“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境-規(guī)范辦學(xué)行為”匯報(bào)材料20041110

1、鑄優(yōu)質(zhì)高中的品牌，辦人民滿意的教育-寧鄉(xiāng)五中“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為”匯報(bào)材料寧鄉(xiāng)五中寧鄉(xiāng)五中坐落于溈水之濱，迴龍山麓，東接寧鄉(xiāng)縣城，西通巷子口、流沙河，南至灰湯、偕樂(lè)橋，位于全縣的交通樞紐地帶。2004年3月，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察寧鄉(xiāng)五中，正式?jīng)Q定將五中作為骨干高中發(fā)展，為這所歷史悠久的學(xué)校，繪就了跨越式發(fā)展的藍(lán)圖，2005年10月學(xué)校順利通過(guò)市督導(dǎo)評(píng)估，正式成為市示范性高級(jí)中學(xué)。寧鄉(xiāng)五中人，以與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念，以積極務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在耕耘與收獲的輪回中，營(yíng)造了學(xué)校發(fā)展的一道道風(fēng)景，鑄就了“寧鄉(xiāng)五中”教育的金色品牌?，F(xiàn)將我校辦學(xué)情況匯報(bào)如下：一、榮耀的辦學(xué)歷史寧鄉(xiāng)五

2、中前身為宗一中學(xué)。1944年由共產(chǎn)黨員湯匊中創(chuàng)立,他幾經(jīng)周折，說(shuō)服族內(nèi)有識(shí)之士，把湯姓祠產(chǎn)，集中變成辦學(xué)公產(chǎn)，校址設(shè)在原高露鄉(xiāng)紫林。由于日寇入侵，寧鄉(xiāng)下方淪陷，遷至流沙河草沖，1945年春季正式招生開(kāi)學(xué)，吸收了當(dāng)時(shí)失學(xué)無(wú)依的毛澤東的侄子毛楚雄入學(xué)就讀。1946年初，又遷回原址辦學(xué)，由湯匊中任校長(zhǎng)，聘請(qǐng)了共產(chǎn)黨員周太暄、王野漁、成治平、李衛(wèi)中、湯子聲來(lái)校任教，周太暄、王野漁等同志在校建立了中共地下特別支部，即“宗一特支”，由省工委直接領(lǐng)導(dǎo)，是解放前全省唯一由省工委直接領(lǐng)導(dǎo)的有黨組織的學(xué)校，學(xué)校也成為靳水源頭的革命綠洲。此間在學(xué)校任教的方用，后來(lái)?yè)?dān)任湖南省教育廳廳長(zhǎng)的職務(wù)，創(chuàng)始校長(zhǎng)湯匊中被任命為長(zhǎng)

3、沙市文教局第一任局長(zhǎng)。1953年11月，學(xué)校由人民政府接管，改名為“湖南省寧鄉(xiāng)縣第五初級(jí)中學(xué)”，由王野漁同志任校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)學(xué)識(shí)淵博,治校有方,為人師表。1960年6月，他作為特邀代表出席了全國(guó)文教戰(zhàn)線群英大會(huì)，受到周恩來(lái)總理的親切接見(jiàn)。1954年4月學(xué)校遷至西沖山陶家灣，1955年12月西遷雙鳧鋪，1968年學(xué)校定名為“寧鄉(xiāng)縣第五中學(xué)。由于政府和上級(jí)主管部門的高度重視，一代又一代的五中人薪火相繼，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校成績(jī)斐然。如1983年學(xué)校被定為益陽(yáng)地區(qū)中等學(xué)校結(jié)構(gòu)改革試點(diǎn)單位。1984年，學(xué)校推行“縱橫結(jié)合，全面包干”的班級(jí)包干責(zé)任制由班主任和任課教師組成班級(jí)教育包干組，實(shí)行橫向管理；

