測量小燈泡的電功率郭麗紅

1、測量小燈泡的電功率學習目標知識目標：1通過學生自己設計實驗，進一步加深對電功率概念的理解；2通過學生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能；3通過實驗、比較，進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。過程方法：1通過本節(jié)課培養(yǎng)學生依據(jù)實驗原理設計實驗方法的能力；2通過實驗，培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力及分析、概括能力。情感態(tài)度與價值觀：1通過學習過程中的討論和交流，培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度；2通過實驗中的觀察和比較，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和良好的學習習慣。學習重點 會測定小燈泡的功率學習難點 電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用教學方式 演示法、觀察法、討論法。教具兩個人為一組，每組配有：電源（

2、電池組）、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導線若干、投影儀。一、引入新課如何測小燈泡的電功率呢？上課我們學過了哪兩種方法？它們分別根據(jù)什么公式進行測量、計算的？提出問題：怎么測電功率？方案1：可以利用電能表和鐘表測。方案2：也可以利用公式P=IU測出電壓和電流，計算出電功率。如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應該用第二種辦法測。二、新課額定電壓下工作時的功率叫額定功率，如果小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測量的是什么功率？測量要求：小燈泡的實際電壓有很多，對應的實際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，

3、我們需要測量多種情況下的實際功率大小。分別測量以下三種情況下的實際功率：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓略高于額定電壓測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。設計實驗：1要測量小燈泡的電壓和電流，該如何設計電路圖？2要使小燈泡兩端達到額定電壓，電源電壓應該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？3要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個什么器材？4怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光，和不在額定電壓下發(fā)光？看誰？通過誰來調(diào)節(jié)？進行實驗：強調(diào)幾個問題：1 連接電路過程中開關(guān)應始終處于斷開狀態(tài)；2 根據(jù)小燈泡

4、的額定電壓值，選擇合適的量程，并注意正負接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。3合上開關(guān)前，應檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。分析論證：1你觀察到什么現(xiàn)象？2小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？3實驗得出的結(jié)論是什么？評估：1你的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？2你通過實驗，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？實驗報告：實驗報告：題目：測量小燈泡的電功率實驗目的：測量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率。實驗原理：根據(jù)公式P=UI，測出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計算出小燈泡的電功率。實驗電路：根據(jù)實驗的目的和原理設計如下電路。實驗器材：小燈泡（25V 03A）、電壓表（006A和03A）、電流表（03V和015V）、干電池（三節(jié)）、滑動變阻器、開關(guān)、導線等。實驗步驟：1按電路圖連接實物電路。2合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；3調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的12倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；4調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端