《Excel數(shù)據(jù)篩選——自動(dòng)篩選》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Excel的數(shù)據(jù)篩選教學(xué)設(shè)計(jì)Excel數(shù)據(jù)篩選自動(dòng)篩選教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握Excel中數(shù)據(jù)篩選的概念和方法。2、掌握單個(gè)條件的數(shù)據(jù)篩選。3、掌握多個(gè)條件的數(shù)據(jù)篩選。4、掌握與、或、文本條件的數(shù)據(jù)篩選。5、學(xué)會(huì)總結(jié)操作規(guī)律。6、學(xué)會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：多個(gè)條件和區(qū)間條件篩選時(shí)與、或關(guān)系的確立；文本篩選時(shí)的通配符應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 多個(gè)條件與區(qū)間條件的結(jié)合應(yīng)用；文本篩選時(shí)通配符的應(yīng)用。學(xué)習(xí)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)與導(dǎo)學(xué)課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件，已經(jīng)處理好的數(shù)據(jù)，課中所需要的表格素材，網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室。學(xué)習(xí)引導(dǎo)：提出任務(wù) 師：案例分析，同學(xué)們學(xué)習(xí)很緊張，

2、今天我們來輕松一下，嘗試一下做偵探的樂趣！有一個(gè)企業(yè)家的兒子被人綁架了，罪犯要求家屬拿50萬贖人。警方接到報(bào)案，迅速展開調(diào)查。根據(jù)排查和多方的調(diào)查、取證，警方鎖定了一些犯罪嫌疑人，掌握了如下線索：（1） 根據(jù)敲詐電話，聽聲音是男的；（2） 聽口音，罪犯籍貫應(yīng)該是北京或河北一帶的人；（3） 據(jù)學(xué)校保衛(wèi)講，接小孩放學(xué)的人身高在1.7米至1.9米之間；（4） 作案者年齡在30歲以上（含30歲）；（5） 經(jīng)過調(diào)查，此人姓劉。要想做一名好的偵探，首先要練好基本功，那在這個(gè)案例中，我們需要鍛煉哪些方面的能力呢？我們從眾多的犯罪嫌疑人中，怎么找出符合這么多條件的人呢？引入課題數(shù)據(jù)篩選篩選的概念（小時(shí)候家里窮

3、，媽媽靠種些蔬菜來供我的弟弟讀書，印象最深的就是土豆收獲的季節(jié)，每天晚上媽媽將刨回來的土豆都要做一次處理，將光滑的，大小勻稱的土豆送到街上去賣，而那些長(zhǎng)的難看的，都是留著自己吃，是不是田里的土豆全長(zhǎng)的一個(gè)樣呢？不是那些長(zhǎng)的難看的，并沒有都擺出來給人家看，隱藏起來了，最后還隱藏到家人的肚子里），篩選的方法（自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選），亮出學(xué)習(xí)目標(biāo)怎么做篩選呢？（我們通過一次本班同學(xué)期中考試的成績(jī)分析，來共同學(xué)習(xí)如何進(jìn)行篩選）任務(wù)一：分析考試成績(jī)一（單個(gè)條件的數(shù)據(jù)篩選）我想了解一下班上男生的學(xué)習(xí)情況？（教師操作）任務(wù)二：分析考試成績(jī)二（多個(gè)條件的數(shù)據(jù)篩選）我還想知道有多少男同學(xué)的語文成績(jī)是100分以上的

4、？（教師操作）任務(wù)三：分析考試成績(jī)?nèi)ɑ驐l件的數(shù)據(jù)篩選）所有英語成績(jī)優(yōu)秀（不低于120分）或不及格的同學(xué)名單？（教師操作）有了這三個(gè)基本功，我們看看能不能縮小犯罪嫌疑人的范圍呢？（鼓勵(lì)學(xué)生演示，同時(shí)可以講明為什么這樣做）亮出這次篩選以后的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)還是有很多人，說明我們剛才所學(xué)的基本功還不夠，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)更深層次的本領(lǐng)。接下來，我們還是以成績(jī)分析為例，看看更深層次的本領(lǐng)究竟是什么呢？任務(wù)四：分析考試成績(jī)四（與條件的數(shù)據(jù)篩選）我想了解一下女同學(xué)英語成績(jī)?cè)?00-120分的是哪些人？（自定義自動(dòng)篩選）任務(wù)五：分析考試成績(jī)五（文本數(shù)據(jù)篩選）如果我想知道班上姓王的同學(xué)考試情況？（通配符的概念）學(xué)

5、完了這些，我們?cè)倏纯磩偛诺姆缸锵右扇?，能找出來嗎？（鼓?lì)學(xué)生演示）我們做了一回偵探，也練就了一身的本領(lǐng)。這只是其中的一方面，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們大家都做過消費(fèi)者，那怎樣才能做個(gè)理智的消費(fèi)者呢，當(dāng)然是貨比三家，精打細(xì)算。學(xué)以致用一班里有位同學(xué)想買一臺(tái)電腦，他希望這臺(tái)電腦價(jià)格在60007000以內(nèi)，要用最好的CPU（一般性能越好的，價(jià)格也越貴） 。這位同學(xué)收集了很多的價(jià)格信息，并做成了表格，但是，不知道到底買哪一臺(tái)好。請(qǐng)你用數(shù)據(jù)說話，幫他做出正確的選擇。大家掌握的好象都不錯(cuò)，據(jù)我了解我們班也有一些電腦高手，有誰愿意來試試，怎么幫這位同學(xué)解決買電腦的問題呢？（鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)來演示）教師來回巡視，對(duì)學(xué)

6、生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要虛心請(qǐng)教。 學(xué)以致用二我們這位同學(xué)買回來的電腦主要是用來學(xué)習(xí)的，但偶爾也會(huì)上上網(wǎng)，那么他在網(wǎng)上都做了些什么呢？原來他非常喜歡聽歌。后來我才發(fā)現(xiàn)，每次上網(wǎng)他都喜歡找一些好聽的歌來聽，為了給其他同學(xué)介紹目前比較流行的歌曲，他又做了一次有心人，他特意為大家制作了一張集歌手，歌曲名，網(wǎng)上點(diǎn)擊率等眾多信息的表格，他希望通過這張表格，大家能很快的找到自己喜歡的歌曲，那么這張表格中能不能找到大家所喜歡的歌曲呢？自己喜歡的歌曲的點(diǎn)擊率又有多高呢？為了檢驗(yàn)這位同學(xué)所制作的這張表格有沒有用，班上的五位同學(xué)向他提出了五個(gè)要求，他能完成嗎？（學(xué)生演示）張同學(xué)：我喜歡港臺(tái)歌手唱的歌李同學(xué)：我要找大陸女歌手的歌曲潘同學(xué)：我想找周杰倫在所有點(diǎn)擊率中排在前三位的歌秦同學(xué)：我想看看劉德華歌曲中點(diǎn)擊率在100-200次的是哪些？姚同學(xué)：哪些歌名中有“花”字？本課回顧本節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都通過自己所學(xué)的知識(shí)完成了任務(wù)，這是值得可喜可賀的，我們當(dāng)了一回偵探，做了一次理智的消費(fèi)者，還充當(dāng)了一次有心人，這就說明我們所學(xué)的知識(shí)是可以應(yīng)用到平時(shí)生活中去的。課后思考從“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”中的數(shù)據(jù)來看，有的同學(xué)成績(jī)不是很理想，沒有全部通過，語、數(shù)、外至少有一