4、教研組加強(qiáng)教學(xué)研究，改良教法，實(shí)行縱向管理，使得學(xué)校教育質(zhì)量大幅度提高，當(dāng)年185名畢業(yè)生參加高考，被大專院校錄取的有131名。11月5日，湖南日?qǐng)?bào)第一版即以執(zhí)行班級(jí)教育包干責(zé)任制，寧鄉(xiāng)五中教育質(zhì)量全面提高為題作了專題報(bào)導(dǎo)，充分肯定了我校在教育教學(xué)上的良好效果。之后不久，相繼有衡陽(yáng)、郴州、長(zhǎng)沙、安化等地、縣教育局19個(gè)單位來(lái)我校考察。二、喜人的辦學(xué)成就近年來(lái)，由于縣委、縣政府、教育局的深切關(guān)心、社會(huì)各界的理解與支持，學(xué)校行政班子的開(kāi)拓進(jìn)取，全體教職工同舟共濟(jì)，奮勇拼搏，學(xué)校出現(xiàn)了喜人的局面。校園環(huán)境：一枝一葉總關(guān)情學(xué)校十分重視環(huán)境的育人作用，努力美化校園，使得這所坐落在寧鄉(xiāng)腹地雙鳧鋪鎮(zhèn)的中學(xué)，

5、自然環(huán)境和人文環(huán)境交相輝映，先進(jìn)的教育教學(xué)理念與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰。目前校園面積到達(dá)80畝，建筑面積近32000平方米。校園內(nèi)佳木掩映，暗香浮動(dòng)。銀杏、香樟亭亭玉立，茶花、月季朵朵怡人。教學(xué)樓、宿舍樓，遙相照應(yīng)；學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)，規(guī)劃井然，相映成趣。物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室通過(guò)省級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，校園網(wǎng)已建成，微機(jī)房、多媒體教室設(shè)施完備功能齊全。學(xué)校管理：映日荷花別樣紅五中人能夠與時(shí)俱進(jìn)，更新辦學(xué)理念。學(xué)校以人為本，實(shí)施人性化管理，傾注愛(ài)心，經(jīng)營(yíng)人心，將情感管理與制度管理、目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，五中人以“定目標(biāo)、嚴(yán)管理、求提高、促發(fā)展”為模式，大力推進(jìn)管理的“制度化、民主化、標(biāo)準(zhǔn)化”，使管

6、理工作得到了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿意。管理，成了寧鄉(xiāng)五中獨(dú)特的一道風(fēng)景。行政管理上，學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格、科學(xué)、民主、高效的原則，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)、總務(wù)處等處室，分線分層管理。推行用人上的全員聘任制，分配上的結(jié)構(gòu)工資制，目標(biāo)管理上的崗位責(zé)任制，工作效能上的考核評(píng)估制，調(diào)動(dòng)了全體職工的工作積極性，保證了學(xué)校的良性循環(huán)發(fā)展。2004年，我校的行政組在縣教育局年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀班子”。教學(xué)管理上，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，形成了以教務(wù)處和教科室為首的教學(xué)監(jiān)督管理體系，建立完善了10余項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度。實(shí)行教師集體備課制和師徒合同制，促進(jìn)新老教師互相提高。全面實(shí)施了教師

7、素質(zhì)再提高工程，每期要求教師讀好一本書(shū)，上好一堂課，搞好一次教學(xué)比武，寫好一篇教學(xué)論文，特別要求新教師“一年入格，三年合格，五年創(chuàng)風(fēng)格”。學(xué)生管理上，實(shí)行學(xué)生自我管理與他律相結(jié)合的管理方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，廣泛開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展。建立了以學(xué)生工作處和團(tuán)委會(huì)為主的學(xué)習(xí)生活管理網(wǎng)絡(luò)，制度健全，管理科學(xué)。率先明確了年級(jí)主任的責(zé)、權(quán)、利，使年級(jí)主任成為“小校長(zhǎng)”，強(qiáng)化了模塊管理。設(shè)立了學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育辦公室，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)了校外管理。良好的管理帶來(lái)了良好的效益。近年來(lái)，先后獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)、縣級(jí)崗位目標(biāo)考核先進(jìn)單位等15項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。目

