初中英語教學(xué)案例初中英語教學(xué)案例范文.doc

1、初中英語教學(xué)案例_初中英語教學(xué)案例范文初中英語教學(xué)案例教材：外研版（新標(biāo)準(zhǔn)）英語初中一年級上冊課型：閱讀課課時(shí)：一課時(shí)（45分鐘）教學(xué)內(nèi)容：Module 9 Unit 2 Is it an African elephant？教學(xué)內(nèi)容分析p ： 本課時(shí)以“動物”為話題，介紹世界各地的動物以及其棲息地、習(xí)性等。同時(shí)喚起學(xué)生熱愛動物、保護(hù)動物的意識。一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)做主語的疑問句及其回答是本課的語法重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握四會單詞：Australia Australian Europe European Asia Asian Africa African America American de

2、sert forest jungle grass India leaf2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答：Does the camel eat fruit？Yes， it does./ No， it doesnt.Is the camel Africa？Yes， it is./ No， it isnt.Does the monkey live in the desert？Yes， it does./ No， it doesnt.Is the wolf European？Yes， it is./No， it isnt.3.理解課文內(nèi)容教具：錄音機(jī)，課文磁帶，圖片（一幅世界地圖及

3、一些動物：駱駝、大象、袋鼠、猴子、狼和蛇的圖片）教學(xué)方法：直觀教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)途徑，游戲競賽激勵法，小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：Step 1 Greeting and Revision（問候及復(fù)習(xí)）1.Greeting： T： Nice to meet you， boys and girls.Ss： Nice to meet you.2.Revision： 老師提問個(gè)別學(xué)生T： Whats your favorite animal？.sheng_in118.Ss： My favorite animal is the tiger / the panda/ the snake/ the elepha

4、nt/ the wolf/ the camel.T： Why do you like it？Ss： Because it is lovely/ cute/ funny.（進(jìn)行簡單的熱身活動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)前一個(gè)單元所學(xué)動物的名詞：tiger，panda，snake等，為本節(jié)課的新知識引入打下基礎(chǔ)，與學(xué)生在這樣的交談中很快創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛）Step 2 Presentation （引入）在黑板上展示一幅世界地圖，讓學(xué)生了解世界七大洲的名字以及相關(guān)的地里風(fēng)貌特征，然后老師手持一幅駱駝的圖片，進(jìn)行以下的對話：T： Whats this in English？ Ss

5、： Its a camel.T： Where is it from？ Ss： Its from Africa.T： Yes.The camel es from Africa.Its an African camel.It lives in the desert.It eats grass.老師一邊呈現(xiàn)一邊板書以上四個(gè)黑體句子，并讓學(xué)生大聲朗讀；老師及時(shí)把動物圖片按照它所屬的洲貼到世界地圖上。用同樣的方法，老師和學(xué)生一起把描述大象、袋鼠、猴子、蛇和狼這五種動物的棲息地，生活習(xí)性的句子引出來。（通過感性的圖片引入新知識直觀形象，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性）Step 3 Practice （操練）讓

6、學(xué)生看著黑板上的世界地圖，四人小組合作介紹一種動物的生活棲息地以及生活習(xí)性，每小組派一代表陳述，老師引導(dǎo)學(xué)生盡量這樣表達(dá)：We like the elephant.It es from Asia.It is an Asian elephant.It lives in the forest.It eats leaves and fruit.It can work for the people.老師對學(xué)生表現(xiàn)給予鼓勵，給優(yōu)秀的小組加分。（培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，小組合作參加比賽能更好地調(diào)動學(xué)學(xué)習(xí)積極性；課文重點(diǎn)句型在這個(gè)環(huán)節(jié)得到很好的訓(xùn)練，減輕學(xué)生課文閱讀的難度，提高文章閱讀的有效性）Step 4

7、Listening （聽力）1.Listen to the tape and answer the teacher question：聽課文磁帶，口頭回答老師的一個(gè)問題T： How many animals are talking in the passage？ Ss： There are si_.2： Listen to the tape again， and choose the correct answers：再聽，選擇正確答（1）Does the camel eat fruit？Yes， it does./ No， it doesnt.（2） Is the elephant Asian？Yes， it is./ No， it isnt.（3） Is the kangaroo Australia？Yes， it is./ No， it isnt.（4） Does the monkey live in the desert？Yes， it does./ No， it doesnt.（5） Does the snake like meat？Yes， it does./ No， it does