“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺上“曬課”操作步驟

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺上“曬課”操作步驟 一、平臺賬號注冊一參加“曬課”的教師，在瀏覽器地址欄輸入 1yun 進入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁。二首次登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺的教師，需先在平臺上完成注冊。點擊導(dǎo)航欄右上角的“注冊”按鈕，在教育類型中選擇 “基礎(chǔ)教育”點擊進入。三在用戶注冊界面下選擇“教師”身份，根據(jù)各輸入框后面的提示，在相應(yīng)的位置如實填寫您的個人注冊信息，勾選國家教育資源公共服務(wù)平臺服務(wù)條款后，點擊“立即注冊”按鈕，完成第一步賬 戶信息填寫，即可進入激活賬號界面。注：已有空間賬號的老師，可跳過此步驟，直接點擊該界面右上 角的“直接登錄”按鈕。 四

2、界面出現(xiàn)您已成功申請賬號提示，點擊“立即去郵箱激活賬 號”按鈕，跳轉(zhuǎn)至申請郵箱，點擊鏈接即可完成第二步賬號激活。五賬號激活后，顯示您已經(jīng)完成了在國家教育資源公共服務(wù)平臺的注冊步驟。點擊“進入空間”按鈕，進入您在云平臺的個人工作空間，獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”的相關(guān)活 動信息及個人定制的同步推送資源等內(nèi)容。二、報名參加活動成功在國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊的教師或者已經(jīng)擁有云 平臺空間賬號的教師，即可通過以下適合您的方式進行活動報名。一通過云平臺首頁報名 教師登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺首頁 ( eduyun )，可見“一師一優(yōu)課、一課一名師”板塊，初次點擊“活動報名”按鈕，跳轉(zhuǎn)至活動報名信

3、息界面，填寫報名信息。二通過活動首頁報名 教師在地址欄里輸入網(wǎng)址 1yun ， 進入 “一師一優(yōu)課、 一課一名師”活動首頁，點擊導(dǎo)航欄右上角的“登錄”按鈕，或“我 要曬課”按鈕，均可跳轉(zhuǎn)到活動登錄界面。根據(jù)注冊信息正確填寫您的用戶名和密碼后，點擊 “登錄” 按鈕即可跳轉(zhuǎn)至活動報名信息界面， 填寫報名信息。三通過“我的空間”報名 已在國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊過 “我的空間” 賬號的教師， 通過已有空間賬號和密碼登錄進入“我的空間” ，點擊空間“一師一優(yōu)課、一課一名師”板塊的“我要曬課”按鈕進行活動報名，即可跳 轉(zhuǎn)至活動報名信息界面，填寫報名信息。四注意事項 填寫報名信息時，有以

4、下幾點需要您注意： 正確選擇您的身份，報名身份一旦選定后不能再修改； 正確填選您所在的學校，如果沒有搜索到您的學校，請聯(lián)系活動客服人員，聯(lián)系方式見本篇末尾； 請輸入真實的電子郵件，便于及時密碼找回和接收活動通知； 請輸入真實的 號碼，確?；顒悠陂g的有效溝通。 “一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課” 如何選課備課？一、選課本活動希望教師能運用信息化手段和數(shù)字資源開展一堂充分展 現(xiàn)自身水平的應(yīng)用數(shù)字教育資源教授的一堂課。如何選課。 一選擇學科和教材版本 1.教師通過登錄 “一師一優(yōu)課、 一課一名師” 活動首頁， 點擊 “我 要曬課” 按鈕，跳轉(zhuǎn)至曬課主界面。平臺提供的學科教材目錄體系均為國家審定通過的

5、教材版本。如果您發(fā)現(xiàn)教材信息有誤或缺失，請撥打客服 400-8980-910，提 供正確的教材信息圖片等，進行教材信息的更正和補全。地方課程可以添加入目錄體系中，作為區(qū)域曬課、交流使用。但地方課程的“曬課”不能參加國家級優(yōu)課評審。校本課程不在此次活動范圍內(nèi)。 2.在曬課主界面根據(jù)您預(yù)曬的課程選擇相應(yīng)的學科和教材，例如： 小學語文人教課標版2001。注：為了降低一課被多項選擇，有課無人選的概率，版本、教材列表 中均設(shè)有課程選擇人數(shù)提示，為您的選擇提供參考。 二選擇年級和課頁面跳轉(zhuǎn)至曬課年級和課程選擇界面，點選預(yù)曬課的年級，在右側(cè)呈現(xiàn)的該年級課程目錄里查找預(yù)曬課程，點擊相應(yīng)課程后面的“我要曬課”按