8、前，學(xué)校校風(fēng)純樸，學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)工作，有條不紊。教研教改：滿園桃李齊爭(zhēng)艷寧鄉(xiāng)五中現(xiàn)有教師中，高級(jí)教師9人，全縣首屆名優(yōu)教師2人，師德標(biāo)兵3人。如此精良的教師隊(duì)伍，得益于“科研興?！睉?zhàn)略實(shí)施下蔚然成風(fēng)的教研教改。學(xué)校每期邀請(qǐng)校內(nèi)外行家進(jìn)行教育科研講座，形成了“自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，專家指點(diǎn)講授為補(bǔ)充”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。各教研組能定期進(jìn)行“說(shuō)授評(píng)教研課”、“示范公開(kāi)課”和“教學(xué)比武”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、試題講評(píng)課和研究性學(xué)習(xí)課等課型的研究。教師們?cè)诼鋵?shí)新課程與教學(xué)改革等新思想的同時(shí)，能踴躍開(kāi)發(fā)課件，積極撰寫論文。如產(chǎn)多質(zhì)高的文海華老師，近6年來(lái)共發(fā)表論文30多篇，其中國(guó)家級(jí)18篇。桃李不

9、言，下自成蹊。自2000年至今，已有40多人含后勤工作人員發(fā)表縣級(jí)以上論文160多篇，論著14篇?！皻v史問(wèn)題教學(xué)法”課題已揭題，并獲縣一等獎(jiǎng)；“物理目標(biāo)教學(xué)法”、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)法”已作為縣級(jí)課題立項(xiàng)研究。學(xué)校出版了求索教研論文集、潤(rùn)物無(wú)聲德育論文集。語(yǔ)文組被2002年全縣優(yōu)秀語(yǔ)文組，英語(yǔ)組被2004、2005年全縣優(yōu)秀教研組，近年我校相繼承辦了高中物理學(xué)科會(huì)、生物學(xué)科會(huì)，數(shù)學(xué)、政治科的全縣青年教師教學(xué)比武等學(xué)科活動(dòng)。教研教改，帶來(lái)了五中的春色滿園。教學(xué)質(zhì)量：萬(wàn)紫千紅總是春以質(zhì)量求生存的寧鄉(xiāng)五中，注重現(xiàn)代教育理念，立足教育改革前沿，不拘一格培養(yǎng)人才，教育教學(xué)繁花似錦。近五年來(lái)，我校高考上線總

10、人數(shù)、上線率都穩(wěn)居普高前三名，其中2000年獲全縣第三名(含一、四中)，2003年、2004年連續(xù)兩年本科上線人數(shù)居全縣普通中學(xué)之首，2005年高考超額完成教育局下達(dá)的高考指標(biāo)、2006年本科上線率居全縣普通中學(xué)之首，在寧鄉(xiāng)教育界有“考不倒的寧鄉(xiāng)五中”之稱，學(xué)校被社會(huì)各界譽(yù)為“高校的跳板，人才的搖籃”。在學(xué)校“面向全體，全面發(fā)展”的培養(yǎng)原則下，素質(zhì)教育萬(wàn)紫千紅。廣播臺(tái)、文學(xué)社，紅紅火火；藝術(shù)生、體育生，互競(jìng)風(fēng)流。學(xué)生自辦的五中團(tuán)報(bào)與芳林期刊爭(zhēng)奇斗艷，學(xué)校組織的軍訓(xùn)匯演和藝體比賽精彩紛呈。近五年來(lái)，有38名學(xué)生在全國(guó)數(shù)、理、化、生、信息五科奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有62名學(xué)生在縣市體育競(jìng)賽、文娛匯演

