臨界生會議發(fā)言稿

1、臨界生會議發(fā)言稿【篇一：臨界生會議講話稿】臨界生會議講話稿親愛的同學們：大家好！今天這個會議叫 “臨界生會議 ”，為什么要開這樣的會議？ 1. 臨界生潛力最大，很有希望； 2. 臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵；3.從提高教學的有效性角度考慮，必須加強重視臨界生工作； 4. 學校高度重視臨界生工作。學校這么重視，我們應這么辦？我想現(xiàn)身說法，把我的讀書時期的感受、經(jīng)驗講一講，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經(jīng)驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心！一、我們的對策（五句話）1. 面對現(xiàn)實，端正態(tài)度我最想和同學們探討的，是一種態(tài)度，就是面對現(xiàn)實的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學習上，還可以用到生

2、活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去。如果你在學習和工作中每次能做到 “面對現(xiàn)實、端正態(tài)度 ”，你將終身受益。大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關(guān)系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了?？上У氖?，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？ 其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己，這是很正常的！再想想，學習是什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過

3、程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。我一直信奉一句話： “態(tài)度決定一切”。在中三的最后這一年的時間里 ?我想大家應該權(quán)衡一下孰輕孰重，最后一年時間的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過高中、大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放，上大學而沒出息的畢竟少，沒上大學而事業(yè)上成功的比例是極低的 。為什么大家注意到

4、這些，就是因為他們是特例！就是因為這種情況很少！2. 自信就是力量再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，你們應該珍惜這個機會。每個人都是獨特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學的時候，對著朝陽微笑，昂首闊步，并在心里默默地對自己說： “我是最棒的，我一定會成功 ”，我希望大家都能這樣做，并能實現(xiàn)這句話。我們已進入中三的最后一年，相信大家心里都多少會有一點忐忑，似乎是一場戰(zhàn)役就要打響了，大家就全力以赴吧

5、！其實中三最后一年是我們?nèi)松y得的階段，當你走過中考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時間，你會覺得你成長成熟了很多，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報！3. 既要努力、又要善于調(diào)節(jié)。當你看書不進狀態(tài)的時候，我建議你干脆休息一下。要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴（找誰傾訴， ），當你把一切煩惱都

6、說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。4. 把握今天，完美過程我們常說，過程是最美的，有的時候真是這樣的，我們今后走上社會，很少能用到我們高中的基礎知識，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對困難戰(zhàn)勝它的能力、失敗了爬起來的能力、成功了不驕傲的能力 這些能力，在我們的學習過程中會慢慢地積累下來，成為享用一生的財富。我們既然瞄準了一個目標，就應該義無反顧地走下去。假如你以前一直不努力，假如你曾迷失方向，那么希望你現(xiàn)在能清醒一下：人生能有幾回搏？再不努力更待何時？！5. 希望就在前方我希望把中三最后一年的時間看成是一個機會，一個難得的機會。9年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和

7、展現(xiàn)的機會，我們馬上就可以證明自己了。我們應充分用好最后這一年，雖然很苦，很讓你疲憊，但這種付出是值得的！二、幾點建議1. 支持班主任和任課教師工作站在正面，與教師保持一致；站在公正一邊，為集體利益多努力，特別要模范地執(zhí)行 “五不準條例 ”，在營造學習氣氛上要作出自己的貢獻！我們的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜耍?. 要有責任感、使命感和危機感3. 要有拼搏精神，要充分用好可用的時間4. 學習方法上：要按教師的要求復習，不要自行一套把鞏固消化工作當作復習中的頭等大事從現(xiàn)在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動地進行復習，要對時間進行合理的安排，特別要強調(diào)的是要做好鞏固消化工作，手中的資料要整理好，整理

