了積極的作用?!举p析】古語云,言而無文,行而不遠(yuǎn)。白居易的憶江南詞從寫成,流傳至今,已是一千多年,而且還將一直流芳百世,那么這寥寥數(shù)語,文在何處?如何能“行如此之遠(yuǎn)呢?白居易曾經(jīng)擔(dān)任杭州刺史,在杭州呆了兩年,后來又擔(dān)任蘇州刺史,任期也一年有余。在他的青年時(shí)期,曾遨游江南,旅居蘇杭,應(yīng)該說,他對(duì)江南有著相當(dāng)?shù)睦斫猓蚀私显谒男哪恐辛粲猩罨∠?。?dāng)他因病卸任蘇州刺史,回到洛陽后十二年,他六十七歲時(shí),寫下了三首憶江南,可見江南勝景仍在他心中栩栩如生。要用十幾個(gè)字來概

3、括江南春景,實(shí)屬不易,白居易卻巧妙地做到了。他沒有從描寫江南慣用的“花、“鶯著手,而是別出心裁地從“江為中心下筆,又通過“紅勝火和“綠如藍(lán),異色相襯,展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。異色相襯的描寫手法,在大詩人杜甫的詩里常??梢?,如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天、“江碧鳥逾白,山青花欲燃,兩種不同的顏色互相映襯,使詩意明麗如畫。白居易走的也是這條路,從他的詩里也可見端倪,“夕照紅于燒,晴空碧勝藍(lán)、“春草綠時(shí)連夢(mèng)澤,夕波紅處近長安、“綠浪東西南北水,紅欄三百九十橋。因此江南的春色,在白居易的筆下,從初日,江花,江水之中獲得了色彩,又因烘染、映襯的手法而形成了我們想象中的圖畫,色彩絢麗耀眼,層次豐富,

4、幾乎無需更多聯(lián)想,江南春景已躍然眼前。既是“能不憶江南,那么杭州這個(gè)白居易停留時(shí)間最長的地方,是什么給他的感受最深呢?古籍載:“杭州靈隱寺多桂。寺僧曰:‘此月中種也。’至今中秋望夜,往往子墮,寺僧亦嘗拾得。既然寺僧可以拾得,那么看起來,白居易做杭州刺史的時(shí)候,很有興趣去拾它幾顆,也似屢次去靈隱寺尋找那月中桂子,正好欣賞三秋月夜的桂花。白居易是詩人,自然不乏浪漫的氣質(zhì),在八月桂花暗飄香的月夜,彷徨月下,流連桂叢,時(shí)而舉頭望月,時(shí)而俯首細(xì)尋,看是否有桂子從月中飛墮于桂花影中。這是何等美麗動(dòng)人的一副畫面。一個(gè)尋字,而情與景合,意與境會(huì),詩情畫意,引人入勝。先說

5、選材。這首詞就是寫春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美,在于她的秀麗明艷,而最美麗的是那碧綠的江水,最明艷的是那鮮紅的江花??梢哉f,寫江南的“日出江花和“春來江水,正是寫最美的地方,最美的時(shí)刻,最美的風(fēng)光。再說修辭。形容花紅和水綠的兩句詩,都是比喻:春風(fēng)吹拂的滿江綠水,就像青青的藍(lán)草一樣綠;晨光映照的岸邊紅花,比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻,把江南的春天渲染得多么絢麗多彩,多么活力勃勃??!那迷人醉人的春色,當(dāng)年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過的,而今卻沒有那樣的時(shí)機(jī)了。詩不禁嘆息地說:叫人怎能不思念江南呢?結(jié)尾這個(gè)反問句,訴說了詩人對(duì)江南的深深的熱愛,也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往。此詞寫江南春色,首句“江南好,以一個(gè)既淺切又圓活的“好字,攝盡江南春色的種種佳處,而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時(shí),唯因“好之已甚,方能“憶之不休,因此,此句又已暗逗結(jié)句“能不憶江南,并與之相關(guān)闔。次句“風(fēng)景舊曾諳,點(diǎn)明江南風(fēng)景之“好,并非得之傳聞,而是作者出牧杭州時(shí)的親身體驗(yàn)與親身感受。這就既落實(shí)了“好字,又照應(yīng)了“憶字,不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。三、四兩句對(duì)江南之“好進(jìn)展形象化的演繹,突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩,給人以榮耀奪目的強(qiáng)烈印象。其中,既有同色間的互相襯托,又有異色間的互相

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