11、、書(shū)畫比賽等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在今年的全縣中小學(xué)生文藝匯演中，我校的節(jié)目傲雪獲得高中組一等獎(jiǎng)。由于我校學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域全面開(kāi)花，碩果累累，寧鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)曾以三個(gè)年級(jí)一齊抓，寧鄉(xiāng)五中力推素質(zhì)教育為題，盛贊五中教育成果，2004年3月10日，中國(guó)信息報(bào)用整版篇幅對(duì)寧鄉(xiāng)五中現(xiàn)象作了深入的報(bào)道，2005年10月17日當(dāng)代商報(bào)以鑄就學(xué)生的“心靈驛站”全面報(bào)道了我校學(xué)生心理健康教育取得的成效。三、不懈的努力進(jìn)取為了滿足人民群眾不斷提高的對(duì)教育的需求，落實(shí)“興辦人民満意的教育”的號(hào)召，樹(shù)立寧鄉(xiāng)五中良好的教育形象，寧鄉(xiāng)五中人作了不懈的努力。1擴(kuò)容提質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)資源。近年來(lái)，人民群眾對(duì)高中教育、優(yōu)質(zhì)教育的需要不斷增大，初中生

12、源逐漸到達(dá)頂峰，寧鄉(xiāng)五中一方面在充分挖掘自身的潛力，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，擴(kuò)大班額，擴(kuò)充班數(shù)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的管理，樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的擴(kuò)容提質(zhì)。另一方面，學(xué)校通過(guò)成功主辦六十周年校慶，擴(kuò)大了校園面積、加強(qiáng)了基礎(chǔ)建設(shè)、改善了辦學(xué)條件、美化了校園環(huán)境、優(yōu)化了教學(xué)資源、提升了學(xué)校形象。2004年，我校在上級(jí)和社會(huì)各界的支持下，投入1700萬(wàn)元，征地34畝，興建了教學(xué)樓、女生公寓、生活服務(wù)大樓、新校門、田徑場(chǎng)等基礎(chǔ)建設(shè)，新增建筑面積9860平方米，完成了校園網(wǎng)絡(luò)、程控 網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)等建設(shè)，新增綠化、亮化面積17000多平方米，硬化道路900多平方米，實(shí)現(xiàn)了寧鄉(xiāng)五中歷史的跨越。2樹(shù)立行業(yè)新

13、風(fēng)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。寧鄉(xiāng)五中堅(jiān)持“依法治校，以德治教”的思想進(jìn)行學(xué)校的各項(xiàng)管理，加大民主監(jiān)督力度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，標(biāo)準(zhǔn)自己的辦學(xué)行為，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位。我校按照縣委、縣政府有關(guān)文件和縣教育局2004年70號(hào)文件精神和要求，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，不斷自糾自查。特別在收費(fèi)問(wèn)題上，學(xué)校堅(jiān)決按照文件精神執(zhí)行，并對(duì)每一項(xiàng)收費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行公布，實(shí)行“陽(yáng)光收費(fèi)”，社會(huì)反響好。3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育的根本是教師，我們加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度。我校的師訓(xùn)工作把師德建設(shè)擺在首位，全面實(shí)施“崇師德、鑄師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師魂工程。結(jié)合本校實(shí)際，做到師德教育經(jīng)?；?、多樣化、制度化。組織學(xué)習(xí)、全面落實(shí)了公民道德實(shí)施綱要

14、和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和愛(ài)生的教育，加強(qiáng)教師法律法規(guī)的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的科學(xué)人文素質(zhì)和依法執(zhí)教的自覺(jué)性。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，以教務(wù)處和教科室工作為主要手段，在教學(xué)人員當(dāng)中廣泛地開(kāi)展各類教研教改活動(dòng)，大力貫徹實(shí)施新課程改革，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和科研水平；大力促進(jìn)協(xié)作教學(xué)模式。4積極探索德育新模式，加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育的培養(yǎng)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)。學(xué)校是學(xué)生的精神家園，是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主課堂、主渠道。在新形勢(shì)下，寧鄉(xiāng)五中從傳統(tǒng)的“嚴(yán)防死守”中走出來(lái)，從“管、卡、壓”的模式中走出來(lái)，提出了“人人都是班主任，個(gè)個(gè)都是心理輔導(dǎo)老

