四年級上冊人教版《火燒云》教案_第1頁
四年級上冊人教版《火燒云》教案_第2頁
四年級上冊人教版《火燒云》教案_第3頁
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文檔簡介

1、.四年級上冊人教版?火燒云?教案?火燒云?一課，大部分時間是學生在老師的引導下朗讀、體會、表達，充分尊重了學生的主體地位。下面是小編分享的四年級上冊人教版?火燒云?教案，歡送大家閱讀！教學目的：1、認識本課的16個生字，學會其中的13個生字。能正確讀寫“火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛等詞。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象，激發(fā)學生熱愛自然、觀察自然的興趣，以及熱愛生活的感情。4、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。教學重點與難點：理解課文是怎樣描寫火燒云的顏色和形狀的；

2、學習作者觀察事物、積累材料、大膽想象的方法。第一課時一、導語激趣，引入新課借助掛圖，讓學生欣賞火燒云上來時大地的變化和天空中云彩的變化，激發(fā)學習興趣。二、正確流利的朗讀課文1、自讀課文，借助拼音讀準生字詞，標出自然段。2、檢查反響。3、理清文章的條理思路。4、找出課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。三、指導學習生字詞1、通過多種形式學習生字詞。2、指導學生正確書寫生字。四、學習寫“霞光的部分第一自然段1、自讀第一自然段后，與同學交流。2、師生互解疑難。3、指導朗讀、背誦。五、學習“火燒云下去的部分最后一個自然段指導學生體會火燒云來得快、去得也快的特點。六、作業(yè)寫生字詞。第二課時一、復習舊知，導入新課1、復述課文：課文主要講了火燒云的哪幾個方面？2、火燒云上來時大地的變化。3、火燒云下去時有什么特點。二、分塊閱讀，讀中感悟，積累運用1、學習“火燒云的顏色變化部分。1、自讀第二、三自然段，邊讀邊考慮：火燒云顏色變化有什么特點？2、積累運用，指導朗讀。3、讀中感悟。2、學習“火燒云的形狀變化部分。1、自讀第四、五、六自然段，邊讀邊考慮：火燒云形狀變化有什么特點？2、佳句欣賞。3、指導朗讀。4、積累運用。三、拓展創(chuàng)新，發(fā)揮想象學生出示自己畫的、搜集

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