6、鈕即可完成選課操作。注：在該選課頁面，平臺提供了學科和版本的快捷選擇通道，您 可在此處重新選擇學科和版本。二、備課教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011-2020 年中指出，要“探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教 育模式的創(chuàng)新， 充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用”。本活動希望教師通過“曬課”來推動數(shù)字教育資源在學校 教育教學主戰(zhàn)場中的普遍應(yīng)用， 實現(xiàn)每個教師都能在課堂上應(yīng)用數(shù)字教育資源至少上好一堂課。 曬課備課 工作做介紹： 一教學設(shè)計準備教師可根據(jù)選好的預(yù)曬課，進行分課時的教學設(shè)計撰寫。 教學設(shè)計應(yīng)充分表達國家課程改革的精神，以學生為中心，符合 課程標

7、準要求；應(yīng)圍繞“現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合”這一 核心，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和各種信息資源，設(shè)計輔助學生學習的支架或階梯，努力探索不同信息技術(shù)環(huán)境下的課題教學模式。在教學 設(shè)計準備時注意以下幾點： 教學目標符合課程標準要求與教材內(nèi)容實際，能表達課程改革理念，較好地激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，在教學設(shè)計中有具體落實措施。教學重點、難點確立應(yīng)科學準確，教材分析透徹，語言準確，符合教材和學生實際，內(nèi)容安排要恰如其分。教學策略合理，能恰當合理地使用教育信息技術(shù)手段,以學生 為主體，突出自主性、合作性、探究性等學習方式，增強學生的主動參與意識。二資源準備1.云平臺資源搜索 點擊導(dǎo)航欄中的“資源”頻道

8、，平臺將根據(jù)您之前選擇的學段、 學科、教材版本、年級呈現(xiàn)相應(yīng)的教材目錄及課程資源。您也可在此界面下重新選擇學段、學科、版本、年級查看其他資源。如預(yù)查找a o e的相關(guān)素材資源，可在“教材目錄”中選擇 a o e課程，之后在資源類型中點選“素材” ，頁面呈現(xiàn)a o e課程下的所有素材類型，相應(yīng)類型下，您可根據(jù)該素材的上傳時間或評價數(shù)量點選所需素材進行觀摩。點選某一具體素材資源，例如a 的書寫，即有資源簡介、資 源信息、相關(guān)推送資源等與本課程相關(guān)的素材內(nèi)容呈現(xiàn)。該素材資源可直接瀏覽觀摩，也可點擊“下載”按鈕，下載后實現(xiàn)本地查看。這些經(jīng)過精確定位查找，來自國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、百度文庫等多種來源的素材

9、，將為您的“優(yōu)課”制作提供海量優(yōu)質(zhì)課程資源。2. “應(yīng)用”頻道 點擊導(dǎo)航欄中的“應(yīng)用”頻道，可根據(jù)需要在本資源超市左側(cè)的“應(yīng)用分類導(dǎo)航”中查找相關(guān)教學資源。已經(jīng)報名并通過學校管理員審核的教師，自動獲得補助金 10 元， 有效期內(nèi)可在國家教育資源公共服務(wù)平臺的 “應(yīng)用”頻道中購買和 使用付費資源。 有效期滿后， 補助金未使用部分將自動返回資金池中，供未領(lǐng)取教師或已使用完教師領(lǐng)用。補助金采取先到先得原則，發(fā)完為止。補助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度 為 20 元。注： 部分應(yīng)用提供試用期， 以便教師體驗，在試用期結(jié)束之前， 教師可隨意使用這些應(yīng)用，在試用期結(jié)束后，再決定是否進行

10、付費購買。部分應(yīng)用不提供試用，教師購買后可直接使用。 3.個性化資源搜索 除了可在國家平臺上搜索預(yù)曬課程的相關(guān)的資源外，您還可以搜 索外網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為您的曬課做好充分的資源準備。 4.自制教學課件 根據(jù)您撰寫的預(yù)曬課程的教學設(shè)計，充分利用搜集到的各種數(shù)字 教育資源，運用信息技術(shù)手段自制可優(yōu)化課堂教學的教學課件，使課堂變得精彩無比?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”平臺上如何“曬課” ？ 做足了充分的曬課準備，結(jié)合“一師一優(yōu)、一課 一名師”的平臺結(jié)構(gòu)和功能，按照 “撰寫教學設(shè)計”“上傳資源” “提交預(yù)覽” 三個步驟依次為您介紹如何將您制作的 “優(yōu)課” 在平臺上曬出來。一撰寫教學設(shè)計1.確認課程，選