15、師”的口號(hào)，努力構(gòu)建科學(xué)的德育系統(tǒng)，營(yíng)造民主、平等、寬松、和諧的德育環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中，變?cè)谄渲小W(xué)校充分挖掘、發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)中的德育因素，充分發(fā)揮每一個(gè)教職工的榜樣示范作用，充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化的浸染作用，加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步密切與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。我們通過(guò)讓學(xué)生對(duì)校史的了解，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈；加強(qiáng)心理健康教育，塑造學(xué)生的健全人格；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的求真品質(zhì)。尤其是我們對(duì)學(xué)生心理作健康教育方面的探索，走在全縣的前列。學(xué)校成立的“心靈驛站”，每天都有專門的老師接待那些在情結(jié)上或心理上感到不適的學(xué)生，為他們排憂解難，為他

16、們提供一個(gè)傾吐的時(shí)機(jī)。在今年高考前的兩個(gè)月，“心靈驛站”專為高三學(xué)生安排了時(shí)間，為他們排除心理障礙，減緩心理壓力，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，輕松備考。那些來(lái)“心靈驛站”的學(xué)生，往往是滿臉愁容而來(lái)，一身輕松而去。5廣泛開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。興辦人民滿意的教育，就要傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使教育教學(xué)滿足社會(huì)的要求。我校為了了解辦學(xué)教學(xué)中存在的不足，改良工作作風(fēng)，深入廣泛地開(kāi)展了學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。我校分別向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表1965份，發(fā)放率為100%，回收問(wèn)卷共3764份，問(wèn)卷回收率達(dá)95.7%，我們深切地感受到了人民群眾和學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)。6加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系。我們要

17、求全體班主任實(shí)行全員家訪制，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各方面密切合作，以使“三教”互為補(bǔ)充，形成教育合力。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，大力普及家庭教育的知識(shí)，并吸收家長(zhǎng)參加德育過(guò)程。我們每年召開(kāi)了 畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)備十分充分，教科室和高三年級(jí)組編印了 畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)資料匯編，包括的內(nèi)容有學(xué)校介紹、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)、校長(zhǎng)報(bào)告、年級(jí)主任報(bào)告、家長(zhǎng)委員會(huì)委員發(fā)言材料、成功家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹、各班學(xué)生心語(yǔ)和中外家教文摘等。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示，這份資料不但自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要拿給其他高一、高二學(xué)生的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)后，許多學(xué)生反映，家長(zhǎng)們對(duì)他們的要求變化了，教育的方式變化了，與家長(zhǎng)交流的時(shí)機(jī)

18、更多了。四、存在的主要問(wèn)題寧鄉(xiāng)五中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心下，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升，但目前學(xué)校發(fā)展也存在著一些困難，特別是對(duì)學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還有一些亟待解決。1學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張。我校啟動(dòng)擴(kuò)容提質(zhì)工程以來(lái)，共計(jì)投入2000多萬(wàn)元來(lái)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教學(xué)資源，特別是今年一年就已投入1700萬(wàn)元，使學(xué)校的負(fù)債達(dá)1000萬(wàn)元，學(xué)校多方籌措，僅能保證學(xué)校工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。2學(xué)校用水困難。由于我校所處位置地質(zhì)結(jié)構(gòu)特殊，無(wú)法取用地下水，而目前雙鳧鋪鎮(zhèn)還沒(méi)有自來(lái)水廠，一個(gè)有2100多師生職工的學(xué)校用水十分緊張，我們感覺(jué)度日如年。自9月份以來(lái)，我校為解決學(xué)生的飲用水的問(wèn)題，學(xué)校商店實(shí)行零利潤(rùn)供給礦泉水，同時(shí)，每天花幾百元錢租車運(yùn)水進(jìn)學(xué)校免費(fèi)提供給學(xué)生。我們深刻地認(rèn)識(shí)到，如果不解決用水問(wèn)題，學(xué)校的發(fā)展將受到嚴(yán)重的制約，但這又不是我們學(xué)校能解決的問(wèn)題，所以困難將在一定時(shí)期內(nèi)長(zhǎng)期存在。3公寓設(shè)施簡(jiǎn)陋。盡管我們按標(biāo)準(zhǔn)新建了學(xué)生公寓，但是公寓的設(shè)施還沒(méi)有跟上來(lái)，如衣柜、支架等還沒(méi)有裝配；公寓缺水，沖洗困難；大量基建廢料來(lái)不及清理而導(dǎo)致