8、時要有所取舍 (全部重看一遍肯定來不及，怎樣取舍可聽聽教師的意見 )，重點資料要重點復習。認真想一想：自己的增長點在哪里？策略：確保優(yōu)勢學科、重視薄弱學科有限的時間做有限的工作，不要貪多通過我們的共同努力， 2016 級畢業(yè)班肯定能再創(chuàng)輝煌，在座的同學一定能取得理想的成績，一定能考上理想的學校，在此我先預祝大家：過關(guān)斬將、馬到成功！【篇二：臨界生會議講話稿】臨界生會議講話稿今天這個會議叫 “臨界生會議 ”，什么是 “臨界生 ”?顧名思義 ?為什么要開這樣的會議 ?1. 臨界生潛力最大，很有希望 ?;2. 臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵 ?;3. 從提高教學的有效性角度考慮，必須加強重視臨界生工

9、作 ?;4. 學校高度重視臨界生工作 ? 。學校這么重視，我們應這么辦?我想現(xiàn)身說法，把我的讀書時期的感受、經(jīng)驗講一講，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經(jīng)驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心 !一、我們的對策(五句話 )1. 面對現(xiàn)實，端正態(tài)度我最想和同學們探討的，是一種態(tài)度，就是面對現(xiàn)實的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去。如果你在學習和工作中每次能做到 “面對現(xiàn)實、端正態(tài)度 ”，你將終身受益。大家可曾問過自己：我為什么要學習 ? 我為誰而學習 ?我的學習跟我的前途有什么關(guān)系 ? 我學的是什么 ?哪些東西是我終身受益的 ?其

10、實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了?？上У氖?，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母 ? 其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己，這是很正常的 !我們每人都想過上幸福的生活，怎樣才會有幸福的生活 ? 學習是你過上幸福生活的重要途徑，古人說： “書中自有黃金屋 ”!以前這句話曾被作為錯誤觀點來批判，現(xiàn)在來看這話并不錯。我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑，是最好的途徑，也是普通百姓子弟的爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的

11、。有人做過一個統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興 )，年薪 3 萬以上的人群， 80% 以上是大學生畢業(yè)生，在大城市里年薪 5 萬以上的人群中， 85% 是大學畢業(yè)生。假如你考不上大學，假如你沒有一份好的工作，那么你就沒有幸福的生活。二戰(zhàn)中英國首相丘吉爾在戰(zhàn)前動員中說：沒有勝利，我們就不能生存!在今天，這句話同樣 !有的同學可能還不以為然，認識不到這句話的含義。但是，再過十年后，當你回過頭來想一想這句話時，你一定會認同我的觀點 ! 我們每個人都必須面對現(xiàn)實，現(xiàn)實是什么 ? 現(xiàn)實是：我國有十三億人口，就業(yè)的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途 ! 再想想，學習是什么 ? 學習不是單純的

12、記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。 我一直信奉一句話： “態(tài)度決定一切 ”。在高三的最后這段時間里 ? 我想大家應該權(quán)衡一下孰輕孰重，最后這段時間的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放，上大學而沒出息的畢竟少，沒

13、上大學而事業(yè)上成功的比例是極低的?。共 2 頁，當前第1 頁 12 為什么大家注意到這些，就是因為他們是特例 ! 就是因為這種情況很少！現(xiàn)在很多人問 “文憑 ”有什么用 ? 其實文憑是有用的，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。大家在這個時候心里應該都有一個堅定的信念了，那就是 “為了自己的夢想全力以赴 ”，正所謂人生能有幾回搏 !這是一個挑戰(zhàn)，更是一個機會，這就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐霝榱俗约旱奈磥碜詈靡彩亲钣行У钠床珪r間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的

14、努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。2. 自信就是力量再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，你們應該珍惜這個機會。每個人都是獨特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢 ? 每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學的時候，對著朝陽微笑，昂首闊步，并在心里默默地對自己說： “我是最棒的，我一定會成功”，我希望大家都能這樣做，并能實現(xiàn)這句話。我們已進入高三的最后