11、擇課時 教師進入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁，依照選課步驟 找到預(yù)曬課程，點擊“我要曬課”按鈕，進入曬課界面。信息框彈出后，確認曬課標題無誤后，根據(jù)撰寫的教學設(shè)計，在學時選項欄里選擇相應(yīng)學時數(shù)以 2 學時為例，之后點擊“保存”按鈕即可。2.結(jié)合平臺，撰寫設(shè)計 點擊“保存”后，來到a o e課程下的教學設(shè)計編輯界面， 您在此界面可依次對教學目標、學情分析、重點難點、教學過程等教學設(shè)計過程環(huán)節(jié)進行內(nèi)容編輯。填寫教學目標總目標，學時目標修改 點擊“修改”選項，可對教學目標的標題和內(nèi)容進行編輯。將鼠標移至教學目標下方空白處點擊，出現(xiàn)文本編輯器，此文本編輯器可實現(xiàn)對文本剪切、復(fù)制、查找、替換、插入

12、圖片、表格、特殊符號、 公式、對字體大小顏色的修改、段落對齊等超多功能，適合各學科教師應(yīng)用。編輯完成后，點擊“保存”按鈕，將出現(xiàn)您編輯完整的教學目標。 刪除 點擊“刪除”按鈕，教師可根據(jù)教學設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需進行板塊的刪除修改。在彈出的信息框里，點擊“確認”按鈕后，即可實現(xiàn)相應(yīng)板塊的徹底刪除。此操作請您請謹慎選擇。上移/下移點擊“上移”/“下移”按鈕，教師可根據(jù)教學設(shè)計的整體結(jié)構(gòu) 按需實現(xiàn)教學設(shè)計板塊位置上的向上或向下調(diào)整。以學情分析為例，點擊“下移”，該板塊位置則處于重點難點之下了。上方插入/下方插入 點擊“上方插入”/ “下方插入”按鈕，教師可根據(jù)教學設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需插入“新設(shè)計”，進行

13、板塊的添增。 “新設(shè)計”插入后, 在右側(cè)的編輯菜單欄中，選擇相應(yīng)選項對“新設(shè)計”的教學內(nèi)容進行 編輯即可。填寫教學過程 教學過程即教學活動的開展過程，本界面的教學過程結(jié)構(gòu)將依據(jù) 曬課伊始您選擇的課時數(shù)進行相應(yīng)呈現(xiàn)。如需增加課時，點擊頁面下 方“增加學時”按鈕，教學過程中的學時數(shù)將在原有的基礎(chǔ)上進行添加，整個教學過程最大學時限制為三；如需刪減，操作方法同教學目 標的內(nèi)容刪除。學時的教學設(shè)計包括教學目標、學時重點、學時難點，教學活動四部分的內(nèi)容。如何根據(jù)您的具體教學設(shè)計在平臺上 進行內(nèi)容撰寫做一介紹。 “教學活動” 即課堂教學步驟，您可點擊下方 “添加活動” 按鈕， 出現(xiàn)添加活動對話框，教師在填寫

14、了“活動標題”、“活動內(nèi)容”并 選擇了相應(yīng)的活動學時類型： 包括熱身、 學習、 實踐、 強化、 評價、 作業(yè)、導(dǎo)入后，點擊“保存”按鈕即可實現(xiàn)活動 1 的內(nèi)容編輯。如需添加活動 2，活動 3，操作方法同活動 1。如需對添加的活動內(nèi)容進行修改，可點擊相應(yīng)活動右側(cè)的編輯選項欄，對活動內(nèi)容進行 修改。注：在進行內(nèi)容編輯過程中，如想對具體的教學活動做板塊上的調(diào)整， 如第三課時的整體教學內(nèi)容需要與第二課時的整體教學內(nèi)容調(diào)換位置，具體可通過學時右側(cè)編輯菜單欄中的“上移”和“下移”按 鈕實現(xiàn)教學設(shè)計結(jié)構(gòu)的上下調(diào)整。切記調(diào)整完成后，對課時名稱進行編輯修改。下移成功后，我們將第一學時部分移回首位， 點擊 “上移

