爬山虎的腳教材分析二教學(xué)案例反思

1、.爬山虎的腳教材分析二教學(xué)案例反思一、主要內(nèi)容這篇精讀課文講的是作者通過連續(xù)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的機(jī)密。文中不僅講了爬山虎“腳的顏色和樣子，以及怎樣“爬等知識，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習(xí)性。課文先講爬山虎長在什么地方，然后介紹爬山虎葉子的特點，最后介紹爬山虎腳的特點。課文的重點是講爬山虎腳的特點。文中用三個自然段講了三層意思：先講爬山虎腳的樣子和顏色，再講它怎樣在墻上爬，最后講它必須“觸著墻才能生存。選編本篇課文的主要意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察植物的方法，并可以運用學(xué)到的觀察方法指導(dǎo)自己的觀察理論，進(jìn)步學(xué)生在習(xí)作理論中把事物寫詳細(xì)的才能；二是配合本組教材的訓(xùn)練重

2、點，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時，感受植物的無窮魅力，增加熱愛大自然的情趣。二、重難點解析本文的教學(xué)重點是通過理解重點詞句理解爬山虎腳的特點，學(xué)習(xí)作者抓住特點進(jìn)展觀察和表達(dá)的方法。教學(xué)難點是體會作者是怎樣把爬山虎的腳的特點說明白的。1.有爬山虎的地方，課前可布置學(xué)生觀察爬山虎，留意爬山虎的腳是怎么爬的。老師課前搜集爬山虎的資料，準(zhǔn)備爬山虎實物或標(biāo)本或掛圖。有條件的學(xué)校可以制作有關(guān)爬山虎腳生長特點的多媒體教學(xué)課件。2.初讀課文，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，檢查學(xué)生對每個自然段大意的理解情況。在引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容時，要以自讀自悟為主，并表達(dá)綜合性學(xué)習(xí)的特點，如讀讀畫畫說說，學(xué)完課文，還可以“向你介紹我為題

3、，讓學(xué)生以爬山虎的身份介紹自己。3.理解爬山虎葉子的特點，是教學(xué)中的一個重點。作者把爬山虎的葉子寫得很美，語言更美。教學(xué)中可以朗讀體會為主，先個人自主朗讀，并想想爬山虎的葉子有什么特點，是從課文中的哪些語句知道的；再在小組里說一說，還要把課文讀給其他同學(xué)聽，大家評一評，是不是讓人感覺到葉子的美，表達(dá)出作者喜歡之情。通過自讀和討論，要讓學(xué)生理解到爬山虎葉子的特點，一是綠，“綠得那么新穎；二是又多又密，鋪在墻上“不留一點空隙；三是美，“一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。課文講爬山虎的腳以及爬山虎是怎么爬的部分，是教學(xué)的重點，也是難點。教學(xué)時，仍然要以朗讀體會為主，以直觀手段的運用為輔?？?/p>

4、先讓學(xué)生把課文的第3、4自然段認(rèn)真地讀幾遍，分別找出寫爬山虎的腳的和爬山虎的腳怎樣爬的語句，再對照圖，找一找爬山虎的腳，想象爬山虎的腳是怎么爬的。在學(xué)生對課文內(nèi)容有了一定的理解后，老師可出示掛圖或?qū)嵨锘蚨嗝襟w演示，再讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：爬山虎的腳長在什么地方?莖上長葉柄的地方是什么形狀的?反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的爬山虎的腳是怎么爬的?爬山虎的腳觸著墻的時候，一腳一腳地往上爬。再讓學(xué)生畫一畫，畫兩幅圖，一幅圖表現(xiàn)爬山虎的腳，一幅圖表現(xiàn)爬山虎的腳是怎么一腳一腳爬的。畫好以后，在小組里交流，講一講，評一評。4.在反復(fù)感知課文內(nèi)容以后，學(xué)生已接近熟讀成誦的

5、程度。老師稍加指點，學(xué)生就能較快地背下來。按一定的順序記憶，抓住有特征的詞句記憶是幫助記憶的好方法。第2自然段，可按“剛長出來的葉子“長大了的葉子的順序背。背“長大了的葉子這一層時，可抓住葉子的“綠和“密的特點背。第3、4自然段的背誦，可借助畫一畫幫助記憶，邊畫邊背。當(dāng)然，也可以抓住順序背，如第3自然段可抓住“以前“今年幫助記憶。幾種記憶方法的綜合運用，更能進(jìn)步記憶效果。三、重點字詞“疊讀é，不讀；“隙讀ì，不讀；“拂讀ú，不讀ó；“莖讀，不讀ì?！隘B，上中下構(gòu)造，查“又部，上邊是三個“又字，中間是禿寶蓋，下邊是“且字。書寫時注意“又的捺變點?！跋?，查雙耳部，左右構(gòu)造，左邊是雙耳，右邊是小字頭、日字、小字。書寫時注意小字頭一豎無鉤?！把鸩y的意思是蕩漾起微小的波浪。漾，水面微微動亂。課文是指爬滿墻壁的爬山虎的葉子被風(fēng)吹動，好似波浪一樣在蕩漾。理解時，要讓學(xué)生認(rèn)真讀句子，然后默想爬山虎葉子被風(fēng)吹動時上下波動的樣子。要注意區(qū)別“嫩紅、嫩綠和“嫩葉、嫩莖中“嫩的不同意思?！澳奂t、嫩綠中的“嫩，指顏色淺，是淺紅、淺綠的意思；“嫩葉、嫩莖的“嫩，指新生長出來的，新穎的，跟“老字相對，有嬌嫩的意思。課后，可要求學(xué)生仿照?爬山虎的腳?觀察方法