15、這段時間，相信大家心里都多少會有一點忐忑，似乎是一場戰(zhàn)役就要打響了，大家就全力以赴吧 ! 其實高三的最后這段時間是我們?nèi)松y得的階段，當你走過高考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時間，你會覺得你成長成熟了很多，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報 !【篇三：高一臨界生會議講話稿1】高一臨界生會議講話稿今天這個會議叫 “臨界生會議 ”，什么是 “臨界生 ”？臨界生是指具備一定的素質(zhì)但學習成績不夠穩(wěn)定或不夠突出，在整個班級中處于優(yōu)等生與學困生之間位置的學生。為什么要開這樣的會議？ 1. 臨界生潛力最大，

16、很有希望； 2. 臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵； 3.從提高教學的有效性角度考慮，必須加強重視臨界生工作； 4.學校高度重視臨界生工作。學校這么重視，我們應這么辦？我想現(xiàn)身說法，把我的讀書時期的感受、經(jīng)驗講一講，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經(jīng)驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心！1、我的讀書經(jīng)歷我如何從一個高考只有350 分到復讀考了492 分的成績，化學總分150 分只考了 40 分到后來的126 分的，英語會考都補考名詞動詞主語謂語都不能分辨的到后來高考考及格的，物理150 分總分只能選擇題猜對得二三十分到補習90 多分的 .反過來看看同學們的成績，都在我的 350 分以

17、上，基礎都比我好，我這么差的基礎都能辦到，而你們還有三年的時間，各科需要補的知識還不多，你們完全有時間和信心超越我2、【人生需要 “歸零 ”】每過一段時間，都要將過去 “清零 ”，讓自己重新開始。不要讓過去成為現(xiàn)在的包袱，輕裝上陣才會走得更遠。人的心靈就像一個容器，時間長了里面難免會有沉渣，要時時清空心靈的沉渣，該放手時就放手，該忘記的要忘記。刪除心靈的垃圾，每天去刷新自己，這樣才能重獲新生。我們不要再談論我中考怎么好或多差這個歷史問題了，不管好與壞都屬于過去，他不能代表你現(xiàn)在和將來，三年的時間足也顛覆歷史，關(guān)鍵在于你這三年能否堅持不懈地努力，能否忍得住孤獨、耐得住寂寞、挺得住痛苦、頂?shù)米毫?/p>

18、、擋得住誘惑、經(jīng)得起折騰、受得起打擊、丟得起面子、擔得起責任、提得起精神。3、【所謂成功】人的一生5是精彩的， 5是痛苦的，另外90 是平淡的。人們往往被 5的精彩誘惑著，忍受著 5的痛，而在 90 的平淡中度過。所謂成功，就是在平淡中選擇堅持，把簡單的事情做成不簡單，把平凡的事情做成不平凡。4、【堅持到最后一刻】 1、我們常常在做了 99% 的努力以后，放棄了可以成功的那 1% 。2、我們很難知道，離成功究竟還有多遠，但是我們十分清楚，自己到底還能撐多久。 3、不一定能等到成功到來的那一刻，但可以肯定的是，我們可以堅持到自己的最后一刻。5、堅持就是勝利生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更

19、壞。許多事情，堅持堅持，就過來了。不要羨慕別人，不是每個人都那么完美，只是你沒看到罷了。再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)。人生就是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最終。命運不會偏愛誰，就看你能夠追逐多久，堅持多久。6、你應該做到以下幾點三要素 1 ，規(guī)范的學習行為； 2，良好的學習習慣； 3，有效的學習方法。 八環(huán)節(jié) 1，計劃管理 是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行 . 2 ，預習管理 聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，預

20、習的聽課輕松了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要注意的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名莫不上去。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預習本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是

21、要把這些寫下來，有效預習最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經(jīng)過這樣的過程，預習就變得有效了。 3，聽課管理 聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習才能跟上老師的思路，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。4，復習管理核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述?；叵胧窃谀X子里放電影，回想的過程就是 “閉目養(yǎng)神 ”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了 5，作業(yè)管理 6 ，錯題管理 有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分， 1、原題目； 2、錯因； 3、正確的舉一反三更進一步查找原因； 4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，5