人教版有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版數(shù)學(xué)三年《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、人教版有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版數(shù)學(xué)三年有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)利用學(xué)生已有知識(shí)，教學(xué)豎式計(jì)算表內(nèi)除法，掌握除法豎式中的各部分含義。以下是WTT為大家整理的人教版數(shù)學(xué)三年有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考，歡迎閱讀！人教版數(shù)學(xué)三年有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）“有余數(shù)的除法”例1，例2。教學(xué)目標(biāo)1、利用學(xué)生已有知識(shí)，教學(xué)豎式計(jì)算表內(nèi)除法，掌握除法豎式中的各部分含義。2、認(rèn)識(shí)余數(shù)，知道余數(shù)的含義。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。4、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并從中體會(huì)到探究的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地將表內(nèi)除法列成豎式

2、來(lái)計(jì)算和有余數(shù)除法的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。教具、學(xué)具：小方塊。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知：1老師說(shuō)算式，學(xué)生搶答。54÷6=42÷672÷92.最大能填幾？（）×425（）×760（）×410二、情境探究，感受新知1、教學(xué)例題1（1）利用課件演示例1：提出問(wèn)題，引出筆算。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式即將就要舉行了，需要布置會(huì)場(chǎng)。小朋友先般來(lái)15盆花，他們打算每組擺5盆，可以擺幾組？老師想請(qǐng)我們班的同學(xué)來(lái)分一分（2）動(dòng)手操作：請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)進(jìn)行分一分（3）提問(wèn)思考：有15盆花，每5盆擺一組，擺成了幾組？15盆花有沒(méi)有擺完？想一想15里面有幾

3、個(gè)5？（4）嘗試列式：如果用計(jì)算的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。你能列出算式嗎？15÷5=3（組）（5）加法和減法中，我們都能用豎式來(lái)計(jì)算，那么除法如何列豎式來(lái)計(jì)算呢？（6）（課件出示：豎式）仔細(xì)閱讀課本P50頁(yè)，看看這個(gè)豎式中的每一個(gè)數(shù)和符號(hào)表示什么意思？同時(shí)了解豎式中各部分的名稱。（7）練習(xí)：豎式計(jì)算（并說(shuō)出各部位的名稱）27÷3=2、教學(xué)例題2。（1）課件演示例2：同學(xué)們打算將班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的會(huì)場(chǎng)用鮮花布置，同學(xué)們將校園一角的23盆花全部搬到了會(huì)場(chǎng)，還是每5盆擺一組，最多可以擺成幾組？（2）23盆花平均每組擺5盆，用什么方法來(lái)計(jì)算？（除法）；如何列算式？（23÷5）（3）

4、動(dòng)手操作：讓學(xué)生小組合作，用學(xué)具代替23盆花來(lái)擺一擺?？纯疵?盆擺一組，能不能全部分完？還剩幾盆？剩下的夠不夠再分一組？（4）嘗試列式：23÷5=4（組）3（盆）（5）認(rèn)識(shí)余數(shù)：余下的3盆不夠再分一組，我們就把這3盆叫做余數(shù)，我們把這樣的除法，叫做有余數(shù)的除法。（接著板書課題：有余數(shù)的除法）（6）觀察比較：看看例1和例2的豎式，比一比，從這兩道題的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)了當(dāng)余數(shù)是0，也就是沒(méi)有余數(shù)，剛好能被分完而有余數(shù)表示剩下的不能分的部分）3、小結(jié)余數(shù)的含義余數(shù)就是不夠再分而剩余下來(lái)的數(shù)，就像分5盆一組，3盆因?yàn)椴粔蚍殖梢唤M，而是剩余下來(lái)的，所以余數(shù)要比除數(shù)小（板書：余數(shù)要比除數(shù)?。┤㈧柟掏卣梗\(yùn)用新知1、完成51頁(yè)做一做。2、現(xiàn)在從小袋子中拿出50個(gè)小方塊，平均分給8個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？剩余幾個(gè)？你會(huì)列算式和列豎式嗎？（學(xué)生小組合作完成）四、歸納小結(jié)，