中班美術(shù)線描：愛(ài)心魚(yú)送鱗片

1、中班美術(shù)線描：愛(ài)心魚(yú)送鱗片【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試運(yùn)用線條和圖案大膽為大魚(yú)設(shè)計(jì)鱗片，有一定的想象力和創(chuàng)造力。2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，愿意幫助別人?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：海底世界、Flash、各色彩紙、粗細(xì)記號(hào)筆等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引起興趣.1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說(shuō)說(shuō)各種各樣的魚(yú)的外形、顏色、名稱）2、觀看 FLASH。二、故事導(dǎo)入，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。1、海底世界生活著許多快樂(lè)的小魚(yú)，它們游來(lái)游去，可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚(yú)，它正慢慢地向我們游來(lái)。2、它美嗎？美在哪里？（說(shuō)說(shuō)顏色、外形、線條）3、總結(jié)：原來(lái)大魚(yú)身上有各種各樣的花紋，有不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線

2、條，不同的圖形有規(guī)律地排列，不同大小的圈和點(diǎn)，這些花紋把大魚(yú)裝扮地特別漂亮。4、這條美麗的大魚(yú)，它不光長(zhǎng)得美，而且是一條很善良的魚(yú)，所以大家都叫它愛(ài)心魚(yú)。黃黃的小魚(yú)游來(lái)了，它看看愛(ài)心魚(yú)身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我 我的衣服 ”，愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō)： “小黃魚(yú)，小黃魚(yú)，不要傷心，我來(lái)幫助你。 ”說(shuō)著，愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚(yú)身上一下也變美了，真開(kāi)心呀。粉色魚(yú)傷心地游來(lái)了： “今天我要參加舞會(huì)，可是 ”，愛(ài)心連忙說(shuō)： “不要傷心，不要傷心，我來(lái)幫助你。 ”說(shuō)著，愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚(yú)身上一下也變美了。這時(shí)候，大家聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，是

3、誰(shuí)呀？原來(lái)是桔黃魚(yú)。愛(ài)心魚(yú)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？ ”桔黃魚(yú)說(shuō)： “我的衣服弄臟了 ”愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō)： “不要哭，我來(lái)幫助你?！闭f(shuō)著，愛(ài)心魚(yú)就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚(yú)身上一下也變美了。5、愛(ài)心魚(yú)把自己身上所有的魚(yú)鱗都送給了小魚(yú)，愛(ài)心魚(yú)現(xiàn)在美不美呀？6、雖然愛(ài)心魚(yú)沒(méi)有了美麗的衣服，但是它還是非常 （jy135 幼兒教育）地快樂(lè)，為什么呀？7、教師問(wèn)：我們能不能讓大魚(yú)不但快樂(lè)，而且變回原來(lái)的美麗嗎？三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1）及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)加以肯定。2）鼓勵(lì)幼兒大膽地為大魚(yú)設(shè)計(jì)魚(yú)鱗，用自己喜歡的線條、顏色和圖案進(jìn)行裝飾。四、作品展示。1、你最喜歡哪條愛(ài)心魚(yú)，為什么？（引