15、” 即可。在教學設(shè)計的撰寫過程中，您可根據(jù)課堂教學的設(shè)計需要，添加教學學時、教學設(shè)計及教學活動。在教學過程的編輯頁面中，您會發(fā)現(xiàn)課程編輯頁面有“添加設(shè)計”、“添加學時”、“添加活動”三種 編輯按鈕，那么這三個按鈕具體的功能和操作方法分別是什么呢，接下來將逐一為您介紹： 添加設(shè)計:此按鈕位于教學過程第*學時編輯框的最下 端，實現(xiàn)的是教學過程某一具體學時下的教學內(nèi)容的添加，如第一課時下的教學目標、教學重難點、學情分析等。添加的新設(shè)計位于“教學過程”上方，在新設(shè)計右側(cè)的編輯菜單欄中，即可選擇相應(yīng)選項對新設(shè)計進行編輯。添加學時:此按鈕位于教學過程的下方，實現(xiàn)的是所曬課程教學過程的學時添加，添加的最大學

16、時限制為 3 學時。添加活動:此按鈕位于教學活動的下方，實現(xiàn)的是所曬課程教學過程中某一課時具體的教學活動內(nèi)容的編輯添加，具體操作方法見 “教學活動”編輯操作方法。注：在“我要曬課”界面的右下位置，懸浮有一個所曬課程教學 設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹，點擊樹上的每個分枝，都可實現(xiàn)教學設(shè)計內(nèi)容的具體定位，方便您的整體瀏覽與操作。以上是撰寫教學設(shè)計的全部操作步驟， 教師完成此步驟后點擊頁面底部“下一步”即可進行下一步的操作。二上傳資源 此步驟主要是將您之前所準備的課堂實錄、課件、課后作業(yè)和其他相關(guān)的數(shù)字教育資源上傳至平臺。進入上傳資源界面，您可以看到所曬課程的名稱、學科、版本以及學時數(shù)。 接下來將為您介紹如何將課堂

17、實錄、課件、素材資源、課后作業(yè)等內(nèi)容在平臺上進行上傳。1.課堂實錄 課堂實錄是指教學過程視頻，展現(xiàn)的是課堂教學的所有內(nèi)容，過程要完整，畫面清晰。建議教師做好課堂實錄后對其進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清 晰可見。2.課件。課件上傳方法同課堂實錄3.素材資源 您在課堂教學過程中用到的素材資源可在此上傳。上傳時需對資 源類型類型包括：微課、素材、習題、實驗、工具、數(shù)字教材、課標解讀、教材教法分析進行選擇，其他操作方法同課堂實錄，完成后點擊“保存”即可。4.課后作業(yè) 學時作業(yè)、課后作業(yè)等各種作業(yè)類型均可上傳，上傳方法同素材 資源。當您的資源完全上傳完畢后，頁

18、面底部會出現(xiàn)“上一步”和“下一步”兩個按鈕。點擊“上一步”按鈕，可回到您之前教學設(shè)計的編輯頁面，此時您仍可對教學設(shè)計內(nèi)容進行修改編輯；點擊“下一步” 按鈕，即可進入預(yù)覽提交頁面。三預(yù)覽提交進入預(yù)覽提交界面，會出現(xiàn)您本次活動所曬“優(yōu)課”的全部內(nèi)容 以及所曬課程教學設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹。在此界面，你可整體預(yù)覽您即將提交的“優(yōu)課”。有兩點需要您注意： 1.您仍可返回上一步對您撰寫的教學設(shè)計和上傳的資源進行修改完善； 2.在點擊“提交”按鈕后，頁面會出現(xiàn)提示框，請您謹慎選擇，提交后的“優(yōu)課”內(nèi)容將無法再次進行修改。點擊“確定”按鈕，頁面跳轉(zhuǎn)到“我曬的課”頁面下。注：在“我的曬課”界面的右側(cè)模塊是與本課相關(guān)的資源，包括同一課的曬課人數(shù)、本課論壇、 本課問答、 本課其他的教學設(shè)計資源、 課件資源以及素材庫相關(guān)資源，方便您的選課及參與教研。四我曬的課 完成了教學設(shè)計的撰寫，教學資源的上傳以及提交